Autismus

Coaching Basketball für Kinder mit Autismus

Durch meine Erfahrungen als freiwilliger Basketballtrainer beim Special Olympics New Jersey Sports Complex und durch die Arbeit in verschiedenen Lagern und Kliniken bin ich durch das Unterrichten von Entwicklungsbasketball auf lebensverändernde Praktiken gestoßen. Viele Menschen gehen davon aus, dass Kinder mit Autismus oder anderen Behinderungen nicht die notwendigen Fähigkeiten und Konzepte im Zusammenhang mit Basketball erlernen müssen. Ich habe jedoch festgestellt, dass es wichtig ist, autistischen Kindern die gleichen Fähigkeiten und Konzepte wie Kindern ohne Behinderung beizubringen, jedoch auf modifizierte Weise. Als aufstrebender College-Basketballtrainer konzentriere ich mich bei der Freiwilligenarbeit auf die Entwicklung individueller Fähigkeiten, Teamwork und Kommunikation. Diese drei Aspekte des Basketballs sind einige Schlüssel zum Erfolg beim Trainieren von Sport und wichtig, um Kindern in jungen Jahren beizubringen. Als Freiwilliger konnte ich neue und innovative Wege erlernen, um die Entwicklung individueller Fähigkeiten, Teamarbeit und Kommunikation zu lehren, die Kindern mit Autismus helfen, ihre Basketballfähigkeiten zu entwickeln und Vertrauen und Fähigkeiten zu gewinnen, die im gesamten Spektrum eines gesunden Lebens helfen .

Die Entwicklung individueller Fähigkeiten ist die Grundlage, um ein besserer Basketballspieler zu werden, und die Spieler können sich verbessern, indem sie an ihren Schwächen arbeiten und ihre Stärken durch die Entwicklung individueller Fähigkeiten erweitern. Bei der Arbeit mit autistischen Kindern habe ich wie bei einigen Kindern ohne Behinderung festgestellt, dass die Spieler eher dazu neigen, sich hauptsächlich auf ihre Stärken zu konzentrieren, und weniger daran interessiert sind, eine Schwäche zu identifizieren. Darüber hinaus zögern die Spieler normalerweise, an Fähigkeiten zu arbeiten, die mehr Entwicklung benötigen könnten. Um dieses Entwicklungsproblem zu lösen, verwende ich ein Prinzip namens „schneller Übergang“, um Kindern zu helfen, Schwächen oder Bereiche zu verbessern, in denen sie nicht so kompetent sind. Das Prinzip des „schnellen Übergangs“ konzentriert sich auf die Stärke des Kindes, während es schnell zu einer neuen Aufgabe übergeht, die mehr Entwicklung erfordert, und schließlich zurück in die Komfortzone des Spielers. Ein Kind mit Autismus dazu zu bringen, aus seiner Komfortzone herauszukommen, ist eine Herausforderung und für mich aufregend, wenn es auftritt. Ich war mit der Umsetzung dieses Prinzips erfolgreich und würde jedem, dessen Herausforderung darin besteht, autistische Kinder zu motivieren, an ihrer Basketballschwäche und ihren Stärken zu arbeiten, empfehlen, das Prinzip des „schnellen Übergangs“ anzuwenden. Die Entwicklung individueller Fähigkeiten ist ein wichtiges Element und eine dringend benötigte Fähigkeit, um den Einsatz von Teamarbeit zu erleichtern.

