Η έμφυτη ικανότητα των βρεφών να συντονίζονται στους μουσικούς ρυθμούς είναι συνυφασμένη με την πρώιμη κοινωνική δέσμευση

Η έμφυτη ικανότητα των βρεφών να συντονίζονται στους μουσικούς ρυθμούς είναι συνυφασμένη με την πρώιμη κοινωνική δέσμευση

Σύμφωνα με μια μελέτη που δημοσιεύτηκε από το Proceedings of the National Academy of Sciences, η ενασχόληση των βρεφών με ένα τραγούδι παρέχει ένα έτοιμο μέσο υποστήριξης της κοινωνικής ανάπτυξης και αλληλεπίδρασης.

Ερευνητές από το Ιατρικό Κέντρο του Πανεπιστημίου Vanderbilt (VUMC), το Marcus Autism Center, το Children's Healthcare of Atlanta και το Emory University School of Medicine έγραψαν 112 βρέφη που ήταν είτε 2 μηνών είτε 6 μηνών.

Η μελέτη παρακολούθησε το βλέμμα των βρεφών από στιγμή σε στιγμή για να δείξει ότι ο ρυθμός του τραγουδιού των φροντιστών κάνει το βλέμμα του βρέφους να συγχρονίζεται ή να συμπαρασύρεται με τις κοινωνικές ενδείξεις των φροντιστών σε χρονικές κλίμακες μικρότερης του ενός δευτερολέπτου.

Ήδη από την ηλικία των 2 μηνών, όταν τα νήπια αλληλεπιδρούν για πρώτη φορά διαδραστικά με άλλους, τα νήπια είχαν διπλάσιες πιθανότητες να κοιτάξουν στα μάτια των τραγουδιστών χρονομετρημένα στον μουσικό ρυθμό από ό,τι θα περίμενε κανείς τυχαία.

Στην ηλικία των 6 μηνών, όταν τα βρέφη είναι πολύ ικανά στο πρόσωπο με πρόσωπο μουσικό παιχνίδι και αναπτύσσουν ολοένα και πιο εξελιγμένες ρυθμικές και επικοινωνιακές συμπεριφορές, όπως η φλυαρία, είχαν περισσότερες από τέσσερις φορές περισσότερες πιθανότητες να κοιτάξουν στα μάτια των τραγουδιστών σε συγχρονισμό με τους μουσικούς ρυθμούς.

Το τραγούδι φαίνεται σαν μια τόσο απλή πράξη στα νήπια, αλλά είναι γεμάτο από πλούσιες και ουσιαστικές κοινωνικές πληροφορίες. Εδώ δείχνουμε ότι όταν οι φροντιστές τραγουδούν στα βρέφη τους, δομούν διαισθητικά τη συμπεριφορά τους για να υποστηρίξουν τον κοινωνικό δεσμό φροντιστή-βρέφους και την κοινωνική μάθηση βρεφών».

Miriam Lense, PhD,Επικεφαλής συγγραφέας της μελέτης,Επίκουρος Καθηγητής Ωτορινολαρυγγολογίας και Συνδιευθυντής του Εργαστηρίου Music Cognition στο VUMC

Κατά τη διάρκεια των δοκιμών, οι ερευνητές χρησιμοποίησαν τεχνολογία παρακολούθησης ματιών για να μετρήσουν κάθε κίνηση των ματιών κάθε βρέφους, ενώ παρακολουθούσαν βίντεο με άτομα που τα αλληλεπιδρούσαν με τραγούδια.

«Για αυτή τη μελέτη, χρησιμοποιήσαμε βίντεο τραγουδιού αντί για ζωντανό τραγούδι για να διασφαλίσουμε ότι οποιαδήποτε αλλαγή στην εμφάνιση του βρέφους οφείλεται στο παιδί και όχι στην προσαρμογή του τραγουδιστή στο παιδί», είπε ο Lense. «Τα νήπια μπορούσαν να κοιτάξουν οπουδήποτε ενώ παρακολουθούσαν τα βίντεο, αλλά διαπιστώσαμε ότι η εμφάνισή τους δεν ήταν τυχαία».

"Ο προβλέψιμος ρυθμός του τραγουδιού είναι κρίσιμος για αυτήν την εγκλωβισμένη κοινωνική αλληλεπίδραση. Εάν χειριστούμε πειραματικά το τραγούδι έτσι ώστε να μην έχει πλέον προβλέψιμο ρυθμό, η σύλληψη διαταράσσεται και τα βρέφη δεν συγχρονίζουν πλέον με επιτυχία το βλέμμα τους με τις κοινωνικές ενδείξεις των φροντιστών", πρόσθεσε.

