Mit jelenthet az ösztönzés növekedése az Ön jelenlegi autizmus-kezelésében

Mit jelenthet az ösztönzés növekedése az Ön jelenlegi autizmus-kezelésében

Míg a szülők azon dolgoznak, hogy hatékony kezelést találjanak az autizmusra, sok gyakori tünet, amelyet gyermekeik mutatnak, továbbra is fennáll. A legtöbb esetben ez gyakran valamilyen „stimming”-et foglal magában. Az ingerlés egy rendkívül gyakori autizmustünet, amely bizonyos ismétlődő viselkedéseket vagy mozgásokat foglal magában. Ezek a viselkedések önstimulálóak, és ismétlődő viselkedésekből állnak, amelyeket az érzékszervek stimulálására hajtanak végre. A stimmálásra példa a tapsolás, körözés, dúdolás vagy tárgyak manipulálása (például szívószálak hajlítása vagy papírtépés).

Bár az ösztönző viselkedések szükségtelennek vagy akár helytelennek tűnhetnek bizonyos helyzetekben, nem azért hajtják végre, hogy felhívják magukra a figyelmet vagy megzavarják. Ehelyett az ösztönző viselkedéseket gyakran használják az őket végrehajtó gyermek stresszének csökkentésére. Mivel az autizmus miatt a gyerekek atipikusan reagálnak az érzékszervi ingerekre, gyakran használnak ösztönzést érzékszervi problémáik megoldására.

A ringató az autista gyerekeknél gyakori serkentő viselkedés egy másik típusa. Sok autista gyermek úgy találja, hogy az oda-vissza mozgás segíthet abban, hogy visszanyerje a fókuszt, ha túlságosan érzékenynek érzi magát a környezetében lévő ingerekre. Segíthet a koncentrációban és a koncentrációban is.

Bár az autista gyerekeknél nyilvánvalóbb, a nem autista gyerekek és felnőttek is részt vesznek az ösztönzés formáiban. Gondoljunk csak bele, hányszor látott valakit dobolni az ujjával, ceruzát gépelni, papírral babrálni, vagy az egyik térdét ülve ugrálni. A szorongás általában rontja ezeket a viselkedéseket. Bár az olyan viselkedéseket, mint a körömrágás vagy a fütyülés, gyakran önkéntelenül hajtják végre, de segítenek megőrizni az uralmat érzelmeink felett, és megnyugtatjuk magunkat feszült helyzetekben. Mivel az autista gyerekek jellemzően több ingerben találják meg a stresszt okozó tényezőket a környezetükben, gyakran a nap folyamán rendszeresen "serkentik", különösen, ha új környezetbe kerülnek.

Ha azt észleli, hogy gyermeke serkentési szintje növekszik az új vagy gyakoribb kezelések bevezetésével összhangban, annak több oka lehet.

1. A biztonságot keresik, amikor valami újat tanulnak

2. A helyzet megterhelő számukra, és visszavonulnak ahhoz, amit ismernek - a stimuláló viselkedéshez

3. Nem szeretik azt a változást a rutinjukban, amely új vagy megnövelt kezelési gyakoriságot vezet be.

Természetesen nem ezek az okok az egyetlenek. A kulcs azonban az, hogy figyelemmel kísérjük a viselkedést, és meghatározzuk, hogy az ingerlés csökken-e, növekszik-e vagy csökken-e a kezelési program során.

Azt is fontos észben tartani, hogy az ösztönző viselkedés rögeszmékké válhat. Az autizmus kezelésének jellemzőinek meghatározásakor ossza fel gyermeke ösztönzését két csoportra: izgalomra és megnyugtatásra.

A nyugtató serkentés segít autista gyermekének visszanyerni a fókuszát, amikor stresszt vagy szorongást érez. Másrészt a serkentő ösztönzés negatív irányba tereli gyermeke figyelmét.

Izgalmas ingerlésre példa lehet, amikor egy autista gyermeket sebesítenek meg, és ahelyett, hogy mosolyogna és kuncogna, tapsolni, szaladgálni vagy sikoltozni kezd. Ez káros lehet a viselkedésre, mivel olyan viselkedésekre ösztönöz, amelyek esetleg nem megfelelőek és nem segítik elő a hatékony tanulást.

a stimming bizonyos tárgyakhoz való kötődés is lehet. Bár a legtöbb kisgyermeknek gyakran van kedvenc játéka, például baba vagy takaró, az autista gyerekeknek nehézségei lehetnek feladni az adott tárgyhoz való ragaszkodásukat. Ez lehet valami olyasmi, amit szívesen szagolnak, néznek, hallanak vagy érintenek.

az ösztönzés történhet dolgok szervezése formájában is. Például egy autista gyermek serkentheti magát dolgok elrendezésével, elrendezésével vagy egymásra rakásával. Ez, akárcsak a többi serkentő magatartás, könnyen megszállottsággá válhat.

A stimmelési szokásokat nagyon nehéz megtörni, mert gyakran pihentetőek, élvezetesek, és megküzdési mechanizmust biztosítanak egy autista gyermek számára. Szülőként el kell döntenie, hogy milyen bátorító magatartás elfogadható, mind magát a cselekvést, mind annak gyakoriságát tekintve. Ne feledje, hogy a serkentés leállítása nagyon megterhelő lehet gyermeke számára. Tehát összpontosítson az izgalmas vagy nem megfelelő viselkedésekre, és hagyja békén a megnyugtató vagy ártalmatlan tevékenységeket.

Ha gyermeke autista kezelését fontolgatja, győződjön meg arról, hogy az orvos vagy a szakorvos tisztában van gyermeke ingerlő viselkedésével, hogy megfelelően kezelni lehessen. Ne feledje, hogy az ösztönzés gyakran az autizmus egyik formájától függően változik.

Rachel Evans ihlette