Varajane ebasoodne olukord võib olla tihedamalt seotud kognitiivse ja emotsionaalse funktsioneerimisega noorukieas

Varajane ebasoodne olukord võib olla tihedamalt seotud kognitiivse ja emotsionaalse funktsioneerimisega noorukieas

On teada, et vaesusest, väärkohtlemisest ja hooletussejätmisest tulenevad varajased ebaõnne kogemused mõjutavad laste kognitiivset ja emotsionaalset arengut. Hiljutised psühholoogiauuringud laiendavad varasemat tööd, viidates sellele, et puuduse ja ohu kogemused võivad laste psühholoogilist arengut erinevalt mõjutada. See tähendab, et varased puuduse kogemused, nagu vanemate hooletussejätmine ja rahalised raskused, näivad olevat noorukieas kognitiivse ja emotsionaalse funktsioneerimisega tihedamalt seotud kui varased ohukogemused, nagu väärkohtlemine.

Mitmed hilisemad raskused olid tihedalt seotud varajase puuduse kogemusega, näiteks hooletusse jätmine või kehvas keskkonnas üleskasvamine. See hõlmab tulemusi, mis klassikaliselt näitavad spetsiifilist seost puudusega, näiteks: B. madalam tulemuslikkus intelligentsuse testides, aga ka muud tulemused, nagu teie emotsioonide halb juhtimine või konfliktid teistega.

Sofia Carozza, teadlane

Sofia Carozza viis selle uuringu läbi koos Joni Holmesi ja Duncan E. Astle'iga (Cambridge'i ülikool).

Teadlased analüüsisid olemasolevaid andmeid 14 062 Ühendkuningriigis ajavahemikus 1991. aasta aprillist kuni 1992. aasta detsembrini sündinud pikisuunalise uuringu kohta. Täpsemalt uurisid nad, kuidas iga lapse ebaõnne esimesel seitsmel eluaastal – nagu nende emad on teatanud –; mõjutas nende kognitiivset ja emotsionaalset arengut noorukieas.

Esimese 7 aasta jooksul teatasid emad oma lapse kokkupuutest selliste ohtudega nagu seksuaalne väärkohtlemine, füüsiline väärkohtlemine, füüsiline ja emotsionaalne koduvägivald ning vanemate füüsiline ja vaimne julmus, aga ka puudustest, nagu hooldaja vahetus, vanemate lahuselu, vanemate hooletussejätmine ja rahalised raskused.

Kui need lapsed said 15-aastaseks, hindasid teadlased nende kognitiivseid võimeid, kasutades lühendatud Wechsleri intelligentsusskaala sõnavara ja arutluskäike ning stoppsignaali ülesannet. See ülesanne testib inhibeerivat kontrolli, juhendades osalejaid vajutama ühte kahest nupust, kui ekraanile ilmub visuaalne stiimul (tähe "X" või "O" kujutis), välja arvatud juhul, kui sellele stiimulile järgneb piiks. Sel juhul peaksid nad oma reaktsiooni pärssima ja mitte midagi tegema.

Kui lapsed olid 16-aastased, teatasid emad oma lapse emotsionaalsest arengust tugevuste ja raskuste küsimustiku abil. See hõlmab küsimusi sisemise probleemide kohta, näiteks: B. emotsionaalsed probleemid ja probleemid suhetes eakaaslastega ning välistavad probleemid, nagu näiteks. B. Probleemid väärkäitumise ja hüperaktiivsuse/tähelepanematusega, mida laps võis kogeda viimase 6 kuu jooksul.

17-aastaselt täitsid lapsed ka N-Back ülesande, mis mõõdab töömälu, andes osalejatele ülesandeks ära tunda, millal ekraanil olev number ühtib ülesande ajal teatud arvu samme tagasi kuvatud numbriga.

