Autizam i zasluga glazbe

Autizam i zasluga glazbe

Autizam pronalazi suptilan oblik rješenja u glazbenoj terapiji. Autistične osobe, a posebno djeca, mogu doživjeti razvijene vještine u komunikacijskom procesu i razumijevanju ponašanja zbog učinaka glazbene terapije. Čini se da je uloga glazbene terapije od učinkovite koristi za djecu koja imaju poteškoća u normalnoj interakciji s drugima, ostaju odvojena od društva ili ne reagiraju na vanjske podražaje. Mnoga djeca ne mogu pravilno govoriti i umjesto toga ponavljaju riječi koje čuju ili proizvode abnormalan pjevušeći zvuk.

Glazba je univerzalni materijal bez posebnog narodnog jezika i ima moć utjecati na autističnu djecu. Odgovarajuće glazbene lekcije osmišljene su kako bi se stvorio odgovor pojedinačnog autističnog djeteta kao vanjski podražaj. Provedena su različita istraživanja o ulozi glazbe u autizmu i pokazalo se da je učinkovita u liječenju takve djece koja su pokazala razvijene vještine nakon što su iskusila vanjsku motivaciju glazbom.

Glazba nije zastrašujuća za autističnu djecu. To je glavni razlog zašto postaje prihvatljiv za autističnu djecu. Od faze u kojoj se autistična djeca prestaju družiti, samo glazba može donijeti promjenu ponašanja i eliminirati socijalno povlačenje. Glazba je uspjela zadobiti vjeru autistične djece u usporedbi s drugim pristupima. Prva interakcija odvija se s glazbenim instrumentom koji je slobodan od bilo kakvog ljudskog pristupa. Slušajući partituru istog instrumenta, autistično dijete pronalazi interes za nju i pokušava upoznati način rada instrumenta. Prva točka uspjeha događa se kada autistično dijete prihvati instrument i napreduje, da tako kažemo, prema boljem društvenom ozračju. Ovo je veličina glazbe u autizmu, otvara vrata društvenoj povezanosti za autistično dijete koje inače prezire društvenu povezanost. To je zasluga glazbe u autizmu.

Inspiriran Birendrom Mohanom Bhattacharjeejem