Ο συγχρονισμός στις αντιξοότητες της παιδικής ηλικίας σχετίζεται με την ανθεκτικότητα στον φόβο αργότερα στη ζωή
Έρευνες έχουν δείξει ότι οι νέοι που αντιμετωπίζουν αντιξοότητες όπως τραυματικά ή αγχωτικά γεγονότα κατά την ανάπτυξη του εγκεφάλου έχουν 40% περισσότερες πιθανότητες να αναπτύξουν αγχώδεις διαταραχές στην ενήλικη ζωή. Αλλά οι περισσότεροι άνθρωποι που υπομένουν αυτές τις εμπειρίες κατά την παιδική ηλικία και την εφηβεία αποδεικνύονται ανθεκτικοί σε αυτές τις επιπτώσεις στην ψυχική υγεία. Μια νέα μελέτη του Yale διαπιστώνει ότι αυτή η αντιξοότητα κατά την ανάπτυξη του εγκεφάλου μπορεί να επηρεάσει το πόσο επιρρεπείς είναι οι άνθρωποι στο άγχος και σε άλλα ψυχιατρικά προβλήματα ως ενήλικες. Σύμφωνα με τη μελέτη, που δημοσιεύτηκε στις 5 Μαρτίου στο περιοδικό Communications Psychology και στο...
Ο συγχρονισμός στις αντιξοότητες της παιδικής ηλικίας σχετίζεται με την ανθεκτικότητα στον φόβο αργότερα στη ζωή
Έρευνες έχουν δείξει ότι οι νέοι που αντιμετωπίζουν αντιξοότητες όπως τραυματικά ή αγχωτικά γεγονότα κατά την ανάπτυξη του εγκεφάλου έχουν 40% περισσότερες πιθανότητες να αναπτύξουν αγχώδεις διαταραχές στην ενήλικη ζωή. Αλλά οι περισσότεροι άνθρωποι που υπομένουν αυτές τις εμπειρίες κατά την παιδική ηλικία και την εφηβεία αποδεικνύονται ανθεκτικοί σε αυτές τις επιπτώσεις στην ψυχική υγεία.
Μια νέα μελέτη του Yale διαπιστώνει ότι αυτή η αντιξοότητα κατά την ανάπτυξη του εγκεφάλου μπορεί να επηρεάσει το πόσο επιρρεπείς είναι οι άνθρωποι στο άγχος και σε άλλα ψυχιατρικά προβλήματα ως ενήλικες.
Σύμφωνα με τη μελέτη, που δημοσιεύτηκε στις 5 Μαρτίου στο περιοδικό Communications Psychology, η εμπειρία χαμηλών έως μέτριων επιπέδων αντιξοότητας στη μέση παιδική ηλικία (μεταξύ 6 και 12 ετών) και στην εφηβεία μπορεί να ενισχύσει την ανθεκτικότητα στον φόβο αργότερα στη ζωή.
Οι ερευνητές διαπίστωσαν ότι τα άτομα που ανέπτυξαν ανθεκτικότητα σε προβλήματα ψυχικής υγείας εμφάνισαν διαφορετικά πρότυπα εγκεφαλικής ενεργοποίησης όταν τους ζητήθηκε να διακρίνουν μεταξύ κινδύνου και ασφάλειας, μια διαδικασία που είναι γνωστό ότι διαταράσσεται σε άτομα με αγχώδεις διαταραχές.
Τα υψηλότερα επίπεδα αντιξοοτήτων στην παιδική ηλικία συνδέονται με υψηλότερο κίνδυνο προβλημάτων ψυχικής υγείας στην ενήλικη ζωή, αλλά τα αποτελέσματά μας δείχνουν ότι η ιστορία είναι πιο λεπτή. "
Lucinda Sisk, Ph.D. υποψήφιος στο Τμήμα Ψυχολογίας του Yale και επικεφαλής συγγραφέας της μελέτης
«Τα αποτελέσματά μας υποδεικνύουν ότι ένα διακριτό μοτίβο διάκρισης μεταξύ απειλών και ενδείξεων ασφάλειας - συγκεκριμένα, μεγαλύτερη ενεργοποίηση του προμετωπιαίου φλοιού ως απάντηση στην ασφάλεια - σχετίζεται με χαμηλότερα επίπεδα άγχους και μας βοηθά να κατανοήσουμε καλύτερα την ετερογένεια που έχουμε δει στην ψυχική υγεία μεταξύ των ανθρώπων που μεγάλωσαν εκτεθειμένοι σε αντιξοότητες.
Για τη μελέτη, οι ερευνητές αξιολόγησαν τα πρότυπα έκθεσης σε αντιξοότητες σε 120 ενήλικες σε τέσσερα αναπτυξιακά στάδια: πρώιμη παιδική ηλικία, μέση παιδική ηλικία, εφηβεία και ενήλικη ζωή. Χρησιμοποιώντας τεχνολογία νευροαπεικόνισης, εξέτασαν τα κορτικολιμβικά κυκλώματα των συμμετεχόντων (ένα δίκτυο περιοχών του εγκεφάλου που ενσωματώνει συναισθήματα, γνώση και μνήμη) και εξήγαγαν μέτρα νευρικής ενεργοποίησης καθώς οι συμμετέχοντες έβλεπαν ενδείξεις που σηματοδοτούσαν είτε απειλή είτε ασφάλεια. Αυτό παρείχε πληροφορίες για τη διάκριση κινδύνου-ασφάλειας που σχετίζεται με την έκθεση σε αντιξοότητες, είπαν.
