Аспергер, аутизъм и образование
Всяко дете е различно от другите. Отделете време, за да опознаете всяко дете с Аспергер, за да разберете как мисли и работи. Не ги категоризирайте с другите си деца, в противен случай ще възникнат образователни грешки. Минимизирайте промените, доколкото е възможно. Оставете преходен период, преди да помолите детето да направи нещо извън нормалното си ежедневие. Винаги планирайте промени възможно най-рано. Трябва да планирате чести почивки. Децата с Аспергер може да се нуждаят от почивки като част от обучението си. Понякога им е трудно да се концентрират върху задачите. направи...

Аспергер, аутизъм и образование
Всяко дете е различно от другите. Отделете време, за да опознаете всяко дете с Аспергер, за да разберете как мисли и работи. Не ги категоризирайте с другите си деца, в противен случай ще възникнат образователни грешки. Минимизирайте промените, доколкото е възможно. Оставете преходен период, преди да помолите детето да направи нещо извън нормалното си ежедневие. Винаги планирайте промени възможно най-рано.
Трябва да планирате чести почивки. Децата с Аспергер може да се нуждаят от почивки като част от обучението си. Понякога им е трудно да се концентрират върху задачите. Така че вземете почивка, когато имате нужда.
Не очаквайте зрителен контакт. Липсата й на зрителен контакт няма нищо общо с неуважение, но има всичко общо с нейния Аспергер. Използвайте изпитателни въпроси, за да сте сигурни, че разбират какво се очаква от тях, вместо да използвате зрителен контакт. Винаги се опитвайте да сведете сензорното разсейване до минимум. Тиктакането на часовниците, почукването на химикалки, раздробяването на хартията и други неща могат да бъдат голямо разсейване за децата с Аспергер. Невъзможно е да контролирате всички сензорни разсейвания, но когато е възможно, минимизирайте тези разсейвания. Използвайте визуални знаци, когато е възможно. Децата с Аспергер обикновено учат визуално и зависят от тези знаци за своето образование. Те изпитват трудности при обработката на устния език, така че удобните визуални знаци са огромна помощ.
По-долу са дадени някои предложения за подпомагане на контролирането на деца, които проявяват гняв или депресия:
• Използвайте забавна енергия: бягане, скачане, въртене, катерене или друга физическа активност.
• Накарайте ги да изпълняват домакински задачи, за да осигурят сензорна информация за различни мускули и стави: прахосмукачка, преместване на предмети, почистване на прозорци.
• Осигурете творчески възможности: рисуване, рисуване, оцветяване или скулптуриране на глина.
• Използвайте ролева игра, за да ги научите как да реагират на неща, които предизвикват гнева им.
• Уверете се, че винаги поддържате нещата положителни. Децата с Аспергер реагират много бързо на негативни мисли.
• Използвайте стол с чувал, за да ги накарате да се чувстват прегърнати. Топла баня или копаене в пясъчник също ще ви помогне да се успокоите.
• Накарайте детето си да ви каже какво предизвиква тези гърчове и какво го успокоява.
• Идентифицирайте предупредителните знаци, за да идентифицирате тригерите и да предотвратите избухванията, преди да се появят.
• Сглобете кутия за скука, която може да се напълни с неща, които детето харесва, като комплекти бижута, бои, глина за моделиране, кръстословици и други арт интереси. Това дава на детето ви място, където да отиде, когато се нуждае от допълнителна стимулация, а вие знаете, че имате нещата, от които се нуждаят, за да избегне срив.
Вдъхновен от Джина Бардол