Suche
Mein Konto
Korištenje tehnologija virtualne i proširene stvarnosti za podučavanje studenata stomatologije
Tehnologije virtualne i proširene stvarnosti koriste se kao ključni nastavni alat za studente stomatologije Sveučilišta u Queenslandu, koji vježbaju korištenje 3D slušalica prije rada na stvarnim klijentima. Dr. Sobia Zafar iz UQ-ove Stomatološke škole Digital Dental Team kaže da je učenje poboljšano tehnologijom transformiralo iskustvo više od 400 studenata u posljednje četiri godine. Obrazovanje studenata dentalne medicine je složen proces jer zahtijeva puno fine motorike, kao i koordinaciju šaka-noga i oko. Unatoč simulacijskim sesijama kako bi se osigurao nesmetan prijelaz u kliničku praksu, 87 posto studenata izjavilo je da smatraju da im je potrebna dodatna obuka prije ulaska u...
Korištenje tehnologija virtualne i proširene stvarnosti za podučavanje studenata stomatologije
Tehnologije virtualne i proširene stvarnosti koriste se kao ključni nastavni alat za studente stomatologije Sveučilišta u Queenslandu, koji vježbaju korištenje 3D slušalica prije rada na stvarnim klijentima.
Dr. Sobia Zafar iz UQ-ovog digitalnog stomatološkog timaPrema Stomatološkom fakultetu, učenje omogućeno tehnologijom promijenilo je iskustvo više od 400 studenata tijekom posljednje četiri godine.
Obrazovanje studenata dentalne medicine je složen proces jer zahtijeva puno fine motorike, kao i koordinaciju šaka-noga i oko.
Unatoč simulacijskim sesijama kako bi se omogućio nesmetan prijelaz na kliničku praksu, 87 posto studenata reklo je da smatraju da im je potrebna dodatna obuka prije nego što budu smješteni u stvarno okruženje.
Iz tog smo razloga odlučili ugraditi tehnologije virtualne i proširene stvarnosti u naše razrede kako bismo studentima pružili dodatnu, sveobuhvatnu obuku.
Virtualna stvarnost omogućuje studentima vježbanje u sigurnom okruženju, čineći pogreške koje mogu ispraviti i povećavajući svoje samopouzdanje prije nego što uđu u kliniku kako bi liječili stvarne klijente.”
Dr. Sobia Zafar, Digital Dental Team, UQ School of Dentistry
Noseći slušalice za virtualnu stvarnost, studenti komuniciraju s 3D holografskim slikama koje im omogućuju da vide kroz kožu kako bi istražili ljudsko tijelo, posebno dijelove koji su relevantni za njihovo učenje, poput anatomije glave i vrata.
Koristeći tehnologiju proširene stvarnosti, studenti nose slušalice i ugrađeni senzori oponašaju njihove pokrete dok se kreću virtualnom stomatološkom klinikom i komuniciraju s virtualnim pacijentom.
Učenici također mogu vježbati davanje lokalne anestezije putem softvera koji je osmislio dr. Zafar, a dr. Jessica Zachar razvila je nešto novo u ovom području nastave.
Njezina predanost razvoju učenika prepoznata je nagradom na UQ-ovoj dodjeli nagrada za poučavanje i učenje 2022..
rekao je dr. ZacharCilj tima bio je osigurati poticajno okruženje za učenje kako bi se studentima omogućilo da se razviju u dobro zaokružene zdravstvene stručnjake.
"Ovi digitalni alati za podučavanje pomogli su studentima da maksimalno iskoriste svoj potencijal i prošire svoje znanje u područjima liječenja traume zuba, anatomije zuba i lokalne anestezije", rekao je dr. Zachar.
„Želimo osposobiti studente da postanu lideri unutar struke i lokalne zajednice te da pruže optimalnu zdravstvenu skrb.
“Sjajan je osjećaj dobiti priznanje za naš rad na ovogodišnjoj dodjeli nagrada za poučavanje i učenje.
"Nadamo se da će ovo nadahnuti druge zdravstvene profesije da razmotre digitalno inovativno učenje, jer ovaj stil podučavanja nije ograničen samo na stomatologiju."
Izvor:
.