التوحد وفضل الموسيقى

التوحد وفضل الموسيقى

يجد التوحد حلاً خفيًا في العلاج بالموسيقى. قد يعاني الأفراد المصابون بالتوحد، وخاصة الأطفال، من مهارات متطورة في عملية التواصل والفهم السلوكي بسبب تأثيرات العلاج بالموسيقى. يبدو أن دور العلاج بالموسيقى له فائدة فعالة للأطفال الذين يجدون صعوبة في التفاعل مع الآخرين بطريقة طبيعية، أو يظلون منفصلين عن المجتمع، أو لا يستجيبون للمحفزات الخارجية. لا يستطيع العديد من الأطفال التحدث بشكل صحيح، وبدلاً من ذلك يكررون الكلمات التي يسمعونها أو يصدرون صوت طنين غير طبيعي.

الموسيقى هي مادة عالمية ليس لها لغة عامية معينة ولها القدرة على التأثير على الأطفال المصابين بالتوحد. يتم إنشاء دروس الموسيقى المناسبة لخلق استجابة من الطفل المصاب بالتوحد كحافز خارجي. تم إجراء دراسات مختلفة حول دور الموسيقى في مرض التوحد، وقد وجد أنها فعالة في علاج هؤلاء الأطفال الذين أظهروا مهارات متطورة بعد تجربة التحفيز الخارجي للموسيقى.

الموسيقى ليست مخيفة للأطفال المصابين بالتوحد. وهذا هو السبب الرئيسي الذي يجعلها مقبولة للأطفال المصابين بالتوحد. من المرحلة التي يتوقف فيها الأطفال المصابون بالتوحد عن التواصل الاجتماعي، الموسيقى وحدها هي التي يمكنها إحداث تغيير في السلوك والقضاء على الانسحاب الاجتماعي. استطاعت الموسيقى أن تكسب ثقة الأطفال المصابين بالتوحد مقارنة بالطرق الأخرى. التفاعل الأول يتم بآلة موسيقية متحررة من أي مقاربة بشرية. أثناء الاستماع إلى المقطوعة الموسيقية لنفس الآلة، يجد الطفل المصاب بالتوحد اهتماماً بها ويحاول التعرف على طريقة عمل الآلة. النقطة الأولى للنجاح تحدث عندما يتقبل الطفل التوحدي الآلة ويتقدم، إذا جاز التعبير، نحو مناخ اجتماعي أفضل. هذه هي عظمة الموسيقى في مرض التوحد، فهي تفتح باب التواصل الاجتماعي للطفل المصاب بالتوحد الذي يحتقر التواصل الاجتماعي. هذه هي ميزة الموسيقى في مرض التوحد.

مستوحاة من بيرندرا موهان بهاتاشارجي