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UNC-Wissenschaftler verwenden MRT, um eine veränderte neurale Flexibilität bei Kindern mit ADHS zu beobachten

Multitasking ist nicht nur eine Büro-Fähigkeit. Es ist der Schlüssel, um als Mensch zu funktionieren, und es beinhaltet etwas, das als kognitive Flexibilität bezeichnet wird – die Fähigkeit, reibungslos zwischen mentalen Prozessen zu wechseln. UNC-Wissenschaftler führten eine Studie durch, um die neuronalen Aktivitätsanaloga zur kognitiven Flexibilität abzubilden und Unterschiede in der Gehirnaktivität von Kindern mit ADHS und solchen ohne ADHS zu entdecken.

Ihre Ergebnisse, die in der Zeitschrift Molecular Psychiatry veröffentlicht wurden, könnten Ärzten helfen, Kinder mit ADHS zu diagnostizieren und den Schweregrad der Erkrankung und die Wirksamkeit der Behandlung zu überwachen.

Manche Menschen sind kognitiv flexibler als andere. Es ist in gewisser Weise nur das Glück der genetischen Auslosung, obwohl wir unsere kognitive Flexibilität verbessern können, sobald wir erkennen, dass wir unflexibel sind. Stellen Sie sich das so vor: Wir sind kognitiv flexibel, wenn wir mit dem Abendessen beginnen, die Zwiebeln köcheln lassen, einem Freund schreiben, zum Abendessen zurückkehren, ohne die Zwiebeln anzubrennen, und dann das Abendessen beenden, während wir uns gleichzeitig mit Ihrem Ehepartner unterhalten. Wir sind auch kognitiv flexibel, wenn wir den Kommunikationsstil wechseln, während wir mit einem Freund und dann mit einer Tochter und dann mit einem Kollegen sprechen, oder wenn wir Probleme kreativ lösen, sagen wir, wenn Sie feststellen, dass Sie keine Zwiebeln haben, um das gewünschte Abendessen zuzubereiten. Sie brauchen also einen neuen Plan.

Es ist Teil unserer Exekutivfunktion, die den Zugriff auf Erinnerungen und das Zeigen von Selbstbeherrschung beinhaltet. Eine schlechte Exekutivfunktion ist ein Kennzeichen von ADHS bei Kindern und Erwachsenen.

Wenn wir kognitiv unflexibel sind, können wir uns nicht auf einige der Aufgaben konzentrieren, wir greifen zum Telefon und scrollen durch die sozialen Medien, ohne nachzudenken, und vergessen, was wir tun, während wir das Abendessen zubereiten. Bei Erwachsenen, aber insbesondere bei Kindern, kann eine solche kognitive Inflexibilität verheerende Auswirkungen auf die Fähigkeit eines Individuums haben, zu lernen und Aufgaben zu erfüllen.

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UNC-Wissenschaftler unter der Leitung von Senior-Autor Weili Lin, PhD, Direktor des UNC Biomedical Research Imaging Center (BRIC), wollten herausfinden, was im gesamten Gehirn passiert, wenn die Exekutivfunktion, insbesondere die kognitive Flexibilität, offline ist.

Lin und Kollegen verwendeten funktionelle Magnetresonanztomographie (fMRT), um die neuronale Flexibilität von 180 Kindern mit diagnostizierter ADHS und 180 sich normal entwickelnden Kindern zu untersuchen.

Wir beobachteten eine signifikant verringerte neuronale Flexibilität in der ADHS-Gruppe sowohl auf der Ebene des gesamten Gehirns als auch auf Teilnetzwerkebene, insbesondere für das Standardmodusnetzwerk, aufmerksamkeitsbezogene Netzwerke, exekutive funktionsbezogene Netzwerke und primäre Netzwerke des Gehirns, die an sensorischen und motorischen Funktionen beteiligt sind und visuelle Verarbeitung.“

Weili Lin, Distinguished Professor für neurologische Medizin von Dixie Boney Soo in der Abteilung für Radiologie der UNC

Die Forscher fanden auch heraus, dass Kinder mit ADHS, die Medikamente erhielten, im Vergleich zu Kindern mit ADHS, die keine Medikamente einnahmen, eine signifikant erhöhte neuronale Flexibilität aufwiesen. Kinder unter Medikation zeigten eine neurale Flexibilität, die sich statistisch nicht von der Gruppe traditionell entwickelnder Kinder unterschied.

Schließlich fanden die Forscher heraus, dass sie fMRI verwenden konnten, um Unterschiede in der neuralen Flexibilität über ganze Gehirnregionen zwischen Kindern mit ADHA und den sich traditionell entwickelnden Kindern zu entdecken.

„Und wir waren in der Lage, den ADHS-Schweregrad anhand klinischer Messungen der Symptomschwere vorherzusagen“, sagte Lin. „Wir glauben, dass unsere Studie den potenziellen klinischen Nutzen der neuronalen Flexibilität zeigt, um Kinder mit ADHS zu identifizieren sowie das Ansprechen auf die Behandlung und den Schweregrad der Erkrankung bei einzelnen Kindern zu überwachen.“

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Quelle:

Gesundheitsversorgung der Universität von North Carolina

Referenz:

Yin, W., et al. (2022) Veränderte neurale Flexibilität bei Kindern mit Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung. Molekulare Psychiatrie. doi.org/10.1038/s41380-022-01706-4.


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