Asperger, autism och utbildning

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Varje barn är annorlunda än andra. Ta dig tid att lära känna varje barn med Aspergers så att du förstår hur de tänker och fungerar. Kategorisera dem inte med dina andra barn, annars uppstår pedagogiska fel. Minimera förändringar så mycket som möjligt. Tillåt en övergångsperiod innan du ber ett barn att göra något utanför sin normala rutin. Planera alltid för förändringar så tidigt som möjligt. Du bör planera för frekventa pauser. Barn med Aspergers kan behöva ta pauser som en del av sin utbildning. Ibland har de svårt att koncentrera sig på uppgifter. Gör …

Jedes Kind ist anders als andere. Nehmen Sie sich Zeit, um jedes Kind mit Aspergers kennenzulernen, damit Sie verstehen, wie es denkt und arbeitet. Ordnen Sie sie nicht mit Ihren anderen Kindern in eine Kategorie ein, da sonst Bildungsfehler auftreten. Minimieren Sie Änderungen so weit wie möglich. Warten Sie eine Übergangszeit, bevor Sie ein Kind bitten, etwas zu tun, das außerhalb seiner normalen Routine liegt. Planen Sie Änderungen immer so früh wie möglich ein. Sie sollten häufige Pausen einplanen. Kinder mit Aspergern müssen möglicherweise im Rahmen ihrer Ausbildung Pausen einlegen. Manchmal haben sie Probleme, sich auf Aufgaben zu konzentrieren. Machen …
Varje barn är annorlunda än andra. Ta dig tid att lära känna varje barn med Aspergers så att du förstår hur de tänker och fungerar. Kategorisera dem inte med dina andra barn, annars uppstår pedagogiska fel. Minimera förändringar så mycket som möjligt. Tillåt en övergångsperiod innan du ber ett barn att göra något utanför sin normala rutin. Planera alltid för förändringar så tidigt som möjligt. Du bör planera för frekventa pauser. Barn med Aspergers kan behöva ta pauser som en del av sin utbildning. Ibland har de svårt att koncentrera sig på uppgifter. Gör …

Asperger, autism och utbildning

Varje barn är annorlunda än andra. Ta dig tid att lära känna varje barn med Aspergers så att du förstår hur de tänker och fungerar. Kategorisera dem inte med dina andra barn, annars uppstår pedagogiska fel. Minimera förändringar så mycket som möjligt. Tillåt en övergångsperiod innan du ber ett barn att göra något utanför sin normala rutin. Planera alltid för förändringar så tidigt som möjligt.

Du bör planera för frekventa pauser. Barn med Aspergers kan behöva ta pauser som en del av sin utbildning. Ibland har de svårt att koncentrera sig på uppgifter. Så ta en paus när du behöver det.

Förvänta dig inte ögonkontakt. Hennes brist på ögonkontakt har ingenting med respektlöshet att göra, men det har allt att göra med hennes Aspergers. Använd undersökande frågor för att säkerställa att de förstår vad som förväntas av dem istället för att använda ögonkontakt. Försök alltid att hålla sensoriska distraktioner till ett minimum. Klockornas tickande, pennknackningen, papper som smulas sönder och annat kan vara en stor distraktion för barn med Aspergers. Det är omöjligt att kontrollera alla sensoriska distraktioner, men när det är möjligt, minimera dessa distraktioner. Använd visuella signaler när det är möjligt. Barn med Aspergers är vanligtvis visuella elever och är beroende av dessa ledtrådar för sin utbildning. De har svårt att bearbeta muntligt språk, så praktiska visuella signaler är till stor hjälp.

Nedan finns några förslag för att hjälpa till att kontrollera barn som visar ilska eller härdsmälta:

• Använd rolig energi: löpning, hoppning, spinning, klättring eller annan fysisk aktivitet.

• Låt dem utföra hushållsuppgifter för att ge sensoriska input till olika muskler och leder: dammsuga, flytta föremål, putsa fönster.

• Ge kreativa möjligheter: måla, rita, färglägga eller skulptera lera.

• Använd rollspel för att lära dem hur de ska reagera på saker som tenderar att utlösa deras ilska.

• Se till att alltid hålla saker positiva. Barn med Aspergers reagerar väldigt snabbt på negativa tankar.

• Använd en sittsäcksstol för att få dem att känna sig kramade. Ett varmt bad eller att gräva i en sandlåda hjälper dig också att lugna ner dig.

• Låt ditt barn berätta för dig vad som utlöser dessa anfall och vad de upptäcker lugnar dem.

• Identifiera varningssignaler för att identifiera triggers och förhindra utbrott innan de inträffar.

• Sätt ihop en tristelåda som kan fyllas med saker barnet tycker om, som smyckessatser, färger, modelllera, korsord och andra konstintressen. Detta ger ditt barn en plats att gå när de behöver den där extra stimulansen och du vet att du har de saker de behöver till hands för att undvika en härdsmälta.

Inspirerad av Gina Bardol