KI und menschliches Feedback zusammen verbessern das neurochirurgische Training

Künstliche Intelligenz (KI) wird zu einem leistungsstarken neuen Instrument in der Ausbildung und Bildung, einschließlich im Bereich der Neurochirurgie. Eine neue Studie legt jedoch nahe, dass AI -Tutoring bessere Ergebnisse liefert, wenn sie mit dem menschlichen Unterricht gepaart werden.

Forscher des neurochirurgischen Simulations- und künstlichen Intelligenz-Lernzentrums im Neuro (Montreal Neurological Institute-Hospital) der McGill University untersuchen, wie KI und Virtual Reality (VR) das Training und die Leistung von Gehirnchirurgen verbessern können. Sie simulieren Gehirnoperationen mit VR, überwachen die Leistung der Schüler mit AI und geben kontinuierliches verbales Feedback, wie die Schüler die Leistung verbessern und Fehler verhindern können. Frühere Untersuchungen haben gezeigt, dass ein intelligentes Nachhilfesystem von KI, das im Zentrum entwickelt wurde, die Experten -menschlichen Lehrer übertraf, diese Ausbilder jedoch nicht mit AI -Leistungsdaten für die Auszubildenden versorgt wurden.

In ihrer jüngsten Studie rekrutierten die Forscher 87 Medizinstudenten aus vier medizinischen Fakultäten in Quebec und unterteilten sie in drei Gruppen: eine mit AI-nur verbaler Feedback, eine mit Expertenlehrer-Feedback und eine mit fachmännischem Feedback, das von Echtzeit-KI-Leistungsdaten informiert wurde. Das Team zeichnete die Leistung der Schüler auf, einschließlich der Verbesserung ihrer chirurgischen Fähigkeiten bei den verschiedenen Arten des Trainings.

Sie stellten fest, dass Studenten, die von einem menschlichen Ausbilder in der Lage waren, beide anderen Gruppen in der chirurgischen Leistung und in der Fähigkeitstransfer übertrifften. Diese Gruppe zeigte auch ein signifikant besseres Risikomanagement für Blutungen und Gewebeverletzungen zwei kritische Maßnahmen des chirurgischen Fachwissens. Die Studie legt nahe, dass intelligente Nachhilfesysteme zwar standardisierte, datengesteuerte Bewertungen liefern können, aber die Integration menschlicher Expertise das Engagement verbessern und sicherstellt, dass Feedback kontextualisiert und anpassungsfähig ist.

Unsere Ergebnisse unterstreichen die Bedeutung des menschlichen Beitrags in der KI-gesteuerten chirurgischen Bildung. Wenn Expertenausbilder KI-Leistungsdaten verwendeten, um maßgeschneiderte Feedback in Echtzeit zu liefern, lernten die Auszubildenden schneller und übertragen ihre Fähigkeiten effektiver. „

Bianca Giglio, Lead -Studienautor

Während diese Studie spezifisch für die neurochirurgische Ausbildung war, könnten ihre Ergebnisse auf andere Berufe übertragen werden, in denen die Schüler hochtechnische und komplexe Fähigkeiten in Hochdruckumgebungen erwerben müssen.

„AI ersetzt die Erleichterung von Pädagogen nicht-fügte sie zu, Dr. Rolando Del Maestro, ein Neurochirurgen und aktueller Direktor des Zentrums,“ durch die Fusion der analytischen Macht der AI mit der kritischen Anleitung erfahrener Ausbilder, die uns bei der Erstellung der „intelligenten Operationsraum“ der zukünftigen Fähigkeiten näher machen, während Fehler bei Menschen mit Menschen in der Lage sind. „

Die Studie wurde in der Zeitschrift veröffentlicht Jama -Operation Am 6. August 2025. Es wurde von der Brain Tumor Foundation of Canada, dem Royal College of Physicians and Surgeons of Canada, finanziert, einem MITACS -Beschleunigungsstipendium, der Franco di Giovanni Foundation, Canadian Graduate Stipendien, Le Fonds de Recherreke du Québec – Santé und A McGill University MAX BINZ Fellowship.

Quellen: