Autism och hjälpmedel

Autism och hjälpmedel

Autism Spectrum Disorder (ASD) är en nyligen populär term som omfattar ett brett spektrum av sociala funktionsnedsättningar, kommunikationsbrister och repetitiva beteenden. Spektrumet är flexibelt, vilket innebär att det kan appliceras på barn från båda sidor. Det inkluderar högfungerande autism i ena änden för dem som saknar kommunikationsförmåga och inte ens kan uttrycka sina mest grundläggande behov i den andra.

Det nya explicita spektrumtänkandet har åtminstone gett illusionen att det finns en hård gräns när det kommer till autism. Perspektivet taget till sin logiska ytterlighet innebär ett obrutet kontinuum bland sinnen som sträcker sig från autism till den normala världens veck.

Flexibiliteten har dock skapat otydlighet, särskilt i klassrummet. De flesta lärare och utbildare är helt oförmögna att ge eleverna den uppmärksamhet de behöver. Så de vänder sig alltmer till hjälpmedel som autismutbildningsappar för att rädda dem.

Många barn, oavsett om de är autistiska eller neurotypiska, lär sig av visuella medier och lärandeappar som Just Match och Math on the Farm. Lärare och utbildare säger att dessa appar återspeglar verkliga relationer och situationer.

Med tillkomsten av pedagogiska appar Just Match och Math on the Farm har lärare blivit mer bekväma med att använda teknik. Med anpassade inlärningsappar som nu är tillgängliga att ladda ner online, är det nu lättare för lärare och utbildare att få tillgång till dessa tekniker.

De flesta lärare har blivit bekväma med att använda teknik genom åren. För närvarande finns det två huvudtyper av hjälpmedel för personer med autismspektrumstörning. Dessa är kommunikationsteknik och undervisningsteknik. Båda verktygen är oerhört viktiga i utbildningen av ett barn med särskilda behov. Inlärningsapparna "Just Match" och "Math on the Farm" är perfekta digitala inlärningsenheter som erbjuder autistiska barn en bekväm inlärningsupplevelse. En elevs förmåga att kommunicera i klassrummet är viktig för deras framgång. Det svåra med ett klassrum är dock att det finns flera outtalade regler. Pedagoger och experter som arbetar med barn med särskilda behov medger att en av de största svårigheterna, även för personer med högfungerande autism, är att känna till förväntningarna.

Professionella som arbetar med barn med beteendestörningar har uttryckt i stort sett liknande känslor. En stor del av att gå i skolan är att lära sig att navigera i sociala situationer. Autistiska barn går ofta helt vilse utan en färdplan. Autismapparna för utbildning har gjort det möjligt för barn att överbrygga klyftan mellan sig själva och de neurotypiska barnen.

Inspirerad av Kevin Carter