HOZZÁADÁS és együttélési feltételek – Miért olyan bonyolult?

HOZZÁADÁS és együttélési feltételek – Miért olyan bonyolult?

Az ADD-t gyakran kíséri egyidejűleg fennálló egészségügyi állapot. Másrészt az ADD és ezek a többi állapot gyakran hasonló tünetekkel jár, ezért könnyen félrediagnosztizálhatók. Ez természetesen számos problémát okoz, mivel ezeket a rendellenességeket, ha elválasztják egymástól, másképp kell kezelni. A téves diagnózis eredménytelen kezeléshez vezet. Egyidejűleg fennálló állapotokként ezek különösen aggasztóak, mert fokozzák az ADD számos tünetének súlyosságát, valamint a tőlük szenvedőkre gyakorolt ​​negatív hatást.

Az egyik ilyen állapot az ellenzéki dacos zavar vagy a magatartási zavar. Az ilyen rendellenességben szenvedő gyermekek nagyon agresszívak és dacosak. Általában nagyon könnyen elveszítik a türelmüket, és kihívják a tekintélyt. Ezt a viselkedést a legkönnyebben diagnosztizálni, mert a tanárok és a szülők hamar tudomást szereznek erről a viselkedésről, és szinte azonnal kezelést kérnek. Ez a betegség gyakori a hiperaktív/impulzív ADD-s gyermekeknél, és az ADD-s gyermekek 35%-ánál fordul elő. Ez az együttélő állapot sokkal valószínűbbé teszi, hogy ezek a szenvedők az életkor előrehaladtával jogi bajba kerüljenek tekintélyes dacosságuk miatt.

Sok ADD-s gyermek hangulati zavaroktól és/vagy depressziótól is szenved. Az ezzel az egyidejűleg fennálló állapottal kapcsolatos szövődmény az öngyilkosság megnövekedett valószínűsége, amely gyakran tinédzserkorban fordul elő. Az ADD-s gyermekek 18%-a szenved hangulatzavarban is, és ez nagyobb valószínűséggel fordul elő a figyelmetlen ADD-s gyerekeknél. Ezt gyakran nem olyan könnyű diagnosztizálni, mint más betegségeket. A hangulati zavarokkal együtt élő gyermekeket a tipikus ADD-kezeléstől eltérő gyógyszerekkel kell kezelni. Ezért az ilyen terápia nehezebb lehet.

Szintén aggasztóak az ADD-s betegek szorongásos zavarai, amelyek az ADD-s betegek körülbelül 25%-át teszik ki. A szorongásos zavarok gyakori jellemzői a félelem, a pánik és az aggodalom, amelyek gyógyszeres kezelést és/vagy tanácsadást igényelhetnek. A hangulatzavarokhoz hasonlóan a kombinált kezelés is összetettebbé és munkaigényesebbé teszi a terápiát.

A tanulási nehézségek szintén gyakoriak az ADD-s gyermekeknél. Bár az ADD önmagában nem tanulási zavar, rendkívül megnehezítheti a gyermekek számára, hogy jól teljesítsenek az iskolában. Ha tanulási zavarral párosul, a gyermekek számára lényegesen nehezebb megérteni az akadémiai fogalmakat és használni ezeket a tudást.

A legtöbb esetben az egyidejűleg előforduló betegségek nehezítik a kezelést, és mindkét betegség mellékhatása súlyosabb. Az ADD tipikus jeleit és tüneteit elég nehéz kezelni, de nagyobb súlyossággal gyakran végzetes vagy hihetetlenül negatív, életet megváltoztató mellékhatásokhoz vezet.

Sarah Jenkins ihlette