Det er 5 forskjellige typer autismeforstyrrelser
Autisme er en kompleks utviklingsforstyrrelse med mange forskjellige alvorlighetsgrader. Teknisk sett er det en diagnose som er autisme. Imidlertid refererer folk til gjennomgripende utviklingsforstyrrelser som autismespektrumforstyrrelser eller autismespektrumforstyrrelser (ASD). Autismespekterforstyrrelser er utviklingssykdommer i hjernen som forårsaker svekket sosial interaksjon, problemer med verbal og nonverbal kommunikasjon og uvanlige, repeterende eller sterkt begrensede aktiviteter og interesser. Autisme er bare en av fem forskjellige typer autismeforstyrrelser. Nedenfor finner du definisjoner og kjennetegn ved de fem ulike autismelidelsene. Klassisk autisme: Autisme er den nest vanligste utviklingsforstyrrelsen hos barn og regnes som den mest alvorlige av de forskjellige typene autismeforstyrrelser. Folk …

Det er 5 forskjellige typer autismeforstyrrelser
Autisme er en kompleks utviklingsforstyrrelse med mange forskjellige alvorlighetsgrader. Teknisk sett er det en diagnose som er autisme. Imidlertid refererer folk til gjennomgripende utviklingsforstyrrelser som autismespektrumforstyrrelser eller autismespektrumforstyrrelser (ASD). Autismespekterforstyrrelser er utviklingssykdommer i hjernen som forårsaker svekket sosial interaksjon, problemer med verbal og nonverbal kommunikasjon og uvanlige, repeterende eller sterkt begrensede aktiviteter og interesser. Autisme er bare en av fem forskjellige typer autismeforstyrrelser.
Nedenfor finner du definisjoner og kjennetegn ved de fem ulike autismelidelsene.
Klassisk autisme:
Autisme er den nest vanligste utviklingsforstyrrelsen hos barn og regnes som den mest alvorlige av de ulike typene autismeforstyrrelser. Personer med klassisk autisme utvikler språk sent eller ikke i det hele tatt. Personer som er rammet av klassisk autisme har problemer med å snakke med andre mennesker, eller en dyp mangel på hengivenhet eller følelsesmessig kontakt med andre, et intenst ønske om likhet i rutiner, stumhet eller unormalt språk, et høyt nivå av visuospatial evne, men store vanskeligheter med å lære på andre områder. Symptomer på autisme vises vanligvis i de tre første årene av barndommen og varer gjennom hele livet. Autisme er en spektrumforstyrrelse fordi alvorlighetsgraden av svekkelse i hvert av disse områdene varierer fra person til person.
Aspergers syndrom:
En person med Aspergers syndrom kan ha en rekke egenskaper og lidelsen kan variere fra mild til alvorlig. Barn viser mangel på sosiale ferdigheter og har problemer med overganger eller endringer. De følger besatt ritualer og enhver endring i rutinen deres kan opprøre dem. De har store problemer med å lese kroppsspråk og bestemme riktig kroppsrom. Noen barn med Aspergers syndrom har redusert følsomhet for smerte og økt følsomhet for sterkt lys og høye lyder. Med denne typen autismeforstyrrelser har de også gjennomsnittlig eller over gjennomsnittlig intelligens.
Disintegrative Disorder of Childhood:
Desintegrasjonsforstyrrelse i barndommen inkluderer en alvorlig regresjon av kommunikasjonsferdigheter, sosial atferd og all utviklingsmotorikk. Til å begynne med virker disse barna helt normale. De begynner å trekke seg tilbake mellom 2 og 4 år. På dette tidspunktet slutter disse barna å sosialisere seg, mister pottetrening, slutter å leke, mister motorikken og slutter å få venner.
Rett syndrom:
Rett syndrom er en nevrologisk lidelse og utviklingsforstyrrelse som først og fremst forekommer hos kvinner og er preget av dårlig hodevekst. Tap av muskeltonus er vanligvis det første symptomet. Andre tidlige symptomer kan omfatte problemer med å krype eller gå og redusert øyekontakt. De slutter å bruke hendene til å gjøre ting og utvikler ofte stereotype håndbevegelser, som: B. Vri, klapper eller banker på hendene. Manglende evne til å utføre motoriske funksjoner er kanskje det mest alvorlige trekk ved Rett syndrom, og forstyrrer all kroppsbevegelse, inkludert blikk og tale. Spedbarn med Rett syndrom ser i utgangspunktet ut til å vokse og utvikle seg normalt, men slutter deretter å utvikle seg og mister til og med ferdigheter og evner.
Gjennomgripende utviklingsforstyrrelse – ikke annet spesifisert:
Dette har en tendens til å beskrive mennesker med mange eller alle forskjellige typer autismeforstyrrelser. Barn med PDDNOS oppfyller enten ikke fullt ut kriteriene for symptomer som brukes til å diagnostisere noen av de fire spesifikke typene oppført ovenfor og/eller har ikke nivået av svekkelse beskrevet i noen av de fire spesifikke typene som er oppført ovenfor.
Inspirert av Shawn Johnson