Võrguanalüüsi kasutades leidsid Carozza ja tema kolleegid, et noorukid, kes kogesid rohkem puudust oma esimese 7 eluaasta jooksul, toimisid intelligentsuse ja kognitiivse pärssimise osas halvemini. Ka puudustunne oli rohkem seotud laste sisemiste ja välistavate probleemidega kui ähvarduse kogemustega.

Carozza ja tema kolleegid kirjutasid, et varasemad uuringud selle kohta, kas oht ja puudus on ainulaadne laste arengutulemuste ennustamiseks, on jagatud, kuid nende uued leiud viitavad sellele, et deprivatsioonile keskendumine võib anda teadlastele selgema pildi sellest, kuidas kognitiivsed ja emotsionaalsed puudujäägid võivad vananedes tekkida.

"Kuna puudus ei hõlma mitte ainult materiaalsete ressursside puudust, vaid ka ebapiisavat psühhosotsiaalset hooldust, võib see mõõde hõlmata laiemat valikut lapse keskkonna olulisi omadusi," selgitasid teadlased.

See, millised puudused täpselt arengut enim mõjutavad, võivad samuti varieeruda sõltuvalt lapse vanusest. Selles uuringus leidsid Carozza ja tema kolleegid, et igasugune imikueas kogetud puuduse vorm mõjutas oluliselt laste kognitiivset ja emotsionaalset arengut, kuid vanemate lahusolek muutus vähem oluliseks varases lapsepõlves (vanuses 1,5–5) ja lapsepõlves (vanuses 5–7), ainsaks oluliseks teguriks näis olevat pere rahaline olukord.

"Kuna lapsepõlves on närvi- ja käitumuslike tunnuste kujunemiseks erinevad tundlikud perioodid, võib deprivatsiooniklastri ahenemine peegeldada teatud ebaõnne vormide ebaproportsionaalset mõju varasematel arenguetappidel," kirjutavad teadlased.

Kuigi need tulemused viitavad sellele, et puudusel on tugevam seos laste emotsionaalse ja kognitiivse arenguga kui ohukogemused, ei tähenda see, et oht mõnele neist tulemustest kaasa ei aitaks, rõhutas Carozza intervjuus.

"Pigem tähendab see, et kui tahame mõista, kuidas nende varane elu võib kujundada nende praegust õitsengut, on soovitatav arvestada kogu lapsepõlve kogemuste maastikuga," ütles ta.

Carozza ütles, et tulevane töö võib neid avastusi laiendada, uurides, kuidas laste ajuvõrgud võivad varajase ebaõnne korral erinevalt areneda. Teadlased saavad uurida ka seda, mil määral muudavad ebaõnne kogemused laste neurobioloogiat, kuidas neuraalsed ja psühholoogilised kohandumised, mis lastel vastuseks raskustele arenevad, võivad aidata neil tulevastest konfliktidest üle saada ja kuidas saab neid leide kasutada inimeste vaimse tervise parandamiseks laiemalt.

Allikas:

Psühholoogia Selts

Viited:

Boyd A, Golding J, Macleod J, Lawlor DA, Fraser A, Henderson J, Molloy L, Ness A, Ring S ja Davey Smith G (2013). Kohordi profiil: "90ndate lapsed" – Avoni vanemate ja laste pikisuunalise uuringu järeltulijad. International Journal of Epidemiology, 42(1), 111–127. https://doi.org/10.1093/ije/dys064

Carozza, S., Holmes, J. ja Astle, DE (2022). Puuduse ja ohu testimine: eelregistreeritud võrguanalüüs varajase ebaõnne mõõtmete kohta. Psychological Science, 33 (10), 1753-1766. https://doi.org/10.1177/09567976221101045

Fraser A, Macdonald-Wallis C, Tilling K, Boyd A, Golding J, Davey Smith G, Henderson J, Macleod J, Molloy L, Ness A, Ring S, Nelson SM ja Lawlor DA (2013). Kohordi profiil: Avoni pikisuunaline vanemate ja laste uuring: ALSPACi emade kohort. International Journal of Epidemiology, 42(1), 97–110. https://doi.org/10.1093/ije/dys066

.