Αυτισμός και υποστηρικτική τεχνολογία

Αυτισμός και υποστηρικτική τεχνολογία

Η Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος (ΔΑΦ) είναι ένας πρόσφατα δημοφιλής όρος που περιλαμβάνει ένα ευρύ φάσμα κοινωνικών βλαβών, ελλειμμάτων επικοινωνίας και επαναλαμβανόμενων συμπεριφορών. Το φάσμα είναι ευέλικτο, που σημαίνει ότι μπορεί να εφαρμοστεί σε παιδιά από κάθε πλευρά. Περιλαμβάνει αυτισμό υψηλής λειτουργικότητας στο ένα άκρο για όσους δεν έχουν δεξιότητες επικοινωνίας και δεν μπορούν να εκφράσουν ούτε τις πιο βασικές τους ανάγκες στο άλλο.

Η νέα ρητή σκέψη του φάσματος έχει τουλάχιστον δώσει την ψευδαίσθηση ότι υπάρχει ένα σκληρό όριο όταν πρόκειται για τον αυτισμό. Η προοπτική που έχει φτάσει στο λογικό της άκρο σημαίνει μια αδιάσπαστη συνέχεια μεταξύ των μυαλών που εκτείνεται από τον αυτισμό μέχρι τις πτυχές του κανονικού κόσμου.

Ωστόσο, η ευελιξία έχει δημιουργήσει ασάφεια, ιδιαίτερα στην τάξη. Οι περισσότεροι εκπαιδευτικοί και εκπαιδευτές είναι εντελώς ανίκανοι να δώσουν στους μαθητές την προσοχή που χρειάζονται. Έτσι στρέφονται όλο και περισσότερο σε υποστηρικτικές τεχνολογίες όπως οι εφαρμογές εκπαίδευσης για τον αυτισμό για να τους σώσουν.

Πολλά παιδιά, είτε αυτιστικά είτε νευροτυπικά, μαθαίνουν από οπτικά μέσα και εφαρμογές εκμάθησης όπως το Just Match και το Math on the Farm. Οι εκπαιδευτικοί και οι εκπαιδευτές λένε ότι αυτές οι εφαρμογές αντικατοπτρίζουν σχέσεις και καταστάσεις της πραγματικής ζωής.

Με την εμφάνιση των εκπαιδευτικών εφαρμογών Just Match και Math on the Farm, οι δάσκαλοι έχουν γίνει πιο άνετοι στη χρήση της τεχνολογίας. Με τις προσαρμοσμένες εφαρμογές εκμάθησης που είναι πλέον διαθέσιμες για λήψη στο διαδίκτυο, είναι πλέον ευκολότερο για τους δασκάλους και τους εκπαιδευτικούς να έχουν πρόσβαση σε αυτές τις τεχνολογίες.

Οι περισσότεροι δάσκαλοι έχουν γίνει άνετοι χρησιμοποιώντας την τεχνολογία με τα χρόνια. Μέχρι στιγμής, υπάρχουν δύο κύριοι τύποι υποστηρικτικής τεχνολογίας για άτομα με διαταραχή του φάσματος του αυτισμού. Πρόκειται για τεχνολογίες επικοινωνίας και τεχνολογίες διδασκαλίας. Και τα δύο εργαλεία είναι εξαιρετικά σημαντικά για την εκπαίδευση ενός παιδιού με ειδικές ανάγκες. Οι εφαρμογές εκμάθησης «Just Match» και «Math on the Farm» είναι τέλειες ψηφιακές συσκευές εκμάθησης που προσφέρουν στα αυτιστικά παιδιά μια άνετη μαθησιακή εμπειρία. Η ικανότητα ενός μαθητή να επικοινωνεί στην τάξη είναι σημαντική για την επιτυχία του. Ωστόσο, το δύσκολο με μια τάξη είναι ότι υπάρχουν αρκετοί άρρητοι κανόνες. Οι εκπαιδευτικοί και οι ειδικοί που εργάζονται με παιδιά με ειδικές ανάγκες παραδέχονται ότι μία από τις μεγαλύτερες δυσκολίες, ακόμη και για τα άτομα με αυτισμό υψηλής λειτουργικότητας, είναι να γνωρίζουν τις προσδοκίες.

Οι επαγγελματίες που εργάζονται με παιδιά με διαταραχές συμπεριφοράς έχουν εκφράσει σε γενικές γραμμές παρόμοια συναισθήματα. Ένα μεγάλο μέρος της μετάβασης στο σχολείο είναι η εκμάθηση της πλοήγησης σε κοινωνικές καταστάσεις. Τα αυτιστικά παιδιά συχνά χάνονται εντελώς χωρίς οδικό χάρτη. Οι εφαρμογές για τον αυτισμό για εκπαίδευση έδωσαν τη δυνατότητα στα παιδιά να γεφυρώσουν το χάσμα μεταξύ τους και των νευροτυπικών παιδιών.

Εμπνευσμένο από τον Kevin Carter