Οι ερευνητές επιβεβαίωσαν τα ευρήματά τους σε μια άλλη ομάδα βρεφών 6 μηνών που παρακολούθησαν τόσο τα πρωτότυπα βίντεο τραγουδιού όσο και βίντεο που είχαν χειραγωγηθεί για να τα κάνουν να τρέμουν έτσι ώστε οι ρυθμοί τους να μην ήταν πλέον προβλέψιμοι.

Ενώ τα βρέφη έδειχναν και πάλι συναρπασμένα βλέμματα στα αρχικά βίντεο όταν το τραγούδι ήταν ρυθμικά προβλέψιμο, αυτό το βλέμμα κλειστού χρόνου δεν υπήρχε πλέον όταν ο προβλέψιμος ρυθμός διαταράσσονταν.

«Αυτό είναι σημαντικό γιατί αποκαλύπτει μια αξιοσημείωτη φυσική σύζευξη μεταξύ της συμπεριφοράς του φροντιστή και της εμπειρίας του βρέφους», δήλωσε ο Δρ. Warren Jones, ανώτερος συγγραφέας της μελέτης και Nien Distinguished Chair στον Αυτισμό στην Ιατρική Σχολή του Πανεπιστημίου Emory. «Χωρίς συνειδητή επίγνωση, κάτι τόσο απλό και διαισθητικό όσο το τραγούδι του φροντιστή θέτει σε κίνηση έναν καταρράκτη συμπεριφορών που αλλάζουν τις εμπειρίες των βρεφών».

«Αν και αυτό που εκφράζει ένας φροντιστής είναι σημαντικό, το πότε και το πώς εκφράζουν κοινωνικές ενδείξεις είναι ιδιαίτερα σημαντικό για την επικοινωνία βρεφών-φροντιστών», πρόσθεσε ο Lense. «Η ρυθμική προβλεψιμότητα – ένα παγκόσμιο χαρακτηριστικό του τραγουδιού – είναι ένας αναπόσπαστος μηχανισμός για τη δόμηση των κοινωνικών αλληλεπιδράσεων και την υποστήριξη της κοινωνικής ανάπτυξης των βρεφών».

Η Reyna Gordon, PhD, αναπληρώτρια καθηγήτρια ωτορινολαρυγγολογίας και συνδιευθύντρια του Music Cognition Lab στο VUMC, είπε ότι η μελέτη υπογραμμίζει ότι η δημιουργία μουσικής δεν είναι μόνο ψυχαγωγία: Η δημιουργία μουσικής είναι μια κεντρική πτυχή της πρώιμης κοινωνικο-συναισθηματικής ανάπτυξης.

«Είναι αξιοσημείωτο ότι αυτά τα βρέφη παρακολουθούν ουσιαστικά τον ρυθμό της μουσικής με τα μάτια τους, διαμορφώνοντας την οπτική επαφή με τα μάτια του τραγουδιστή γύρω από τον ρυθμό (ή τον παλμό) του τραγουδιού», είπε ο Gordon, ο οποίος δεν συμμετείχε στη μελέτη.

«Αυτά τα αποτελέσματα αντιπροσωπεύουν μια σημαντική πρόοδο στην κατανόησή μας για το βαθμό στον οποίο τα πολύ μικρά παιδιά είναι ευαίσθητα στους μουσικούς ρυθμούς, υποδηλώνοντας ότι η εγγενής φύση της μουσικής είναι συνυφασμένη με την πρώιμη κοινωνική δέσμευση», πρόσθεσε.

Η μελέτη χρηματοδοτήθηκε από τα Εθνικά Ινστιτούτα Υγείας (Εθνικό Ινστιτούτο Ψυχικής Υγείας, Εθνικό Κέντρο Συμπληρωματικής και Ολοκληρωμένης Υγείας, Εθνικό Ινστιτούτο Κώφωσης και Διαταραχών Επικοινωνίας) και το Ίδρυμα GRAMMY.

Η Lense είπε ότι η ομάδα της έχει τώρα επεκτείνει την έρευνα για να εξετάσει το συγχρονισμό στον αυτισμό ως μέρος του Sound Health Initiative, μιας συνεργασίας μεταξύ των Εθνικών Ινστιτούτων Υγείας (NIH) και του Κέντρου Παραστατικών Τεχνών John F. Kennedy σε συνεργασία με το National Endowment for the Arts.

Πηγή:

Ιατρικό Κέντρο του Πανεπιστημίου Vanderbilt

Αναφορά:

Hannon, Ε.Ε., et al. (2022) Συντονισμός σε μουσικούς ρυθμούς: Τα νήπια μαθαίνουν πιο εύκολα από τους ενήλικες. PNAS. doi.org/10.1073/pnas.0504254102.

.