Allenare il basket per bambini con autismo

Allenare il basket per bambini con autismo

Attraverso le mie esperienze come allenatore volontario di basket presso lo Special Olympics New Jersey Sports Complex e lavorando in vari campi e cliniche, ho incontrato pratiche che cambiano la vita attraverso l'insegnamento del basket evolutivo. Molte persone presumono che i bambini con autismo o altre disabilità non abbiano bisogno di apprendere le competenze e i concetti necessari legati al basket. Tuttavia, ho scoperto che è importante insegnare ai bambini autistici le stesse abilità e concetti dei bambini senza disabilità, ma in modo modificato. In qualità di aspirante allenatore di basket universitario, il mio lavoro di volontariato si concentra sullo sviluppo delle capacità individuali, del lavoro di squadra e della comunicazione. Questi tre aspetti del basket sono alcune delle chiavi del successo come allenatore di questo sport e sono importanti da insegnare ai bambini in giovane età. Come volontario, ho potuto apprendere modi nuovi e innovativi per insegnare lo sviluppo delle abilità individuali, il lavoro di squadra e la comunicazione che aiutano i bambini con autismo a sviluppare le loro abilità nel basket e ad acquisire sicurezza e abilità che aiutano in tutto lo spettro di una vita sana.

Lo sviluppo delle abilità individuali è la base per diventare un giocatore di basket migliore e i giocatori possono migliorare lavorando sui propri punti deboli ed espandendo i propri punti di forza attraverso lo sviluppo delle abilità individuali. Quando lavoro con bambini autistici, come con alcuni bambini senza disabilità, ho scoperto che i giocatori tendono a concentrarsi principalmente sui propri punti di forza e sono meno interessati a identificare i punti deboli. Inoltre, i giocatori sono generalmente riluttanti a lavorare su abilità che potrebbero richiedere un maggiore sviluppo. Per risolvere questo problema di sviluppo, utilizzo un principio chiamato “transizione rapida” per aiutare i bambini a migliorare le debolezze o le aree in cui non sono altrettanto competenti. Il principio della “transizione rapida” si concentra sulla forza del bambino mentre passa rapidamente a un nuovo compito che richiede maggiore sviluppo e, infine, al ritorno alla zona di comfort del giocatore. Far uscire un bambino con autismo dalla propria zona di comfort è impegnativo e, per me, emozionante quando ciò accade. Ho avuto successo nell’implementare questo principio e consiglierei di utilizzare il principio della “transizione rapida” a chiunque la cui sfida sia motivare i bambini autistici a lavorare sui propri punti di forza e di debolezza nel basket. Lo sviluppo delle competenze individuali è un elemento importante e una competenza molto necessaria per facilitare l’utilizzo del lavoro di squadra.

Il lavoro di squadra è la spina dorsale del basket e di tutti gli altri sport di squadra. Sebbene sia importante che i giocatori migliorino le proprie capacità individuali, devono giocare tutti come una squadra per raggiungere un obiettivo generale. Il lavoro di squadra è l’aspetto più difficile dell’insegnamento ai bambini con autismo, ma può essere fatto. La chiave qui è introdurre innanzitutto il concetto base di due persone che lavorano insieme per effettuare un passaggio, segnare un canestro, effettuare uno stop difensivo o qualsiasi altro concetto di questo sport. Una volta che i giocatori si sentono a proprio agio nel raggiungere un obiettivo comune come due persone, puoi convertirli di conseguenza in un piccolo gruppo aggiungendo un'altra persona all'equazione. Una volta che sono esperti in quest'area, aggiungi altri giocatori fino a raggiungere l'obiettivo di avere cinque giocatori nella squadra che contribuiscono alla concezione dell'obiettivo generale. L'allenatore Mike Krzyzewski, capo allenatore di basket della Duke University, ha una citazione intitolata: "Due sono meglio di uno, solo quando due agiscono come uno". Questa citazione incarna il lavoro di squadra e incoraggia i giocatori a comprendere il concetto che lavorare e collaborare in squadra consente di svolgere il lavoro in modo più efficace ed efficiente, il che è importante per far apprendere i bambini con autismo. Sebbene il lavoro di squadra sia essenziale, il lavoro di squadra nella comunicazione deve essere rafforzato.

La comunicazione nel basket è una delle cose che possono distinguere una buona squadra da una grande squadra. La comunicazione è la voce che guida una squadra alla vittoria perché genera energia e crea struttura e ordine. I bambini con autismo possono avere diversi tipi di carenze comunicative. Ad esempio, ho allenato bambini che comunicavano bene con me utilizzando parole e frasi brevi e precise e altri che non si esprimevano affatto verbalmente. Quando comunico con i bambini con autismo, ho imparato a mantenere le mie istruzioni dirette e precise, a ripetermi e a dimostrare esattamente cosa voglio che facciano. Dimostrare una particolare abilità o concetto aiuta moltissimo a sviluppare le capacità dei giocatori e sembra che apprezzino avere un leader che possa rispecchiarli ed emularli. Delle tre chiavi del successo nell’allenare il basket per bambini con autismo, la comunicazione sembra essere la più importante per sviluppare una grande squadra e grandi giocatori.

In conclusione, come aspirante allenatore di basket universitario, cerco costantemente di insegnare e apprendere modi nuovi e innovativi per aiutare i giocatori a svilupparsi. Inoltre, mi impegno ad aiutare gli atleti a diventare socialmente coscienziosi e solidi cittadini della società. I bambini con autismo hanno bisogno dello stesso amore e delle stesse cure dei bambini senza disabilità e devono poter partecipare ad attività fisiche se lo desiderano. Il basket è un ottimo modo per introdurre i concetti di miglioramento delle capacità individuali, del lavoro di squadra e della comunicazione e aiuta a raggiungere un obiettivo generale. L'elemento più interessante e affascinante dell'allenamento è la soddisfazione di poter allenare e aiutare giocatori diversi. Quando aiuto questi giocatori con background e abilità diversi, alla fine mi aiutano a diventare un allenatore, insegnante, mentore e leader migliore. Spero che questo articolo abbia introdotto alcuni concetti chiave per allenare il basket per i bambini con autismo che puoi incorporare nel tuo playbook.

Ispirato da Donovan A Smalls II