Existuje 5 různých typů autistických poruch

Existuje 5 různých typů autistických poruch

Autismus je komplexní vývojová porucha s mnoha různými úrovněmi závažnosti. Technicky existuje diagnóza, kterou je autismus. Lidé však pervazivní vývojové poruchy označují jako poruchy autistického spektra nebo poruchy autistického spektra (ASD). Poruchy autistického spektra jsou vývojové poruchy mozku, které způsobují narušenou sociální interakci, problémy s verbální a neverbální komunikací a neobvyklé, opakující se nebo výrazně omezené aktivity a zájmy. Autismus je jen jedním z pěti různých typů autistických poruch.

Níže naleznete definice a charakteristiky pěti různých autistických poruch.

Klasický autismus:

Autismus je druhou nejčastější vývojovou poruchou u dětí a je považován za nejzávažnější z různých typů autistických poruch. U lidí s klasickým autismem se jazyk vyvine pozdě nebo vůbec. Lidé postižení klasickým autismem mají potíže s mluvením s jinými lidmi nebo hluboký nedostatek náklonnosti nebo emocionálního kontaktu s ostatními, intenzivní touhu po stejnosti v rutinách, němost nebo abnormalitu jazyka, vysokou úroveň vizuoprostorových schopností, ale velké potíže s učením v jiných oblastech. Příznaky autismu se obvykle objevují v prvních třech letech dětství a přetrvávají po celý život. Autismus je porucha spektra, protože závažnost postižení v každé z těchto oblastí se u každého člověka liší.

Aspergerův syndrom:

Osoba s Aspergerovým syndromem může mít různé vlastnosti a porucha se může pohybovat od mírné po těžkou. Děti vykazují nedostatek sociálních dovedností a mají potíže s přechody nebo změnami. Obsesivně dodržují rituály a jakákoli změna v jejich rutině je může rozrušit. Mají velké potíže se čtením řeči těla a určením správného tělesného prostoru. Některé děti s Aspergerovým syndromem mají sníženou citlivost na bolest a zvýšenou citlivost na jasná světla a hlasité zvuky. S tímto typem autistické poruchy mají také průměrnou nebo nadprůměrnou inteligenci.

Dezintegrační porucha v dětství:

Dezintegrační porucha v dětství zahrnuje těžkou regresi komunikačních schopností, sociálního chování a všech vývojových pohybových schopností. Zpočátku se tyto děti zdají úplně normální. Začnou se stahovat mezi 2. a 4. rokem. V této době se tyto děti přestávají stýkat, ztrácejí dovednosti při učení na nočník, přestávají si hrát, ztrácejí své motorické dovednosti a přestávají se přátelit.

Rettův syndrom:

Rettův syndrom je neurologická a vývojová porucha, která se vyskytuje především u žen a je charakterizována špatným růstem hlavy. Ztráta svalového tonusu je obvykle prvním příznakem. Další rané příznaky mohou zahrnovat problémy s plazením nebo chůzí a omezený oční kontakt. Přestanou k věcem používat ruce a často se u nich vyvinou stereotypní pohyby rukou, jako jsou: B. ždímání, tleskání nebo poklepávání rukama. Neschopnost vykonávat motorické funkce je možná nejzávažnějším rysem Rettova syndromu, který narušuje veškerý pohyb těla, včetně pohledu a řeči. Zdá se, že kojenci s Rettovým syndromem zpočátku rostou a vyvíjejí se normálně, ale pak se přestanou vyvíjet a dokonce ztrácejí dovednosti a schopnosti.

Pervazivní vývojová porucha – jinak nespecifikovaná:

To má tendenci popisovat lidi s mnoha nebo všemi různými typy autistických poruch. Děti s PDDNOS buď plně nesplňují kritéria pro symptomy používané k diagnostice kteréhokoli ze čtyř specifických typů uvedených výše a/nebo nemají úroveň poškození popsanou u žádného ze čtyř specifických typů uvedených výše.

Inspirováno Shawnem Johnsonem