Autismeterapier - Effektive metoder for å behandle mennesker med autisme

Autismeterapier - Effektive metoder for å behandle mennesker med autisme

Det kan være et stort sjokk for foreldre hvis barnet deres får diagnosen autismespektrumforstyrrelse (ASD). I de fleste tilfeller sitter de igjen med et overveldende spørsmål om hvilke behandlingstilnærminger som bør være passende for å forbedre deres utvikling og atferd tilstrekkelig. Selv om det finnes ulike utdanningsprogrammer og behandlingsprosedyrer som kan bidra enormt til vekst og læring for disse personene med spesielle behov, er det ekstremt viktig at behandlingskurs startes så tidlig som mulig for å oppnå de beste resultatene.

I tillegg til medisinering og atferdstrening, finnes det ulike autismeterapier som kan vise seg å være ekstremt fordelaktige for den generelle utviklingen til et individ på autismespekteret. Noen av terapiene inkluderer:

Ergoterapi:Dette er veldig gunstig for å utvikle koordinasjon og motoriske ferdigheter.

Logopedi:Dette bidrar til å forbedre språk- og kommunikasjonsferdigheter.

Opplæring i anvendt atferdsanalyse (ABA):Dette er en nyttig behandlingsmetode for autisme og relaterte atferdsproblemer som slag, hodebank osv.

Opplæring i relasjonsutviklingsintervensjon (RDI):Dette er en nylig oppfunnet behandlingstilnærming som brukes til å utvikle evnen til å sosialisere med andre mennesker hos barn.

Sensorisk terapi:Barn med autisme kan ha ulike sanseproblemer. Mens noen av dem er svært følsomme for ytre stimuli som lys, lyd og berøring, reagerer noen ikke på disse stimuli i det hele tatt. Sensoriske terapier bidrar betydelig til å forbedre og stabilisere slike sensoriske problemer.

Ulike vitenskapelige studier har vist at autistiske barn som får tidlig behandling viser betydelig forbedring i kommunikasjon, læring og sosiale ferdigheter. Med dette i tankene har forskere utviklet en rekke autismeterapier som kan hjelpe enkeltpersoner enormt. Selv om effektiviteten av disse terapiene kan variere fra individ til individ, er det visse viktige aspekter som bør være til stede i ethvert godt terapiprogram.

• Jedes Kind im Autismus-Spektrum sollte mindestens 25 Stunden pro Woche den Therapiesitzungen unterzogen werden.
• Die Therapeuten oder Lehrer, die die Sitzungen durchführen, sollten hochqualifiziert, qualifiziert und qualifiziert sein. Es ist auch von Vorteil, paraprofessionelle Fachkräfte ausgebildet zu haben, die unter Anleitung von sachkundigen Fachleuten mit Fachkenntnissen in der Autismustherapie arbeiten, um das Programm zu unterstützen.
• Die Therapieprogramme sollten klare und präzise Lernziele mit geeigneten Techniken zur Bewertung, Bewertung und Aufzeichnung der Fähigkeit des Kindes zur Erreichung der Ziele enthalten.
• Die therapeutischen Sitzungen sollten so gestaltet sein, dass sie sich auf die Hauptaspekte der Persönlichkeit des Kindes konzentrieren, die stark von Autismus betroffen sind, einschließlich Sprach- und Kommunikationsfähigkeiten, soziale Fähigkeiten, motorische Fähigkeiten, Spielfähigkeiten und die Fähigkeiten der Selbstpflege.
• Die Programme sollten eine Plattform für das Kind bieten, auf der es mit einer Peer Group mit denselben Entwicklungsproblemen interagieren kann.
• Die Programme sollten es den Eltern ermöglichen, sich aktiv an der Entscheidungsfindung und Umsetzung des Programms zu beteiligen.
• Die Therapiesitzungen sollten ein ganzes Team von Fachleuten umfassen, darunter einen Arzt, einen Logopäden und einen Ergotherapeuten.
• Die Therapeuten sollten ein angemessenes Maß an Mitgefühl und Verständnis für das Kind und seine Familie zeigen.

Inspirert av Ryan Judd