Selon l'étude, les enfants sourds courent un risque plus élevé de développer des problèmes de bien-être émotionnel.

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Des recherches de l'Université Queen's de Belfast suggèrent que les enfants sourds courent un risque plus élevé de développer des problèmes de santé mentale et de bien-être émotionnel que les enfants entendants. Le rapport de recherche « Le bien-être émotionnel des enfants et des jeunes sourds » rédigé par la Dre Bronagh Byrne et la Dre Catherine McNamee de l’École des sciences sociales, de l’éducation et du travail social de Queen’s a récemment été présenté à l’université. L'étude, commandée par le Northern Health and Social Care Trust, visait à évaluer les besoins actuels et futurs en services liés à la santé mentale et au bien-être émotionnel des personnes sourdes...

Untersuchungen der Queen’s University Belfast deuten darauf hin, dass gehörlose Kinder im Vergleich zu hörenden Kindern einem höheren Risiko ausgesetzt sind, Probleme mit der psychischen Gesundheit und dem emotionalen Wohlbefinden zu entwickeln. Der Forschungsbericht „Das emotionale Wohlbefinden gehörloser Kinder und Jugendlicher“ von Dr. Bronagh Byrne und Dr. Catherine McNamee von der School of Social Sciences, Education and Social Work at Queen’s wurde kürzlich an der Universität vorgestellt. Die vom Northern Health and Social Care Trust in Auftrag gegebene Studie zielte darauf ab, den aktuellen und zukünftigen Bedarf an Dienstleistungen im Zusammenhang mit der psychischen Gesundheit und dem emotionalen Wohlbefinden gehörloser …
Des recherches de l'Université Queen's de Belfast suggèrent que les enfants sourds courent un risque plus élevé de développer des problèmes de santé mentale et de bien-être émotionnel que les enfants entendants. Le rapport de recherche « Le bien-être émotionnel des enfants et des jeunes sourds » rédigé par la Dre Bronagh Byrne et la Dre Catherine McNamee de l’École des sciences sociales, de l’éducation et du travail social de Queen’s a récemment été présenté à l’université. L'étude, commandée par le Northern Health and Social Care Trust, visait à évaluer les besoins actuels et futurs en services liés à la santé mentale et au bien-être émotionnel des personnes sourdes...

Selon l'étude, les enfants sourds courent un risque plus élevé de développer des problèmes de bien-être émotionnel.

Des recherches de l'Université Queen's de Belfast suggèrent que les enfants sourds courent un risque plus élevé de développer des problèmes de santé mentale et de bien-être émotionnel que les enfants entendants.

Le rapport de recherche « Le bien-être émotionnel des enfants et des jeunes sourds » rédigé par la Dre Bronagh Byrne et la Dre Catherine McNamee de l’École des sciences sociales, de l’éducation et du travail social de Queen’s a récemment été présenté à l’université.

L'étude, commandée par le Northern Health and Social Care Trust, visait à identifier les besoins actuels et futurs en matière de services liés à la santé mentale et au bien-être émotionnel des enfants sourds à travers le prisme d'un cadre des droits de l'homme qui reconnaît explicitement les droits des enfants sourds. Titulaire.

Les chercheurs ont mené une analyse secondaire de l’étude sur le bien-être des jeunes d’Irlande du Nord dans le cadre du projet.

Les principales conclusions comprenaient :

  • Gehörlose Kinder haben im Vergleich zu hörenden Kindern ein höheres Risiko, Depressionen, Angstzustände, generalisierte Angststörungen, Zwangsstörungen, Panikstörungen und Trennungsangst zu entwickeln.
  • Fast 21 % der gehörlosen Kinder gaben an, mindestens eine psychische Erkrankung zu haben, im Vergleich zu etwa 12 % der hörenden Kinder.

Ces résultats sont également cohérents avec les résultats d'entretiens et de groupes de discussion avec des enfants et adolescents sourds et leurs parents, qui fournissent des informations importantes sur certaines des raisons pour lesquelles les enfants sourds peuvent être plus à risque d'éprouver des problèmes de bien-être émotionnel. Ces facteurs sont enracinés dans des problèmes environnementaux, structurels, sociaux et culturels qui interagissent avec la surdité d'un enfant pour créer des obstacles et des défis importants.

Il existe également une perception selon laquelle davantage de personnes sourdes devraient avoir accès à des services de bien-être émotionnel, mais cela n’est pas dû à des barrières de communication.

Dr Bronagh Byrne, Faculté des sciences sociales, de l'éducation et du travail social, Queen's University Belfast

Il y a près de 1 400 enfants sourds en Irlande du Nord (CRIDE 2021). Cependant, il y a un manque de données fiables ou récentes sur la prévalence de leurs problèmes de bien-être émotionnel et il existe peu de recherches qui examinent ou souhaiteraient voir se développer les perspectives et les expériences des enfants sourds et de leurs parents en matière d'accès aux services de bien-être émotionnel et/ou aux types de services qu'ils trouveraient utiles. De plus, il n’existe actuellement aucun service de santé mentale spécialisé pour les enfants et les jeunes sourds en Irlande du Nord.

Le Dr McNamee a déclaré : « Sur la base des niveaux de besoins identifiés dans les conclusions de ce rapport, ces lacunes dans la prestation de services sont préoccupantes, en particulier compte tenu de leur impact probable sur la vie de ces enfants.

« Les recommandations incluent la fourniture d'un soutien et de services d'intervention précoce qui ciblent spécifiquement les besoins émotionnels des enfants sourds. »

Sur la base des résultats du projet, le Northern Health and Social Care Trust a lancé un service régional CAMHA pour les sourds pour soutenir le bien-être émotionnel des enfants et des jeunes sourds.

Le Dr Holly Greer, psychiatre consultante pour le Northern Trust et présidente de la Faculté des enfants et des adolescents du Royal College of Psychiatrists d'Irlande du Nord, et Caroline Doherty, travailleuse régionale du projet CAMHS pour les sourds, ont supervisé le service du projet pilote.

Le Dr Greer a déclaré : « Cette recherche est la première du genre en Irlande du Nord à véritablement quantifier et mettre en évidence les besoins en matière de santé mentale des enfants et des jeunes sourds. Elle nous a aidés à comprendre comment nous pouvons concevoir tout futur service pour nous concentrer sur ce qui compte pour les jeunes et les familles et contribuera à établir la preuve de la nécessité d'un service qui nous rapproche du NHS England.

Source:

Université Queen's de Belfast

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