Qué puede significar un aumento en la estimulación para su tratamiento actual para el autismo

Qué puede significar un aumento en la estimulación para su tratamiento actual para el autismo

Mientras los padres trabajan para encontrar tratamientos eficaces para el autismo, muchos de los síntomas comunes que muestran sus hijos persisten. En la mayoría de los casos, esto implica algún tipo de “estimulación”. La estimulación es un síntoma de autismo extremadamente común que involucra ciertos comportamientos o movimientos repetitivos. Estas conductas son autoestimulantes y consisten en conductas repetitivas realizadas para estimular los sentidos. Ejemplos de estimulación incluyen aplaudir, dar vueltas, tararear o manipular objetos (por ejemplo, doblar pajitas o romper papel).

Aunque las conductas de estimulación pueden parecer innecesarias o incluso inapropiadas para algunas situaciones, no se realizan para atraer la atención o interrumpir. En cambio, las conductas de estimulación se utilizan a menudo para reducir el estrés del niño que las realiza. Debido a que el autismo hace que los niños respondan de manera atípica a los estímulos sensoriales, a menudo utilizan la estimulación para resolver sus problemas sensoriales.

Mecerse es otro tipo de comportamiento de estimulación común en los niños autistas. Muchos niños autistas descubren que moverse hacia adelante y hacia atrás puede ayudarlos a recuperar la concentración cuando se sienten demasiado sensibles a los estímulos de su entorno. También puede ayudar con la concentración y el enfoque.

Aunque es más obvio en los niños autistas, los niños y adultos no autistas también participan en formas de estimulación. Considere cuántas veces ha visto a alguien tamborilear con los dedos, escribir con un lápiz, juguetear con un papel o hacer saltar una rodilla mientras está sentado. La ansiedad tiende a empeorar estos comportamientos. Aunque conductas como morderse las uñas o silbar muchas veces se realizan de forma involuntaria, nos ayudan a mantener el control sobre nuestras emociones y calmarnos en situaciones tensas. Debido a que los niños con autismo generalmente encuentran factores estresantes en más estímulos en su entorno, a menudo "estimulan" regularmente durante el día, especialmente cuando se los coloca en un entorno nuevo.

Si nota que el nivel de estimulación de su hijo aumenta con la introducción de tratamientos nuevos o más frecuentes, podría deberse a varias razones.

1. Buscan seguridad al aprender algo nuevo

2. La situación les resulta estresante y recurren a lo que ya conocen: el comportamiento estimulante.

3. No les gusta el cambio en su rutina que introduce la nueva o mayor frecuencia de tratamiento.

Por supuesto, estas razones no son las únicas. Sin embargo, la clave es monitorear el comportamiento y determinar si la estimulación disminuye, continúa aumentando o disminuye durante el transcurso del programa de tratamiento.

También es importante recordar que las conductas de estimulación pueden convertirse en obsesiones. Al identificar las características para el tratamiento del autismo, divida la estimulación de su hijo en dos grupos: excitación y calmante.

La estimulación calmante ayuda a su hijo autista a recuperar la concentración cuando siente estrés o ansiedad. Por otro lado, la estimulación excitante dirige la atención de su hijo en una dirección negativa.

Un ejemplo de estimulación excitante podría ser cuando un niño autista se pone nervioso y, en lugar de sonreír y reír, comienza a aplaudir, correr o gritar. Esto puede ser perjudicial para el comportamiento, ya que fomenta conductas que pueden ser inapropiadas y no conducentes a un aprendizaje eficaz.

La estimulación también puede ser un apego a ciertos objetos. Aunque la mayoría de los niños pequeños suelen tener un juguete favorito, como una muñeca o una manta, los niños autistas pueden tener dificultades para renunciar a su apego a ese objeto. Puede ser algo que les guste oler, mirar, oír o tocar.

La estimulación también puede tomar la forma de organizar cosas. Por ejemplo, un niño autista puede estimularse a sí mismo ordenando, ordenando o apilando cosas. Esto, al igual que otros comportamientos de estimulación, puede convertirse fácilmente en una obsesión.

Los hábitos de estimulación pueden ser muy difíciles de romper porque a menudo son relajantes, agradables y proporcionan un mecanismo de afrontamiento para un niño autista. Como padre, debes decidir qué comportamiento de estimulación es aceptable, tanto en términos de la acción en sí como de su frecuencia. Recuerde que intentar dejar de estimular puede resultar muy estresante para su hijo. Así que concéntrese en los comportamientos que son excitantes o inapropiados y deje en paz las actividades relajantes o inofensivas.

Si está considerando un tratamiento para el autismo de su hijo, asegúrese de que el médico o especialista conozca cualquiera de los comportamientos estimulantes de su hijo para que pueda tratarlos adecuadamente. Tenga en cuenta que la estimulación a menudo varía de una forma de autismo a otra.

Inspirado por Rachel Evans