Autisms un mūzikas nopelni

Autisms un mūzikas nopelni

Autisms mūzikas terapijā atrod smalku risinājumu. Mūzikas terapijas ietekmes dēļ autisma indivīdi un īpaši bērni var piedzīvot attīstītas prasmes komunikācijas procesā un uzvedības izpratnē. Šķiet, ka mūzikas terapijas loma ir efektīva bērniem, kuriem ir grūtības normāli mijiedarboties ar citiem, viņi paliek atrauti no sabiedrības vai nereaģē uz ārējiem stimuliem. Daudzi bērni nevar runāt pareizi un tā vietā atkārto dzirdamos vārdus vai rada neparastu dūkoņu skaņu.

Mūzika ir universāls materiāls, kam nav īpašas tautas valodas, un tā spēj ietekmēt bērnus ar autismu. Tiek veidotas atbilstošas ​​mūzikas nodarbības, lai radītu individuālā autisma bērna reakciju kā ārēju stimulu. Ir veikti dažādi pētījumi par mūzikas lomu autismā, un ir konstatēts, ka tā ir efektīva tādu bērnu ārstēšanā, kuriem pēc mūzikas ārējās motivācijas pieredzes parādījās attīstītas prasmes.

Autisma bērniem mūzika nav biedējoša. Tas ir galvenais iemesls, kāpēc tas kļūst pieņemams bērniem ar autismu. No posma, kurā autisma bērni pārtrauc socializāciju, tikai mūzika var mainīt uzvedību un novērst sociālo izstāšanos. Mūzika spēja iegūt autisma bērnu ticību salīdzinājumā ar citām pieejām. Pirmā mijiedarbība notiek ar mūzikas instrumentu, kas ir brīvs no jebkādas cilvēciskas pieejas. Klausoties viena un tā paša instrumenta partitūru, autisma bērns par to interesējas un mēģina iepazīt instrumenta darbību. Pirmais veiksmes punkts rodas, kad autisma bērns pieņem instrumentu un virzās, tā sakot, uz labāku sociālo atmosfēru. Tas ir mūzikas diženums autisma gadījumā, paverot durvis uz sociālo saikni autisma bērnam, kurš citādi nicina sociālo saikni. Tas ir mūzikas nopelns autisma gadījumā.

Iedvesmojoties no Birendra Mohan Bhattacharjee