自闭症和辅助技术

自闭症和辅助技术

自闭症谱系障碍（ASD）是一个新流行的术语，涵盖了广泛的社交障碍、沟通缺陷和重复行为。 该范围很灵活，这意味着它可以应用于任何一方的儿童。 它一方面包括那些缺乏沟通技巧、另一方面甚至无法表达最基本需求的人的高功能自闭症。

新的明确的谱系思维至少给人一种错觉，即自闭症是有严格限制的。 这种逻辑极端的观点意味着思想之间有一个不间断的连续体，从自闭症延伸到正常世界的褶皱。

然而，这种灵活性造成了歧义，尤其是在课堂上。 大多数教育工作者和培训师完全无法给予学生他们所需的关注。 因此，他们越来越多地求助于自闭症教育应用程序等辅助技术来拯救他们。

许多孩子，无论是自闭症儿童还是神经正常儿童，都会通过视觉媒体和学习应用程序（例如 Just Match 和 Math on the Farm）进行学习。 教育工作者和培训师表示，这些应用程序反映了现实生活中的关系和情况。

随着教育应用程序 Just Match 和 Math on the Farm 的出现，教师们使用技术变得更加自如。 现在可以在线下载定制的学习应用程序，教师和教育工作者现在可以更轻松地访问这些技术。

多年来，大多数教师已经习惯使用技术。 截至目前，针对自闭症谱系障碍患者的辅助技术主要有两种类型。 这些是通信技术和教学技术。 这两种工具对于有特殊需要的儿童的教育都极其重要。 “Just Match”和“Math on the Farm”学习应用程序是完美的数字学习设备，为自闭症儿童提供舒适的学习体验。 学生在课堂上的沟通能力对于他们的成功非常重要。 然而，课堂的难处在于有一些潜规则。 与有特殊需要的儿童一起工作的教育工作者和专家承认，即使对于高功能自闭症患者来说，最大的困难之一就是了解期望。

与行为障碍儿童一起工作的专业人士也表达了大致相似的观点。 上学的一个重要部分是学习应对社交场合。 自闭症儿童在没有路线图的情况下常常完全迷失方向。 自闭症教育应用程序使儿童能够弥合自己与神经正常儿童之间的差距。

灵感来自凯文·卡特