Tidlig ulempe kan være tættere forbundet med kognitiv og følelsesmæssig funktion i teenageårene

Tidlig ulempe kan være tættere forbundet med kognitiv og følelsesmæssig funktion i teenageårene

Oplevelser af tidlig modgang på grund af fattigdom, misbrug og omsorgssvigt er kendt for at påvirke børns kognitive og følelsesmæssige udvikling. Nyere forskning i psykologi udvider tidligere arbejde ved at antyde, at oplevelser af afsavn og trussel kan påvirke børns psykologiske udvikling forskelligt. Det vil sige, at tidlige oplevelser af afsavn som forældrenes omsorgssvigt og økonomiske vanskeligheder ser ud til at være tættere forbundet med kognitiv og følelsesmæssig funktion i teenageårene end tidlige oplevelser af trussel såsom misbrug.

En række senere vanskeligheder var tæt forbundet med tidlige oplevelser af afsavn, såsom omsorgssvigt eller at vokse op i et fattigt miljø. Dette inkluderer resultater, der klassisk viser en specifik sammenhæng med afsavn, såsom: B. lavere præstation på intelligenstests, samt andre resultater såsom dårlig håndtering af dine følelser eller konflikter med andre."

Sofia Carozza, forsker

Sofia Carozza udførte denne forskning sammen med Joni Holmes og Duncan E. Astle (University of Cambridge).

Forskerne analyserede eksisterende data fra en longitudinel undersøgelse af 14.062 personer født i Storbritannien mellem april 1991 og december 1992. Specifikt undersøgte de, hvordan hvert barns modgang i de første 7 leveår - som rapporteret af deres mødre -; påvirket deres kognitive og følelsesmæssige udvikling i ungdomsårene.

I løbet af de første 7 år rapporterede mødre om deres barns udsættelse for trusler såsom seksuelt misbrug, fysisk misbrug, fysisk og følelsesmæssig vold i hjemmet og forældrenes fysiske og psykiske grusomhed, samt afsavn såsom skift af omsorgsperson, forældreadskillelse, forældrenes omsorgssvigt og økonomiske vanskeligheder.

Da disse børn fyldte 15, vurderede forskere deres kognitive evner ved hjælp af ordforråd og ræsonnement sektioner af den forkortede Wechsler Intelligence Scale og en stopsignalopgave. Denne opgave tester hæmmende kontrol ved at instruere deltagerne i at trykke på en af ​​to knapper, når en visuel stimulus (et billede af bogstavet "X" eller "O") vises på skærmen, medmindre denne stimulus efterfølges af et bip, i hvilket tilfælde de skal hæmme deres respons og ikke gøre noget.

Da børnene var 16 år, rapporterede mødrene om deres barns følelsesmæssige udvikling ved hjælp af styrker og vanskeligheder spørgeskemaet. Dette omfatter spørgsmål om internaliserende problemer, såsom: B. følelsesmæssige problemer og problemer i forhold til jævnaldrende, og eksternaliserende problemer, som f.eks. B. Problemer med dårlig opførsel og hyperaktivitet/uopmærksomhed, som barnet kan have oplevet inden for de seneste 6 måneder.

I en alder af 17 gennemførte børnene også en N-Back-opgave, som måler arbejdshukommelsen ved at give deltagerne til opgave at genkende, når et tal på skærmen matcher det tal, der vises et vist antal skridt tilbage under opgaven.

Ved hjælp af netværksanalyse fandt Carozza og kolleger ud af, at unge, der havde flere oplevelser af afsavn i de første 7 år af deres liv, klarede sig dårligere med hensyn til intelligens og kognitiv hæmning. Afsavn var også tættere forbundet med børns internaliserende og eksternaliserende problemer end oplevelser af trussel.

Tidligere forskning i, hvorvidt trussel og afsavn er unikt forudsigende for separate udviklingsresultater hos børn, er delt, skrev Carozza og kolleger, men deres nye resultater tyder på, at fokus på afsavn kunne give forskerne et klarere billede af, hvordan kognitive og følelsesmæssige mangler kan opstå, når vi bliver ældre.

"Fordi afsavn ikke kun involverer mangel på materielle ressourcer, men også utilstrækkelig psykosocial omsorg, kan denne dimension indfange en bredere vifte af vigtige karakteristika ved et barns miljø," forklarede forskerne.

Præcis hvilke afsavn, der har størst betydning for udviklingen, kan også variere afhængigt af barnets alder. I denne undersøgelse fandt Carozza og kolleger ud af, at enhver form for afsavn oplevet i spædbarnsalderen havde signifikant indflydelse på børns kognitive og følelsesmæssige udvikling, men forældrenes adskillelse blev mindre signifikant i den tidlige barndom (alder 1,5 til 5) og midt i barndommen (alder 5 til 7), den eneste relevante faktor, der synes at være en families økonomiske situation.

"Fordi der er forskellige følsomme perioder i barndommen for udvikling af neurale og adfærdsmæssige træk, kan indsnævringen af ​​afsavnsklyngen afspejle den uforholdsmæssige virkning af visse former for modgang på tidligere udviklingsstadier," skriver forskerne.

Selvom disse resultater tyder på, at afsavn har en stærkere forbindelse til børns følelsesmæssige og kognitive udvikling end oplevelser af trussel, betyder det ikke, at trussel ikke bidrager til nogle af disse resultater, understregede Carozza i et interview.

"Det betyder snarere, at det er tilrådeligt at overveje hele landskabet af oplevelser, folk har i barndommen, hvis vi ønsker at forstå, hvordan deres tidlige liv kan forme deres nuværende opblomstring," sagde hun.

Fremtidigt arbejde kan udvide disse resultater ved at undersøge, hvordan børns hjernenetværk kan udvikle sig anderledes som reaktion på tidlig modgang, sagde Carozza. Forskere kan også undersøge, i hvilket omfang oplevelser af modgang ændrer børns neurobiologi, hvordan de neurale og psykologiske tilpasninger, som børn udvikler som reaktion på modgang, kan hjælpe dem med at overvinde fremtidige konflikter, og hvordan disse resultater kan bruges til at forbedre folks mentale sundhed mere bredt.

Kilde:

Selskabet for Psykologi

Referencer:

Boyd A, Golding J, Macleod J, Lawlor DA, Fraser A, Henderson J, Molloy L, Ness A, Ring S og Davey Smith G (2013). Kohorteprofil: "90'ernes børn" - indeksafkommet fra Avon Longitudinal Study of Parents and Children. International Journal of Epidemiology, 42(1), 111–127. https://doi.org/10.1093/ije/dys064

Carozza, S., Holmes, J., & Astle, DE (2022). Test af afsavn og trussel: En præregistreret netværksanalyse af dimensioner af tidlig modgang. Psychological Science, 33 (10), 1753-1766. https://doi.org/10.1177/09567976221101045

Fraser A, Macdonald-Wallis C, Tilling K, Boyd A, Golding J, Davey Smith G, Henderson J, Macleod J, Molloy L, Ness A, Ring S, Nelson SM, & Lawlor DA (2013). Kohorteprofil: Avon Longitudinal undersøgelse af forældre og børn: ALSPAC Mothers Cohort. International Journal of Epidemiology, 42(1), 97–110. https://doi.org/10.1093/ije/dys066

.