Čo môže znamenať zvýšenie stimulácie pre vašu súčasnú liečbu autizmu
Zatiaľ čo rodičia pracujú na nájdení účinnej liečby autizmu, mnohé z bežných symptómov, ktoré ich deti vykazujú, pretrvávajú. Vo väčšine prípadov to často zahŕňa nejakú formu „podnecovania“. Stimming je extrémne častým príznakom autizmu, ktorý zahŕňa určité opakujúce sa správanie alebo pohyby. Toto správanie je samostimulujúce a pozostáva z opakovaného správania vykonávaného na stimuláciu zmyslov. Príklady stimulovania zahŕňajú tlieskanie, krúženie, bzučanie alebo manipuláciu s predmetmi (napr. ohýbanie slamiek alebo trhanie papiera). Hoci sa stimulačné správanie môže zdať v niektorých situáciách zbytočné alebo dokonca nevhodné, nevykonáva sa...

Čo môže znamenať zvýšenie stimulácie pre vašu súčasnú liečbu autizmu
Zatiaľ čo rodičia pracujú na nájdení účinnej liečby autizmu, mnohé z bežných symptómov, ktoré ich deti vykazujú, pretrvávajú. Vo väčšine prípadov to často zahŕňa nejakú formu „podnecovania“. Stimming je extrémne častým príznakom autizmu, ktorý zahŕňa určité opakujúce sa správanie alebo pohyby. Toto správanie je samostimulujúce a pozostáva z opakovaného správania vykonávaného na stimuláciu zmyslov. Príklady stimulovania zahŕňajú tlieskanie, krúženie, bzučanie alebo manipuláciu s predmetmi (napr. ohýbanie slamiek alebo trhanie papiera).
Hoci sa stimulačné správanie môže zdať zbytočné alebo dokonca nevhodné v niektorých situáciách, nevykonáva sa preto, aby upútalo pozornosť alebo vyrušilo. Namiesto toho sa stimulačné správanie často používa na zníženie stresu dieťaťa, ktorý ho vykonáva. Pretože autizmus spôsobuje, že deti reagujú atypicky na zmyslové podnety, často používajú stimuláciu na vyriešenie svojich zmyslových problémov.
Hojdanie je ďalším typom stimulačného správania, ktoré je bežné u autistických detí. Mnoho autistických detí zisťuje, že pohyb tam a späť im môže pomôcť znovu získať zmysel pre sústredenie, keď sa cítia príliš citlivé na podnety vo svojom okolí. Môže tiež pomôcť s koncentráciou a sústredením.
Hoci je to zrejmejšie u autistických detí, formám stimulovania sa venujú aj neautistické deti a dospelí. Zamyslite sa nad tým, koľkokrát ste videli niekoho bubnovať prstami, písať ceruzku, vrtieť sa papierom alebo poskakovať jedným kolenom pri sedení. Úzkosť má tendenciu zhoršovať toto správanie. Aj keď správanie, ako je hryzenie nechtov alebo pískanie, sa často vykonáva nedobrovoľne, pomáha nám udržať kontrolu nad našimi emóciami a upokojiť sa vo vypätých situáciách. Keďže deti s autizmom zvyčajne nachádzajú stresory vo väčšom počte podnetov vo svojom prostredí, často sa pravidelne „pohybujú“ počas dňa, najmä ak sú umiestnené v novom prostredí.
Ak si všimnete, že úroveň stimulovania vášho dieťaťa sa zvyšuje v súlade so zavádzaním nových alebo častejších spôsobov liečby, môže to byť z viacerých dôvodov.
1. Hľadajú istotu, keď sa učia niečo nové
2. Situácia je pre nich stresujúca a ustupujú k tomu, čo poznajú – stimulačnému správaniu
3. Nepáči sa im zmena v ich rutine, ktorá zavádza novú alebo zvýšenú frekvenciu liečby.
Samozrejme, tieto dôvody nie sú jediné. Kľúčom je však sledovať správanie a určiť, či sa stimulácia v priebehu liečebného programu znižuje, naďalej zvyšuje alebo znižuje.
Je tiež dôležité pamätať na to, že stimulačné správanie sa môže zmeniť na posadnutosť. Keď identifikujete charakteristiky liečby autizmu, rozdeľte stimuláciu vášho dieťaťa do dvoch skupín: vzrušenie a upokojenie.
Upokojujúce stimulovanie pomáha vášmu autistickému dieťaťu znovu sa sústrediť, keď pociťuje stres alebo úzkosť. Na druhej strane vzrušujúce stimulovanie smeruje pozornosť vášho dieťaťa negatívnym smerom.
Príkladom vzrušujúceho stimulovania môže byť, keď je autistické dieťa navinuté a namiesto toho, aby sa usmievalo a chichotalo, začalo tlieskať, behať alebo kričať. To môže byť škodlivé pre správanie, pretože to podporuje správanie, ktoré môže byť nevhodné a neprispieva k efektívnemu učeniu.
stimming môže byť tiež pripútanosťou k určitým predmetom. Hoci väčšina malých detí má často obľúbenú hračku, ako je bábika alebo deka, autistické deti môžu mať problém vzdať sa pripútanosti k tomuto predmetu. Môže to byť niečo, čo radi voňajú, pozerajú, počujú alebo sa ich dotýkajú.
stimming môže mať aj formu organizovania vecí. Napríklad autistické dieťa sa môže stimulovať usporiadaním, usporiadaním alebo skladaním vecí. Toto, podobne ako iné stimulačné správanie, sa môže ľahko stať posadnutosťou.
Stimming návyky môže byť veľmi ťažké prelomiť, pretože sú často relaxačné, príjemné a poskytujú autistickým deťom mechanizmus zvládania. Ako rodič sa musíte rozhodnúť, aké stimulačné správanie je prijateľné, a to z hľadiska samotnej akcie a jej frekvencie. Pamätajte, že snaha prestať so stimulovaním môže byť pre vaše dieťa veľmi stresujúca. Zamerajte sa teda na správanie, ktoré je vzrušujúce alebo nevhodné a upokojujúce alebo neškodné aktivity nechajte na pokoji.
Ak uvažujete o liečbe autizmu pre svoje dieťa, uistite sa, že lekár alebo špecialista vie o akomkoľvek stimulačnom správaní vášho dieťaťa, aby ho bolo možné správne liečiť. Majte na pamäti, že stimulovanie sa často líši od jednej formy autizmu k druhej.
Inšpirované Rachel Evansovou