Zīdaiņu iedzimtā spēja noskaņoties mūzikas ritmiem ir saistīta ar agrīnu sociālo iesaistīšanos

Zīdaiņu iedzimtā spēja noskaņoties mūzikas ritmiem ir saistīta ar agrīnu sociālo iesaistīšanos

Saskaņā ar Proceedings of the National Academy of Sciences publicēto pētījumu, zīdaiņu iesaistīšana dziesmā nodrošina gatavu līdzekli sociālās attīstības un mijiedarbības atbalstam.

Pētnieki no Vanderbiltas Universitātes Medicīnas centra (VUMC), Markusa Autisma centra, Atlantas Bērnu veselības aprūpes un Emory Universitātes Medicīnas skolas iesaistīja 112 zīdaiņus, kuri bija 2 vai 6 mēnešus veci.

Pētījumā katru brīdi tika izsekots zīdaiņu acu skatiens, lai parādītu, ka aprūpētāju dziedāšanas ritms liek zīdaiņa skatienam sinhronizēt vai piesaistīt aprūpētāju sociālajām norādēm laika skalā, kas ir mazāka par sekundi.

Jau 2 mēnešu vecumā, kad zīdaiņi pirmo reizi mijiedarbojas ar citiem, zīdaiņi divreiz biežāk skatījās dziedātāju acīs atbilstoši muzikālajam ritmam, nekā tas būtu nejauši gaidīts.

6 mēnešu vecumā, kad zīdaiņi ir ļoti prasmīgi spēlējot aci pret aci un attīsta arvien sarežģītāku ritmisku un komunikatīvu uzvedību, piemēram, pļāpāšanu, viņi vairāk nekā četras reizes biežāk skatījās dziedātāju acīs sinhronizācijā ar mūzikas ritmiem.

Maziem bērniem dziedāšana šķiet tik vienkārša, taču tā ir pilna ar bagātīgu un jēgpilnu sociālo informāciju. Šeit mēs parādām, ka, kad aprūpētāji dzied saviem zīdaiņiem, viņi intuitīvi strukturē savu uzvedību, lai atbalstītu aprūpētāja un zīdaiņa sociālo saikni un zīdaiņu sociālo mācīšanos.

Mirjama Lense, PhD,Pētījuma vadošais autors,VUMC otolaringoloģijas docente un Mūzikas izziņas laboratorijas līdzdirektore

Pārbaužu laikā pētnieki izmantoja acu izsekošanas tehnoloģiju, lai izmērītu katru katra zīdaiņa acu kustību, kamēr viņi skatījās videoklipus, kuros cilvēki viņu saista ar dziesmām.

"Šajā pētījumā mēs izmantojām dziedāšanas videoklipus, nevis dziedāšanu dzīvajā, lai nodrošinātu, ka jebkādas izmaiņas zīdaiņa izskatā ir saistītas ar bērnu, nevis dziedātāja pielāgošanos bērnam," sacīja Lense. "Mazi bērni varēja skatīties jebkurā vietā, skatoties videoklipus, taču mēs atklājām, ka viņu izskats nebija nejaušs."

"Paredzamais dziedāšanas ritms ir ļoti svarīgs šai aizrautīgajai sociālajai mijiedarbībai. Ja mēs eksperimentāli manipulējam ar dziedāšanu tā, lai tai vairs nebūtu paredzama ritma, tiek traucēta iesaistīšanās un zīdaiņi vairs veiksmīgi nesinhronizē savu skatienu ar aprūpētāju sociālajām norādēm," viņa piebilda.

Pētnieki apstiprināja savus atklājumus citā 6 mēnešus vecu zīdaiņu grupā, kuri skatījās gan oriģinālos dziedāšanas videoklipus, gan videoklipus, kas tika manipulēti, lai padarītu viņus nervozus tā, ka viņu ritmi vairs nebija paredzami.

Kamēr zīdaiņi atkal rādīja sajūsminātu skatienu uz oriģinālajiem videoklipiem, kad dziedāšana bija ritmiski paredzama, šī laika aizslēgtā skatiena efekts vairs nepastāvēja, kad tika izjaukts paredzamais ritms.

"Tas ir svarīgi, jo tas atklāj ievērojamu fizisko saikni starp aprūpētāja uzvedību un zīdaiņa pieredzi," sacīja Dr. Vorens Džonss, pētījuma vecākais autors un Emory Universitātes Medicīnas skolas Nien izcilais autisma katedra. "Bez apzinātas apziņas kaut kas tik vienkāršs un intuitīvs kā aprūpētāja dziedāšana iekustina uzvedības kaskādi, kas maina zīdaiņu pieredzi."

"Lai gan tas, ko aprūpētājs pauž, ir svarīgs, tas, kad un kā viņi pauž sociālās norādes, ir īpaši svarīgi zīdaiņu aprūpētāja saziņai," piebilda Lense. "Ritmiskā paredzamība - universāla dziesmas iezīme - ir neatņemams mehānisms sociālās mijiedarbības strukturēšanai un zīdaiņa sociālās attīstības atbalstam."

Reina Gordone, PhD, otolaringoloģijas asociētā profesore un VUMC Mūzikas izziņas laboratorijas līdzdirektore, teica, ka pētījums uzsver, ka muzicēšana nav tikai izklaide: muzicēšana ir galvenais agrīnās sociāli emocionālās attīstības aspekts.

"Tas ir ievērojams, ka šie zīdaiņi būtībā izseko mūzikas ritmam ar acīm, modulējot savu acu kontaktu ar dziedātāja acīm ap dziedāšanas ritmu (vai pulsu), " sacīja Gordons, kurš nebija iesaistīts pētījumā.

"Šie rezultāti ir liels progress mūsu izpratnē par to, cik ļoti mazi bērni ir jutīgi pret mūzikas ritmiem, kas liecina, ka mūzikas iedzimtība ir saistīta ar agrīnu sociālo iesaistīšanos," viņa piebilda.

Pētījumu finansēja Nacionālie veselības institūti (Nacionālais garīgās veselības institūts, Nacionālais komplementārās un integratīvās veselības centrs, Nacionālais kurluma un komunikācijas traucējumu institūts) un GRAMMY fonds.

Lense teica, ka viņas komanda tagad ir paplašinājusi pētījumu, lai pārbaudītu sinhronizāciju autismā kā daļu no Sound Health Initiative, kas ir partnerība starp Nacionālajiem veselības institūtiem (NIH) un Džona Kenedija skatuves mākslas centru sadarbībā ar Nacionālo mākslas fondu.

Avots:

Vanderbiltas universitātes medicīnas centrs

Atsauce:

Hannons, E.E. un citi. (2022) Mūzikas ritmu pieskaņošana: mazuļi mācās vieglāk nekā pieaugušie. PNAS. doi.org/10.1073/pnas.0504254102.

.