Οι ερευνητές στη συνέχεια ανέλυσαν τα δεδομένα χρησιμοποιώντας ένα προσωποκεντρικό μοντέλο που προσδιόριζε συνεκτικές ομάδες μεταξύ των συμμετεχόντων. Συγκεκριμένα, το μοντέλο εντόπισε τρία λανθάνοντα προφίλ μεταξύ των συμμετεχόντων: αυτά με χαμηλότερη διάρκεια ζωής, υψηλότερη νευρική ενεργοποίηση απειλής και χαμηλότερη νευρική ενεργοποίηση ασφάλειας. Όσοι βίωσαν χαμηλά έως μέτρια επίπεδα αντιξοότητας στη μέση παιδική ηλικία και εφηβεία είχαν χαμηλότερη νευρική ενεργοποίηση απειλής και υψηλότερη νευρική ενεργοποίηση ασφάλειας. και εκείνοι με υψηλότερο σκορ αντιξοότητας και ελάχιστη νευρική ενεργοποίηση τόσο για απειλή όσο και για ασφάλεια. Οι ερευνητές διαπίστωσαν ότι τα άτομα στο δεύτερο προφίλ είχαν χαμηλότερο άγχος από αυτά των άλλων δύο προφίλ.
«Τα άτομα που βίωσαν χαμηλά ή μέτρια επίπεδα αντιξοότητας στη μέση παιδική ηλικία και εφηβεία είχαν στατιστικά χαμηλότερα επίπεδα άγχους από την πρώτη ομάδα, η οποία είχε τις χαμηλότερες γενικές αντιξοότητες, ή την τρίτη ομάδα, που είχε τη μεγαλύτερη έκθεση σε αντιξοότητες», είπε ο Sisk.
Η μελέτη δείχνει ότι οι επιστήμονες μπορούν να αναλύσουν τη διακύμανση στα αποτελέσματα της ψυχικής υγείας μεταξύ των ανθρώπων που αντιμετωπίζουν αντιξοότητες καθώς αναπτύσσεται ο εγκέφαλός τους, δήλωσε ο Dylan Gee, αναπληρωτής καθηγητής ψυχολογίας (με θητεία) στο Yale's School of Arts and Sciences (FAS) και συν-ανώτερος συγγραφέας της μελέτης.
Προσφέρει επίσης νέες ιδέες που βοηθούν στον εντοπισμό ατόμων που μπορεί να διατρέχουν υψηλότερο κίνδυνο να αναπτύξουν αγχώδεις διαταραχές και άλλα ψυχιατρικά προβλήματα, είπε ο Gee.
«Αυτή είναι μια από τις πρώτες μελέτες που δείχνουν τόσο ότι ο χρόνος έκθεσης σε αντιξοότητες έχει πραγματικά σημασία, όσο και οι νευρικές διεργασίες που κρύβουν τον κίνδυνο ή την ανθεκτικότητα στο άγχος μετά από αντιξοότητες», είπε. «Αν ο ίδιος παράγοντας άγχους στην ηλικία των 5 εμφανιστεί στην ηλικία των 15, επηρεάζει έναν εγκέφαλο που βρίσκεται σε πολύ διαφορετικό σημείο της ανάπτυξής του.
«Αυτή η μελέτη παρέχει πληροφορίες για τις ευάλωτες περιόδους όπου ο εγκέφαλος είναι ιδιαίτερα πλαστικός και οι εμπειρίες των παιδιών είναι πιθανό να έχουν τον μεγαλύτερο αντίκτυπο στην ψυχική τους υγεία αργότερα στη ζωή τους», πρόσθεσε. «Δείχνει επίσης ότι η ικανότητα του εγκεφάλου να διακρίνει αποτελεσματικά μεταξύ του τι είναι ασφαλές και τι είναι επικίνδυνο μπορεί να προστατεύσει από την ανάπτυξη αγχωδών διαταραχών μετά από αντιξοότητες της παιδικής ηλικίας».
Η Arielle Baskin-Somers, αναπληρώτρια καθηγήτρια ψυχολογίας (με θητεία) στο Fas, είναι συν-ανώτερη συγγραφέας της μελέτης. Άλλοι συν-συγγραφείς της μελέτης είναι οι Taylor J. Keding, Sonia Ruiz, Paola Odriozola, Sahana Kribakaran, Emily M. Cohodes, Sarah McCauley, Jason T. Haberman και Camila Caballero, όλοι από το Yale. Sadie J. Zacharek του Ινστιτούτου Τεχνολογίας της Μασαχουσέτης. Hopewell R. Hodges του Πανεπιστημίου της Μινεσότα; και Jasmyne C. Pierre του City College της Νέας Υόρκης.
Πηγές: