自闭症谱系障碍 (ASD) 诊断

自闭症谱系障碍 (ASD) 诊断

作为一名言语病理学家，我经常看到孩子们没有学好说话。 有时很快就会发现这些孩子可以被诊断为“自闭症谱系”。 一个具体的定义可以是自闭症谱系障碍（ASD）。

在某些时候，当我了解一个孩子时，我必须接受这个想法。 有时父母来接受治疗时会问：“你认为我的孩子患有自闭症吗？” 其他家长可能从未考虑过这种可能性，并且觉得谈论这个问题极其困难。

父母可能是通过媒体对自闭症有了了解。 电影和书籍经常显示自闭症患者具有各种自闭症症状。 这些症状已成为自闭症的刻板印象。 这可能非常具有误导性。 当父母看着自己的孩子时，他们会说：“这不像我的孩子！”

作为一名言语病理学家，我与许多患有自闭症或“自闭症谱系”的儿童一起工作。 他们都是不同的。 他们有不同的症状，学习方式也不同，速度也不同。 许多与“自闭症谱系”儿童一起工作的临床医生发现，他们可以通过注意到某种症状模式来快速判断出这种情况，而不是看到一个表现出所有“典型”自闭症症状的孩子。

通常，孩子们之所以会出现语言障碍，是因为他们说话的方式与同龄人不同。 孩子可能根本不会说话或说话有限。 患有自闭症的儿童经常会准确地重复他们所听到的内容，这种语言称为模仿。 这可能是您刚刚对他们说的话（例如“Hello Olly”）或电影中逐字重复的台词。 有时孩子们听起来像是在用句子说话，但可能是他们自己的语言，也可能是没有明确单词的语言的语言。

从言语病理学家的角度来看，孩子的沟通方式（而不仅仅是说话）与正常发育存在差异。 目光接触通常是有限的，当你试图引起孩子的注意时，他或她可能不会自动转向你。

当孩子们学会按照通常的模式说话时，他们就学会了模仿大多数成人的交流目的。 因此他们会索取东西、抗议和拒绝、使用礼貌语言、对他们看到或听到的东西发表评论、提出和回答问题。 他们想要沟通，因为他们想要与他人互动。 如果孩子难以传达自己的信息，他们可以制定多种策略来获得他们想要的东西。

通常，患有自闭症的儿童仅出于有限的目的进行交流，并且不倾向于仅仅为了交流的目的而寻求互动。 当他们的需求无法得到满足或有事情困扰他们时，他们会变得非常沮丧。 弄清楚他们为什么不高兴并不总是那么容易。 如果患有自闭症的儿童也有感官困难，则他们可能比其他儿童更容易感到不安，例如： B. 如果他们对噪音或触摸过于敏感。

他们对声音和触觉等感官也可能不太敏感，可能会通过按压人或镜子、转动或拍打双手等方式寻求刺激。

孩子们倾向于社交并学会轮流交谈和玩玩具（尽管这部分可能需要很长时间！）。 自闭症儿童通常不会尝试与同龄人一起玩耍，而是更乐意做自己的事情。 通常他们甚至限制与父母和兄弟姐妹的身体接触，例如： B. 拥抱。

对于父母来说，诊断可能很难接受，尤其是当他们对疾病的理解受到媒体影响时。 在过去的十年里，媒体无疑已经接受了自闭症，并且几乎有无数的书籍和电影描绘了自闭症患者。

请不要让这些陈述让您灰心。 孩子都是独立的个体，有自己的个性和能力。 如果一个孩子患有自闭症，出于多种原因，知道可能比不知道要好。 其他人可能会更好地理解您所面临的困难，并且可以计划和管理治疗。

大多数自闭症儿童都可以学会如何与他人沟通。 他们参加学校和许多其他他们感兴趣的活动。 有些自闭症儿童在他们感兴趣的事情上表现得异常聪明。 他们学习社交技能并学习如何成功地与其他人互动。

如果您有疑虑，请找一位与自闭症儿童一起工作的语言病理学家来支持您，指导您解决问题，并为您的孩子提供终生的沟通技巧。

灵感来自阿黛尔·简