A csecsemők veleszületett képessége, hogy ráhangolódjon a zenei ritmusokra, összefonódik a korai társadalmi elkötelezettséggel

A csecsemők veleszületett képessége, hogy ráhangolódjon a zenei ritmusokra, összefonódik a korai társadalmi elkötelezettséggel

A Proceedings of the National Academy of Sciences által közzétett tanulmány szerint a csecsemők dallal való bevonása kész eszköz a társadalmi fejlődés és interakció támogatására.

A Vanderbilt University Medical Center (VUMC), a Marcus Autism Center, az Atlanta Children's Healthcare és az Emory University School of Medicine kutatói 112 csecsemőt vontak be, akik 2 vagy 6 hónaposak voltak.

A tanulmány pillanatról pillanatra nyomon követte a csecsemők tekintetét annak kimutatására, hogy a gondozók éneklésének ritmusa miatt a csecsemő tekintete egy másodpercnél rövidebb időskálán szinkronizálódik vagy elragadja a gondozók szociális jelzéseit.

Már 2 hónapos korukban, amikor a csecsemők először léptek interaktív interakcióba másokkal, a csecsemők kétszer nagyobb valószínűséggel néztek az énekesek szemébe a zenei ütemre időzítve, mint az véletlenül várható volt.

Hat hónapos korukban, amikor a csecsemők nagyon ügyesek a szemtől szembeni zenei játékban, és egyre kifinomultabb ritmikus és kommunikációs viselkedésformákat alakítanak ki, mint például a babrálás, több mint négyszer nagyobb valószínűséggel néztek az énekesek szemébe a zenei ütemekkel szinkronban.

Az éneklés olyan egyszerű tevékenységnek tűnik a kisgyermekek számára, de tele van gazdag és tartalmas társadalmi információkkal. Itt megmutatjuk, hogy amikor a gondozók énekelnek csecsemőiknek, intuitív módon úgy alakítják a viselkedésüket, hogy támogassák a gondozó és a csecsemő közötti szociális kötődést és a csecsemő társas tanulását.”

Miriam Lense, PhD,A tanulmány vezető szerzője,Fül-orr-gégészeti adjunktus és a VUMC Zenei Kogníciós Laboratóriumának társigazgatója

A tesztek során a kutatók szemkövető technológiát alkalmaztak minden csecsemő szemének minden mozgásának mérésére, miközben olyan videókat néztek, amelyeken az emberek dalokkal foglalkoznak velük.

"Ennél a vizsgálatnál énekes videókat használtunk az élő éneklés helyett annak biztosítására, hogy a csecsemő megjelenésében bekövetkezett bármilyen változás a gyermeknek tudható be, nem pedig az énekesnek a gyermekhez való alkalmazkodásából" - mondta Lense. "A kisgyermekek bárhová nézhettek, miközben nézték a videókat, de azt tapasztaltuk, hogy a megjelenésük nem volt véletlenszerű."

"Az éneklés kiszámítható ritmusa kritikus fontosságú ehhez a magával ragadó társas interakcióhoz. Ha kísérletileg úgy manipuláljuk az éneklést, hogy annak többé ne legyen kiszámítható ritmusa, megszakad az elragadás, és a csecsemők többé nem szinkronizálják tekintetüket a gondozók társas jelzéseivel" - tette hozzá.

A kutatók megerősítették eredményeiket egy másik, 6 hónapos csecsemők csoportjában, akik mind az eredeti éneklésről készült videókat nézték meg, mind pedig azokat a videókat, amelyeket úgy manipuláltak, hogy idegessé tegyék őket, így a ritmusuk már nem volt kiszámítható.

Míg a csecsemők ismét lenyűgözött pillantásokat mutattak az eredeti videókon, amikor az éneklés ritmikusan megjósolható volt, ez az időre zárt szempillantás hatása már nem volt jelen, amikor a megjósolható ritmus megszakadt.

"Ez azért fontos, mert figyelemreméltó fizikai összefüggést tár fel a gondozó viselkedése és a csecsemő tapasztalatai között" - mondta Dr. Warren Jones, a tanulmány vezető szerzője és az Emory Egyetem Orvostudományi Karának Nien Distinguished Tanszéke. „Tudatos tudatosság nélkül valami olyan egyszerű és intuitív dolog, mint a gondozónő éneklése, olyan viselkedések sorozatát indítja el, amelyek megváltoztatják a csecsemők tapasztalatait.”

"Bár fontos, hogy a gondozó mit fejez ki, az, hogy mikor és hogyan fejezik ki a szociális jelzéseket, különösen fontos a csecsemőgondozó kommunikációjában" - tette hozzá Lense. „A ritmikus kiszámíthatóság – a dal egyetemes jellemzője – a társadalmi interakciók strukturálásának és a csecsemő szociális fejlődésének támogatásának szerves része.”

Reyna Gordon, PhD, fül-orr-gégészeti docens és a VUMC Music Cognition Lab társigazgatója elmondta, hogy a tanulmány rávilágít arra, hogy a zenélés nem csak a szórakoztatásról szól: a zenélés a korai társadalmi-érzelmi fejlődés központi eleme.

"Figyelemre méltó, hogy ezek a csecsemők alapvetően a szemükkel követik a zene ütemét, és az éneklés üteme (vagy pulzusa) körül módosítják a szemkontaktusukat az énekes szemével" - mondta Gordon, aki nem vett részt a vizsgálatban.

"Ezek az eredmények jelentős előrelépést jelentenek annak megértésében, hogy a kisgyermekek milyen mértékben érzékenyek a zenei ritmusokra, ami arra utal, hogy a zene veleszületettsége összefonódik a korai társadalmi elkötelezettséggel" - tette hozzá.

A tanulmányt az Országos Egészségügyi Intézet (Országos Mentális Egészségügyi Intézet, Országos Komplementer és Integratív Egészségügyi Központ, Süketség és Kommunikációs Zavarok Országos Intézete) és a GRAMMY Alapítvány finanszírozta.

Lense elmondta, hogy csapata most kiterjesztette a kutatást az autizmus szinkronizálásának vizsgálatára a Sound Health Initiative részeként, amely a National Institutes of Health (NIH) és a John F. Kennedy Center for the Performing Arts és a National Endowment for the Arts együttműködésében létrejött partnerség.

Forrás:

Vanderbilt Egyetemi Orvosi Központ

Referencia:

Hannon, E.E. és munkatársai. (2022) Hangolás a zenei ritmusokra: A kisgyermekek könnyebben tanulnak, mint a felnőttek. PNAS. doi.org/10.1073/pnas.0504254102.

.