Istnieje 5 różnych typów zaburzeń autystycznych

Istnieje 5 różnych typów zaburzeń autystycznych

Autyzm jest złożonym zaburzeniem rozwojowym o różnym stopniu nasilenia. Technicznie rzecz biorąc, diagnoza jest autyzmem. Jednak ludzie nazywają całościowe zaburzenia rozwojowe zaburzeniami ze spektrum autyzmu lub zaburzeniami ze spektrum autyzmu (ASD). Zaburzenia ze spektrum autyzmu to zaburzenia rozwojowe mózgu, które powodują upośledzenie interakcji społecznych, problemy z komunikacją werbalną i niewerbalną oraz nietypowe, powtarzalne lub poważnie ograniczone czynności i zainteresowania. Autyzm jest tylko jednym z pięciu różnych typów zaburzeń autystycznych.

Poniżej znajdziesz definicje i charakterystykę pięciu różnych zaburzeń autystycznych.

Klasyczny autyzm:

Autyzm jest drugim najczęstszym zaburzeniem rozwojowym u dzieci i jest uważany za najpoważniejszy z różnych typów zaburzeń autystycznych. Osoby z klasycznym autyzmem rozwijają język późno lub wcale. Osoby dotknięte klasycznym autyzmem mają trudności w rozmawianiu z innymi ludźmi lub głęboki brak uczuć i kontaktu emocjonalnego z innymi, intensywne pragnienie identyczności w rutynowych czynnościach, niemowę lub nienormalność języka, wysoki poziom zdolności wzrokowo-przestrzennych, ale duże trudności w uczeniu się w innych obszarach. Objawy autyzmu pojawiają się zwykle w pierwszych trzech latach dzieciństwa i trwają przez całe życie. Autyzm jest zaburzeniem ze spektrum, ponieważ stopień upośledzenia w każdym z tych obszarów jest różny w zależności od osoby.

Zespół Aspergera:

Osoba z zespołem Aspergera może mieć wiele cech, a zaburzenie może mieć zakres od łagodnego do ciężkiego. Dzieci wykazują brak umiejętności społecznych i mają trudności z przejściami lub zmianami. Obsesyjnie przestrzegają rytuałów i każda zmiana w ich rutynie może ich zdenerwować. Mają duże trudności z odczytywaniem mowy ciała i określeniem właściwej przestrzeni ciała. Niektóre dzieci z zespołem Aspergera mają zmniejszoną wrażliwość na ból, a zwiększoną wrażliwość na jasne światło i głośne dźwięki. W przypadku tego typu zaburzeń autystycznych mają również przeciętną lub ponadprzeciętną inteligencję.

Zaburzenie dezintegracyjne dzieciństwa:

Zaburzenie dezintegracyjne w dzieciństwie obejmuje poważną regresję umiejętności komunikacyjnych, zachowań społecznych i wszystkich rozwojowych umiejętności motorycznych. Na początku te dzieci wydają się zupełnie normalne. Zaczynają się wycofywać w wieku od 2 do 4 lat. W tym czasie dzieci te przestają utrzymywać kontakty towarzyskie, tracą umiejętność korzystania z nocnika, przestają się bawić, tracą zdolności motoryczne i przestają nawiązywać przyjaźnie.

Zespół Retta:

Zespół Retta to zaburzenie neurologiczne i rozwojowe, które występuje głównie u kobiet i charakteryzuje się słabym wzrostem głowy. Utrata napięcia mięśniowego jest zwykle pierwszym objawem. Inne wczesne objawy mogą obejmować problemy z raczkowaniem lub chodzeniem oraz zmniejszony kontakt wzrokowy. Przestają używać rąk do wykonywania różnych czynności i często rozwijają się stereotypowe ruchy rąk, takie jak: B. Wykręcanie, klaskanie lub stukanie rękami. Niezdolność do wykonywania funkcji motorycznych jest prawdopodobnie najpoważniejszą cechą zespołu Retta, zakłócającą wszystkie ruchy ciała, w tym wzrok i mowę. Niemowlęta z zespołem Retta początkowo wydają się rosnąć i rozwijać normalnie, ale później przestają się rozwijać, a nawet tracą umiejętności i zdolności.

Całościowe zaburzenie rozwoju – nie określone inaczej:

Zwykle opisuje to osoby z wieloma lub wszystkimi rodzajami zaburzeń autystycznych. Dzieci z PDDNOS albo nie spełniają w pełni kryteriów objawów stosowanych do zdiagnozowania któregokolwiek z czterech konkretnych typów wymienionych powyżej i/lub nie mają poziomu upośledzenia opisanego w żadnym z czterech konkretnych typów wymienionych powyżej.

Zainspirowany Shawnem Johnsonem