ADHS war ursprünglich als ADS bekannt, was als Aufmerksamkeitsdefizitstörung bezeichnet wird. 1994 wurde es in ADHS umbenannt, das heute als Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung bezeichnet wird. Dies ist eine Verhaltensstörung, die hauptsächlich bei jüngeren Jungen auftritt. Es wird meistens bei Jungen im Vergleich zu Mädchen diagnostiziert und es gibt noch keinen spezifischen Grund. Die Symptome sind das Verhaltensmuster, da sie sehr unaufmerksam sind. Sie sind nicht in der Lage, auf die Schularbeiten oder andere Aktivitäten zu achten und nachlässige Fehler zu machen. Sie haben ein Hörproblem, das sie unorganisiert macht, und es wird schwierig für sie, den Anweisungen zu folgen, da sie sich geistig anstrengen wollen. Sie neigen dazu, ihre Sachen wie Spielzeug, Notizbücher usw. häufig zu verlieren. Sie werden abgelenkt und sind von Natur aus vergesslich. Sie sind auch sehr hyperaktiv, da sie nicht lange an einem Ort sitzen können. Sie reden viel und sind von Natur aus sehr zappelig. Daher benötigen sie Medikamente und Verhaltenstherapie, um ihr Verhalten zu kontrollieren.
ADHS-Verhaltenstabellen heilen die Störung möglicherweise nicht vollständig, können jedoch in gewissem Maße das Verhalten des Kindes verändern und sogar seine Leistung in verschiedenen Bereichen verbessern. Die ADHS-Verhaltenstabellen sind so konzipiert, dass sie die unerwünschte Verhaltensstörung begrenzen oder sogar vollständig beseitigen. Wenn ein Kind richtig lesen kann, wird von ihm erwartet, dass er angemessener antwortet. Die visuelle Erwartung soll das Verhalten ändern. Die ADHS-Verhaltenstabellen sind notwendig, da sie den Fortschritt des Kindes vom negativen zum positiven Verhalten verfolgen. Wenn sich ein Kind definitiv auf die Erwartung konzentriert, besteht die Hoffnung auf eine Änderung seines Verhaltens. ADHS-Verhaltenstabellen müssen bestimmte Aufgaben, Endziele und Erwartungen enthalten. Es kann verschiedene ADHS-Diagramme für verschiedene Verhaltensweisen geben. Wenn sich ein Kind auf Hausaufgaben konzentrieren soll, muss diese Tabelle thematisch unterteilt sein und darf kein anderes Verhalten oder Ziel enthalten.
Das ADHS Verhaltenstabellen dürfen nicht zu viele Erwartungen enthalten, da sich das Kind gleichzeitig auf viele Ziele konzentriert und dies eher schaden als nützen kann. Die ADHS-Verhaltenstabellen müssen einfach gehalten werden, damit das Kind sie leicht verstehen kann. Die Liste enthält das erwartete und unerwartete Verhalten, aber das Diagramm darf nicht zu detailliert sein, es muss weniger wortreich, groß und organisiert sein. Ein Kind muss für die Veränderung seines positiven Verhaltens belohnt werden; Es kann in Form von Sternen, Handzettel oder irgendetwas sein. Die Liste der negativen Verhaltensweisen muss ebenfalls erstellt werden.
Die Verhaltenstabelle muss dem Kind erklärt und positiv sein. Das Hauptschlüsselwort ist die Konsistenz. Die Liste muss entsprechend befolgt werden, um das Ziel und die Erwartungen zu erreichen, und muss für das positive Verhalten belohnt werden. Anfänglich reagiert das Kind möglicherweise nicht auf die ADHS-Verhaltenstabellen, da es diese möglicherweise nicht ernst nimmt. Sobald die Eltern die Erwartungen ernst nehmen, wird er entsprechend auf die Diagramme reagieren.
Inspiriert von Paul Ingzioklw
