A kutatók felfedezik az anyai viselkedés tanulásában szerepet játszó idegi mechanizmust

A kutatók felfedezik az anyai viselkedés tanulásában szerepet játszó idegi mechanizmust

Különféle betegségek, mint például a szülés utáni depresszió vagy a szülés utáni pszichózis megváltoztathatják az anyai viselkedést, és megzavarhatják az anya-gyermek kötődési folyamatot. Egy tanulmányban Daniela Pollak, a MedUni Vienna Élettani és Farmakológiai Központjának kutatócsoportja azonosította azokat az idegi áramköröket az agyban, amelyek aktiválódnak az anyai viselkedés megtanulásakor. A „The EMBO Journal”-ban megjelent eredmények alapul szolgálhatnak a terápiás beavatkozások kidolgozásához.

Preklinikai vizsgálatuk részeként Daniela Pollak, a MedUni Vienna Élettani és Farmakológiai Központjának Neurofiziológiai és Neurofarmakológiai Klinikai Osztályának munkatársai elemezték a nőstény egerek anyai viselkedését az újszülött kölykökkel szemben. Míg a szülés utáni nőstény egerek anyai gondozási viselkedésének kialakulásában szerepet játszó idegi folyamatokat korábban leírták, a jelenlegi tanulmány azzal a kérdéssel foglalkozott, hogy mely agyi áramkörök aktiválódnak a gondozási viselkedés elsajátítása során a még nem született szűz nőstényeknél, akik még nem voltak vemhesek.

A kutatók a választ az elülső cinguláris kéregben (ACC) találták meg, amely az agy prefrontális lebenyének egy olyan régiója, amely egyebek mellett a társadalmi folyamatok felismerésével és értékelésével, valamint az érzelmi tudatosság fejlesztésével kapcsolatos. Az egérmodell kimutatta, hogy azoknál a nőstényeknél, akik nem voltak vemhesek vagy szültek, az ACC akkor aktiválódik, amikor a kölykökkel való első érintkezéskor anyai viselkedésre tesznek szert.

Megfigyeléseink azt mutatják, hogy a kölykökkel végzett ismételt tapasztalatok révén a szűz nőstények képesek megtanulni az anyai viselkedést, amely teljesen hasonló az anyjukhoz a születés után.”

Daniela Pollak projektvezető

A tanulmány megállapította, hogy a tanulási folyamat során az ACC-aktivitást egy serkentő visszacsatolási áramkör szabályozza, amely egy specifikus neuroncsoportot foglal magában egy központi agyi régióban (a talamuszban).

Tanulás ismétlődő tapasztalatokon keresztül

Az anyai viselkedést többek között a gyermeki szükségletek jelzéseire való érzékenység és válaszkészség határozza meg. Gyakorlatilag minden emlősnél ösztönösen megjelenik, és az újszülöttekkel való első érintkezéskor közvetlenül a születés után. Egyes fajokban, például a rágcsálókban, még az olyan állatok is, amelyek soha nem szültek, anyai gondoskodást mutathatnak az újszülöttekkel szemben. Ebben az esetben a gondoskodó magatartást, például a kitelepített kölykök visszaküldését a fészken kívülről a fészek területére, ahol melegek és védve vannak a ragadozóktól, a kölykökkel való ismételt tapasztalatok révén sajátítják el.

Például az örökbefogadó szülők megfigyeléséből tudjuk, hogy az emberek a szülői viselkedést is megtanulhatják. Különféle kóros állapotok, mint például a szülés utáni depresszió vagy a szülés utáni pszichózis változásokhoz vezethetnek az anyai viselkedésben, és megzavarhatják az anya-csecsemő kötődési folyamatát.

„Azáltal, hogy megmutatjuk, hogy az anyai viselkedés elsajátítható, és azonosítjuk az agyban a mögöttes idegi áramköröket, amelyek irányítják ezt az ismeretszerzést, potenciális alapot teremtünk terápiás lehetőségek kidolgozásához ezekre a klinikai helyzetekre” – mondja Daniela Pollak, felvázolva a vizsgálati eredmények transzlációs relevanciáját, amelyet Harkány Tiborral, a MedUni Braininna Kutatóközpont Molekuláris Idegtudományi Tanszékének munkatársával együttműködésben értek el.

Forrás:

Bécsi Orvostudományi Egyetem

Referencia:

Glat, M. és mtsai. (2022) Egy kiegészítő prefrontális kéreg-talamusz kör alakítja az anyai viselkedést szűz nőstény egerekben. Az EMBO Journal. doi.org/10.15252/embj.2022111648.

.