Souffrez-vous de confusion avec un trouble déficitaire de l'attention autistique ?

Souffrez-vous de confusion avec un trouble déficitaire de l'attention autistique ?

Même si l’on ne sait pas pourquoi l’autisme, le trouble déficitaire de l’attention ainsi que d’autres troubles du spectre autistique sont de plus en plus fréquents, leurs cas ont continué à augmenter de manière significative au cours des dernières décennies. La controverse autour de cette question s’intensifie actuellement aussi rapidement que le nombre de cas. Un autre défi consiste à diagnostiquer – et à mal diagnostiquer – ces pathologies, ce qui conduit à une confusion courante en matière de déficit d’attention autisme.

Le terme « autisme » couvre un large éventail d’affections et de symptômes dont la gravité varie considérablement, ce qui lui vaut d’être souvent appelé trouble du spectre autistique (TSA). Les TSA comprennent l'autisme lui-même, le syndrome d'Asperger et d'autres troubles courants du développement. Cependant, cela n’inclut pas le trouble déficitaire de l’attention (TDAH) ni le trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité (TDAH).

Néanmoins, la confusion autour du déficit d’attention dans l’autisme demeure en raison de la similitude souvent observée dans les symptômes de chaque pathologie. Puisqu’il n’existe pas de groupe spécifique de symptômes qui surviennent dans chaque cas d’autisme ou de trouble déficitaire de l’attention, cela peut rendre le diagnostic difficile, en particulier pour les profanes.

La clé pour garantir l’obtention d’un diagnostic correct et éviter l’autisme et le trouble déficitaire de l’attention est de comprendre les signes et symptômes des deux troubles. L'auto-éducation est le meilleur outil dont dispose un parent pour comprendre ce qu'il est et ce qu'il n'est pas chez son enfant.

Les deux conditions se présentent de la même manière au début, tant sur le plan social que biologique. Les deux affections impliquent un manque de fonctions exécutives (planification, prise de décision et contrôle des réponses) dans les lobes frontaux du cerveau et partagent un certain nombre de symptômes communs. Même les recherches sur l'autisme et le trouble déficitaire de l'attention montrent des similitudes dans les comportements et les processus comportementaux étudiés qui seraient liés à des troubles des fonctions cérébrales. De plus, les deux conditions impliquent une certaine forme de manque de motricité fine et globale.

Malgré ces similitudes dans les symptômes, la confusion entre l’autisme et le TDA n’est que cela : une confusion entre deux troubles complètement différents. Cependant, lorsque le TDA et le TDAH sont diagnostiqués, les médecins ne procèdent pas systématiquement au dépistage de l’autisme. Il incombe aux parents, aux enseignants et aux autres soignants d'observer les comportements qui s'écartent du TDA et d'identifier une perspective plus étroite concernant les problèmes de comportement de l'enfant.

Si un diagnostic erroné est suspecté, il est conseillé aux parents de se familiariser avec les différents comportements de l'autisme et du TDA, puis de reconnaître les différences.

Les comportements couramment observés chez les enfants autistes comprennent :

– Difficulté à interagir avec d’autres enfants du même âge ou d’âges différents.

– Difficulté à interagir avec les adultes

– Absence de peur du danger

– Crises de colère – montrent une grande détresse sans raison claire

– Rires inappropriés

– Aversion pour les câlins

– Peu ou pas de contact visuel

– Sur- ou sous-activité physique importante

– Motricité fine et/ou globale inégale

– Habitudes de travail impulsives avec négligence fréquente et erreurs d’inattention

D’un autre côté, les comportements couramment observés chez les enfants atteints de TDA ou de TDAH sont les suivants :

– Incapacité de parler ou de jouer tranquillement ; perturbateur dans le discours ou le comportement

– Lutte pour attendre son tour dans un jeu, une ligne ou une activité similaire

– Participe à des activités à haut risque de préjudice

– Manque de prise en compte normale de la prudence ou des conséquences

– Crises de colère avec tempéraments extrêmes

– Perturbateur, interrompant, parlant et se comportant de manière inappropriée

– Difficulté à être tenu ou calmé dès le plus jeune âge

– Toujours actif et en mouvement, même en dormant

– Ne semble pas écouter lorsqu’on lui parle directement

– Motricité fine et/ou globale inégale

– Ne prêtez pas attention aux détails du chercheur et faites des erreurs d’inattention dans les tâches

Ces listes de symptômes montrent clairement pourquoi les erreurs de diagnostic et la confusion autisme-déficit d’attention sont si courantes. La vigilance et l'éducation sont les clés pour surmonter ces erreurs.

Inspiré par Rachel Evans