Los niños con potencial TEA prefieren movimientos predecibles
Los niños con trastornos del espectro autista (TEA) a menudo experimentan deficiencias en la comunicación social y participan en conductas restringidas y repetitivas (RRB). La identificación temprana de estos síntomas es fundamental para una intervención oportuna, pero la detección de RRB en particular sigue siendo un desafío. Estudios anteriores que utilizaron métodos de seguimiento ocular han demostrado que los niños con TEA tienden a preferir estímulos no sociales a los sociales, una preferencia consistente con los síntomas del TEA. El cronograma de desarrollo de esta preferencia, particularmente en relación con los movimientos repetitivos y aleatorios, no se comprende bien. Las investigaciones han demostrado que los niños con TEA pasan más tiempo...
Los niños con potencial TEA prefieren movimientos predecibles
Los niños con trastornos del espectro autista (TEA) a menudo experimentan deficiencias en la comunicación social y participan en conductas restringidas y repetitivas (RRB). La identificación temprana de estos síntomas es fundamental para una intervención oportuna, pero la detección de RRB en particular sigue siendo un desafío. Estudios anteriores que utilizaron métodos de seguimiento ocular han demostrado que los niños con TEA tienden a preferir estímulos no sociales a los sociales, una preferencia consistente con los síntomas del TEA. El cronograma de desarrollo de esta preferencia, particularmente en relación con los movimientos repetitivos y aleatorios, no se comprende bien. Las investigaciones han demostrado que los niños con TEA pasan más tiempo observando movimientos repetitivos, una característica clave de los RRB, pero las razones subyacentes de esta preferencia y la forma en que se desarrolla con el tiempo siguen sin estar claras. Esta brecha en la comprensión presenta un desafío importante para diagnosticar y tratar con precisión las características sensoriales y conductuales asociadas con el TEA en niños pequeños.
Para abordar esta brecha, un estudio reciente realizado por el profesor asociado Mikimasa Omori de la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad WASEDA para examinar la línea de tiempo del desarrollo de las preferencias de los niños por la repetición frente a los movimientos aleatorios utilizó métodos de seguimiento ocular. El estudio utilizó un paradigma de apariencia preferida para examinar si los niños con potencial TEA mostraban duraciones de observación más largas para movimientos predecibles en comparación con los niños con desarrollo típico (TD). A los participantes se les presentaron pares de estímulos geométricos con movimientos predecibles (boceto de un latido) e impredecibles (boceto de múltiples latidos) (boceto de un latido), que se observaron libremente uno al lado del otro. Un artículo que describe esta investigación fue publicado enInformes científicosel 7 de febrero de 2025.
“Este estudio encontró que los niños con potencial TEA pasaban significativamente más tiempo observando movimientos predecibles." dice Omori. A diferencia de los niños con TD, que no mostraron cambios en sus patrones de observación, los niños con TEA potencial mostraron un aumento gradual en su enfoque en los movimientos predecibles durante el transcurso de la presentación del estímulo. Esto sugiere que los niños con TEA potencial pueden desarrollar una preferencia por movimientos predecibles con el tiempo, lo que lleva a una selección de los niños con el potencial del movimiento REPTISITISIS MOBLECTIABLE.
Actualmente, la detección temprana del TEA normalmente se centra en los déficits de comunicación social, como el contacto visual y los retrasos en el lenguaje. Sin embargo, identificar una preferencia por movimientos predecibles podría servir como un indicador temprano de TEA en niños de tan solo tres años. “Este enfoque podría ser particularmente valioso para los niños que están infradiagnosticados hasta una etapa más avanzada de la infancia y proporcionar un método más eficiente para la detección temprana."Explica Omori. Además, el procedimiento del estudio, que no requiere respuestas verbales, podría adaptarse para niños menores de 18 meses. Dado que la mayoría de los niños en Japón se someten a pruebas de desarrollo a los 18 y 36 meses, esto podría ayudar.
En general, el estudio contribuye a nuestra comprensión de cómo se manifiestan las características sensoriales y conductuales del TEA en niños pequeños. El uso de métodos de seguimiento ocular en el estudio proporciona información valiosa sobre la forma en que los niños con TEA se involucran y se relacionan con estímulos repetitivos versus aleatorios, un aspecto clave de sus RRB. “Este estudio destaca la utilidad potencial de los estímulos de movimiento predecibles como marcadores de comportamiento para la detección temprana del TEA y subraya la necesidad esencial de más“Finalmente, Omori.
Fuentes:
Omori, M. (2025). Mayor observación de estímulos visuales predecibles en niños con posible trastorno del espectro autista. Informes Científicos. doi.org/10.1038/s41598-025-89171-1.