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Teamwork ist das Rückgrat des Basketballs und aller anderen Mannschaftssportarten. Obwohl es wichtig ist, dass die Spieler ihre individuellen Fähigkeiten verbessern, müssen sie alle als Team spielen, um ein Gesamtziel zu erreichen. Teamwork ist der schwierigste Aspekt beim Unterrichten von Kindern mit Autismus, aber es kann getan werden. Der Schlüssel hier ist, zunächst ein Grundkonzept von zwei Personen einzuführen, die zusammenarbeiten, um einen Pass zu machen, einen Korb zu erzielen, einen Defensivstopp zu erhalten oder ein anderes Konzept des Sports. Sobald die Spieler mit dem Erreichen eines gemeinsamen Ziels als zwei Personen vertraut sind, können Sie sie entsprechend in eine kleine Gruppe umwandeln, indem Sie eine weitere Person in die Gleichung aufnehmen. Sobald sie in diesem Bereich kompetent sind, fügen Sie weitere Spieler hinzu, bis Sie das Ziel von fünf Spielern im Team erreicht haben, die zur Konzeption des Gesamtziels beitragen. Trainer Mike Krzyzewski, der Chef-Basketballtrainer der Duke University, hat ein Zitat mit dem Titel: „Zwei sind besser als einer, nur wenn zwei als einer fungieren.“ Dieses Zitat verkörpert Teamarbeit und ermutigt die Spieler, das Konzept zu verstehen, dass das Arbeiten und Zusammenarbeiten als Team die Arbeit effektiver und effizienter erledigt, was wichtig ist, um Kinder mit Autismus zum Lernen zu bringen. Während Teamwork unerlässlich ist, muss Teamwork in der Kommunikation gefestigt werden.

Kommunikation im Basketball ist eines der Dinge, die ein gutes Team von einem großartigen Team unterscheiden können. Kommunikation ist die Stimme, die ein Team zum Sieg führt, weil sie Energie erzeugt und Struktur und Ordnung schafft. Kinder mit Autismus können verschiedene Arten von Kommunikationsmängeln haben. Zum Beispiel habe ich Kinder gecoacht, die mit kurzen, präzisen Wörtern und Sätzen gut mit mir kommuniziert haben, und andere, die sich überhaupt nicht mündlich ausgedrückt haben. Bei der Kommunikation mit Kindern mit Autismus habe ich gelernt, meine Anweisungen direkt und präzise zu halten, mich zu wiederholen und genau zu demonstrieren, was sie ausführen sollen. Das Demonstrieren einer bestimmten Fähigkeit oder eines bestimmten Konzepts hilft enorm bei der Entwicklung der Fähigkeiten der Spieler und sie scheinen es zu genießen, einen Anführer zu haben, der sie spiegeln und nachahmen kann. Von den drei Schlüsseln zum Erfolg beim Trainieren von Basketball für Kinder mit Autismus scheint die Kommunikation für die Entwicklung eines großartigen Teams und großartiger Spieler am wichtigsten zu sein.

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Zusammenfassend versuche ich als aufstrebender College-Basketballtrainer ständig, neue und innovative Wege zu lehren und zu lernen, um den Spielern bei der Entwicklung zu helfen. Darüber hinaus engagiere ich mich dafür, Sportlern zu helfen, sozial gewissenhafte und solide Bürger der Gesellschaft zu werden. Kinder mit Autismus brauchen die gleiche Liebe und Fürsorge wie Kinder ohne Behinderung und müssen in der Lage sein, an körperlichen Aktivitäten teilzunehmen, wenn sie dies wünschen. Basketball ist eine großartige Möglichkeit, die Konzepte der Verbesserung der individuellen Fähigkeiten, der Teamarbeit und der Kommunikation vorzustellen, und hilft dabei, ein Gesamtziel zu erreichen. Das interessanteste und faszinierendste Element im Coaching ist die Zufriedenheit, verschiedene Spieler coachen und ihnen helfen zu können. Wenn ich diesen Spielern mit unterschiedlichen Hintergründen und Fähigkeiten helfe, helfen sie mir letztendlich, ein besserer Trainer, Lehrer, Mentor und Leiter zu werden. Ich hoffe, dass dieser Artikel einige Schlüsselkonzepte für das Trainieren von Basketball für Kinder mit Autismus vorgestellt hat, die Sie in Ihr Spielbuch integrieren können.

Inspiriert von Donovan A Smalls II


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