Inkonsistente staatliche Gesetze untergraben die sexuelle Bildung in den Vereinigten Staaten

Während die Mehrheit der Staaten verlangt, dass öffentliche Schüler mindestens einen Kurs für sexuelle Bildung belegen, kann ein Flickenteppich von staatlichen Vorschriften, die ungenaue, veraltete oder politisch motivierte Lehrpläne vorschreiben, die Schüler daran hindern, wesentliche Informationen für ihre sexuelle Gesundheit und ihr Wohlbefinden zu erhalten.

Trotz überwältigender Beweise für die gesundheitlichen Vorteile der schulbasierten sexuellen Bildung verlangt kein Bundesgesetz in den Vereinigten Staaten, dieses Fach zu unterrichten. Infolgedessen fällt die Entscheidung, den Schülern sexuelle Bildung zu bieten, in Bundesstaaten oder örtliche Schulbezirke und hinterlässt ein Flickenteppich von inkonsistenten, ungerechten und oft ungenauen Anweisungen, die den Schülern schlecht ausgestattet machen könnten, um fundierte Entscheidungen über ihre sexuelle Gesundheit, Beziehungen und ihr Wohlbefinden zu treffen.

Eine neue Studie, die darauf abzielte, die aktuellen Gesetze zur sexuellen Bildung in den USA besser zu verstehen und zu bewerten, ergab, dass 42 Staaten verlangen, dass die Schüler der öffentlichen Schule einen Kurs für sexuelle Bildung belegen, der mindestens ein Thema in diesem Thema zwischen Kindergarten und High School abdeckt. Nur 19 Staaten erfordern, dass diese Anweisung medizinisch korrekt ist und 5 dieser Staaten nur medizinische Genauigkeit für bestimmte Themen erfordern.

Unter der Leitung eines Forschers der Boston University School of Public Health stellte die Studie fest, dass 34 Staaten, die diese Ausbildung vorschreiben, Unterricht zur Abstinenz erfordern, eine Methode, die sich durchweg als unwirksam oder schädlich für jugendliche sexuelle Gesundheit erwiesen hat, aber weiterhin von der Bundesregierung angenommen und finanziert wird. 34 Staaten ermöglichen es den Eltern auch, ihre Kinder aus dem Erhalt einer sexuellen Bildungsunterricht zu entscheiden, während fünf Staaten verlangen, dass Eltern sich für ihre Kinder entscheiden, um diese Anweisung zu erhalten. Die Ergebnisse wurden in der veröffentlicht American Journal of Public Health.

Jugendliche haben ein unverhältnismäßiges Risiko, sexuelle Gesundheitszustände zu erleben, einschließlich sexuell übertragbarer Krankheiten und HIV/AIDS sowie unerwünschten Schwangerschaften und ungesunden Beziehungen. Viele Staaten haben ihre Gesetze zur sexuellen Bildung in den fünf Jahren geändert, und die Forscher hoffen, dass diese neuen Erkenntnisse zusätzliche politische Änderungen anregen werden, die den Zugang von Jugendlichen zu umfassenden, integrativen und altersgerechten Bildung erweitern und ihre sexuelle Gesundheit und ihr Wohlbefinden verbessern.

Während viele Studenten in den USA eine sexuelle Bildung erhalten müssen, zeigt unsere Studie, dass im Wesentlichen weniger Studenten die umfassende sexuelle Bildung erhalten, die öffentliche Gesundheit und medizinische Vereinigungen empfehlen. Nur 58 Prozent der Schüler leben in einer Gerichtsbarkeit, die die sexuelle Bildung medizinisch genau ist, und viele Gerichtsbarkeiten haben Inhaltsmandate, die sich nur auf wenige Themen erstrecken. Dies bedeutet, dass viele US -Schüler in Gerichtsbarkeiten leben, in denen es unwahrscheinlich ist, dass sie die genauen und umfassenden Informationen erhalten, von denen wir wissen, dass sie ihnen helfen werden, fundierte, gesunde Entscheidungen über ihre sexuellen Verhaltensweisen und Beziehungen zu treffen. “

Dr. Kimberly Nelson, Studienleiter und korrespondierender Autor, Associate Professor of Community Health Sciences bei Bush

Für die Studie identifizierten Dr. Nelson und Kollegen von Busph, Cornell Law School und Florida International University staatliche Gesetze, Verwaltungsvorschriften und staatliche Gerichtsentscheidungen, die die sexuelle Ausbildung in öffentlichen Schulen in allen US -Bundesstaaten und in Washington, DC, vorgeschrieben haben, und untersuchten auch die Anforderungen der sexuellen Ausbildung sowie die Ankündigung und eine Einverständniserklärung der Eltern.

Diese staatlichen Mandate variierten von der Region, wobei alle nordöstlichen Staaten schulische sexuelle Bildung für mindestens ein Thema benötigten, gefolgt von 88 Prozent der Staaten im Süden, 83 Prozent der Staaten im Mittleren Westen und 62 Prozent der Staaten im Westen.

Zusätzlich zur Abstinenz erfordern 34 Staaten Schulunterricht über HIV, während 32 Staaten Bildung über STIs und 31 Staaten den Unterricht zur Prävention von Kindesmissbrauch vorschreiben. 27 Staaten erfordern zwar weniger verbreitet, erfordern Unterricht über gesunde Beziehungen, 24 Staaten erfordern Bildung über sexuelle Übergriffe, und 21 Staaten erfordern Unterricht über Datierung von Gewalt oder Gewalt intimer Partner.

Nur 20 Staaten erfordern Unterricht über Empfängnisverhütung und noch weniger Mandatunterricht über sexuelle Orientierung (12 Staaten), Kondome (11 Staaten) und Zustimmung zum Geschlecht (9 Staaten). Zwei der 12 Bundesstaaten (Oklahoma und Texas), die den Anweisungen zur sexuellen Orientierung vorgeschrieben hatten, erforderten auch die Verwendung von Stigmatisierungen oder ansonsten negativen Nachrichten, beispielsweise die Idee, dass die gleichgeschlechtliche Aktivität „in erster Linie für die Exposition von AIDS verantwortlich“ ist.

Die Forscher stellen fest, dass weitere Studien erforderlich sind, um zu verstehen, inwieweit die elterlichen Opt-In- und Opt-Out-Richtlinien sowie die Rechte der Eltern, Lehrpläne für sexuelle Bildung zu überprüfen oder zu erhalten, die Auswirkungen der sexuellen Bildungsmandate der staatlichen sexuellen Bildung einschränken. Sie erkennen jedoch an, dass diese Richtlinien wahrscheinlich als politische Kompromisse dienen, die möglicherweise schwer umkehren zu können.

„Weil politische Entscheidungen über Lehrpläne für sexuelle Bildung auf den soziopolitischen Kräften auf Landesebene auftreten, haben erhebliche Einfluss auf die sexuelle Bildung“, sagt Dr. Nelson. Diese Kräfte helfen auch, zu erklären, warum die sexuelle Bildung in der Schule immer noch den Unterricht im Abstinenz im Vergleich zu umfassenderen Ansätzen umfasst, sagt sie. „In Staaten, in denen gesellschaftspolitische Kräfte und stimmliche Interessenvertretung einen Abstinenzansatz vorantreiben, wird dieser Ansatz wahrscheinlich als politisch vorteilhaft angesehen und übernommen.“

Der leitende Autor der Studie ist Dr. Kristen Underhill, Associate Dean für Fakultätsforschung und Professor für Recht an der Cornell Law School.

Quellen: