Henkilön maantieteellinen sijainti voi määrittää autismidiagnoosin todennäköisyyden

Henkilön maantieteellinen sijainti voi määrittää autismidiagnoosin todennäköisyyden

Uudet autismidiagnoosit ovat yleensä ryhmittyneet tietyille NHS:n palvelualueille, mikä viittaa siihen, että henkilön asuinpaikka voi vaikuttaa siihen, saako hän autismidiagnoosin ja tarvitseeko hän pääsyn erityisopetuspalveluihin.

Cambridgen yliopiston tutkijoiden viimeisimmät tulokset yhteistyössä London School of Economics and Political Sciencen ja Newcastlen yliopiston tutkijoiden kanssa julkaistaan ​​tänään Lancet Child & Adolescent Health -lehdessä.

Analysoituaan kaikki uudet autismitapaukset kaikkialla Englannissa käyttämällä NHS:n terveyspalveluiden rajoja mahdollisten hotspottien osalta, muutama alue erottuu. Esimerkiksi 45,5 prosentilla NHS:n Rotherhamin vaikutusalueesta oli keskimääräistä enemmän uusia autismidiagnoosien klustereita. NHS Heywoodin osalta tämä oli 38,8 % sen vaikutusalueesta ja 36,9 % NHS Liverpoolissa, mikä osoittaa terveyspalvelun mahdollisen vaikutuksen autismidiagnoosin saaneisiin.

Tutkimusryhmä käytti neljän vuoden tietoja Summer School Censusista, jossa kerättiin tietoja 1–18-vuotiailta Englannin valtion rahoittamissa kouluissa. Tutkituista 32 miljoonasta opiskelijasta yli 102 000 uutta autismidiagnoosia tunnistettiin vuosina 2014–2017.

Iän ja sukupuolen mukauttamisen jälkeen tutkijat havaitsivat, että yksi 234 lapsesta sai uuden autismidiagnoosin neljän vuoden aikana. Uusia diagnooseja ilmeni yleensä, kun lapset muuttivat uuteen kouluun, olipa kyseessä päiväkoti (1-3-vuotiaat), peruskoulu (4-6-vuotiaat) tai lukio (10-12-vuotiaat).

Tietyillä yhteisöillä näytti olevan erilaiset luvut, jotka vaihtelivat etnisen taustan ja epäedullisen aseman mukaan.

Autismidiagnoosit ovat yleisempiä mustien opiskelijoiden ja muiden etnisten vähemmistöryhmien keskuudessa. Miksi näin on, ei ole selvää, ja siksi meidän on tutkittava sosiaalisten tekijöiden, kuten etnisen taustan ja alueellisen puutteen, roolia sekä paikallisten palvelujen luonnetta.

Dr. Andres Roman-Urestarazu, vanhempi tutkija, psykiatrian osasto ja Cambridgen kansanterveys, Cambridgen yliopisto

Tyttöjen todennäköisyys saada autismidiagnoosi on yli kolminkertaistunut etnisestä taustasta sekä sosiaalisesta ja taloudellisesta asemastaan ​​riippuen verrattuna valkoisiin tytöihin, joilla ei ole taloudellista haittaa ja jotka puhuvat englantia äidinkielenään.

Sitä vastoin pojat saivat yli viisi kertaa todennäköisemmin autismidiagnoosin etnisestä taustasta ja sosiaalisesta ja taloudellisesta asemasta riippuen kuin valkoiset pojat, joilla ei ollut taloudellista haittaa ja jotka puhuivat englantia äidinkielenään.

On jo tiedossa, että pojat ja nuoret miehet saavat todennäköisemmin autismidiagnoosin, mutta diagnoosiin mahdollisesti vaikuttavat sosiaaliset tekijät jäivät avoimeksi kysymykseksi.

Tohtori Robin van Kessel, yksi johtava tutkija London School of Economics and Political Sciencen terveyspolitiikan osastolta, sanoi: "Nämä uudet havainnot osoittavat, kuinka sosiaaliset tekijät voivat olla vuorovaikutuksessa ja yhdistää merkittävästi autismidiagnoosin todennäköisyyttä huomattavasti todennäköisemmin saada autismidiagnoosia kuin heidän ikäisensä.

Professori Carol Brayne Cambridgen kansanterveydestä sanoi: "Autismidiagnoosin saamisen todennäköisyydessä on selvää eriarvoisuutta joko sosioekonomisista tekijöistä, etnisestä taustasta tai jopa NHS:n alueesta tai paikallisesta viranomaisesta, jossa joku asuu."

Tätä työtä ovat tukeneet Commonwealth Fund Harkness Fellowship, Data Valorization Institute, Fonds de recherche du Québec-Santé, Calcul Quebec, Digital Research Alliance of Canada, Wellcome Trust, Innovative Medicines Initiative, Autism Center of Excellence at Cambridge, Simons Foundation Autism Research Fund, Camridgen tutkimusneuvosto, Meditable NI Medical Research Council, Templeton Worldb HR. Keskusta ja NIHR Applied Research Collaboration East of England-;Population Evidence and Data Science.

Lähde:

Cambridgen yliopisto

Viite:

Roman-Urestarazu, A., et ai. (2022) Autismin ilmaantuvuus ja spatiaalinen analyysi yli 7 miljoonalla oppilaalla Englannin kouluissa: retrospektiivinen, pitkittäinen koulurekisteritutkimus. Lancet lasten ja nuorten terveys. doi.org/10.1016/S2352-4642(22)00247-4.

.