Hacer que la tarea de un niño autista pase de estresante a exitosa

Hacer que la tarea de un niño autista pase de estresante a exitosa

Un niño autista presenta desafíos únicos para las escuelas, los maestros y las tareas. Por tanto, tienen dificultades para lograr lo que quieren.

Una encuesta muestra que aproximadamente 1 de cada 68 niños sufre un trastorno del espectro autista (TEA). El TEA es un trastorno del desarrollo que causa problemas de comunicación social y de conducta. Es simplemente una discapacidad en la que una persona no puede comportarse adecuadamente.

El autismo es un trastorno común entre los niños pequeños. Este tipo de niños suelen tener dificultades para cumplir con los requisitos de tareas después de la escuela. Los padres intentan inculcar la tarea a sus hijos para que se vuelvan autosuficientes, responsables y comprometidos. A pesar de sus mejores esfuerzos, los padres normalmente tienen que lidiar con la apatía y el desinterés de sus hijos.

Como padre de un niño autista, es necesario comprender las características del autismo.

Se distrae fácilmente

Dificultad para completar tareas.

Dificultad para funcionar en entornos desconocidos.

Habilidades de comunicación retrasadas.

Según una investigación realizada entre 934 padres, el 77% de ellos tenían hijos en el espectro que estudiaban en escuelas ordinarias.

Desafortunadamente, los profesores matriculados no confían en poder apoyar a los estudiantes con autismo. Además, los padres desconocían los conceptos básicos de la crianza de sus hijos autistas.

Desde los padres hasta los profesores, todos deben comprender las necesidades de aprendizaje de los niños autistas, lo que puede reducir aún más la frustración y, al mismo tiempo, afrontar eficazmente sus rabietas.

No puedes obligar a tu hijo a mostrar interés o ser capaz de hacer los deberes por sí solo a una edad temprana, especialmente si ha tenido autismo.

Aunque debe tener paciencia, también puede seguir los consejos que se enumeran a continuación para ayudar a su hijo autista a funcionar correctamente cuando se trata de estudiar en la escuela o hacer la tarea después de la escuela.

Tareas individuales

Asignar tareas es una práctica habitual en las escuelas, pero asegúrese de que haya un propósito específico para asignarlas. Las tareas contienen tareas que brindan a los estudiantes la oportunidad de practicar más y hacer preguntas para que las resuelvan los maestros en las escuelas.

Las tareas tediosas con instrucciones complejas se vuelven aburridas para los niños autistas y, por lo tanto, se saltan los deberes. El propósito no es hacer que los estudiantes se sienten durante horas a estudiar, sino repasar cada concepto que han aprendido en las escuelas. Pídale a los maestros que le den a su hijo autista tareas consistentes según sus habilidades y su capacidad para aprender.

Además, los padres pueden crear dos carpetas con dos títulos: "Tareas pendientes" y "Listo". Los profesores marcan la “carpeta Hacer” después de comprobar la presencia de tareas. Los padres colocan todas las tareas en la "carpeta completada" cuando sus hijos las han completado.

Esto hace que sea más fácil para un niño autista mantenerse libre de estrés, ya que ya no se preocupa por las tareas que deben completarse.

El refuerzo positivo es clave

El refuerzo positivo puede hacer maravillas en los niños autistas. Es una práctica de recompensar a los niños autistas por un determinado comportamiento que se espera que exhiban. Cuando los maestros recompensan en las aulas, es probable que los niños respondan bien y continúen con ese comportamiento particular mientras motivan a sus compañeros a comportarse como ellos. Esto no sólo facilita el proceso de aprendizaje en las escuelas, sino también en casa cuando hacen los deberes. Una recompensa por el buen comportamiento puede ser una fiesta en clase o una actividad divertida.

Como los niños autistas son quisquillosos; Por lo tanto, una recompensa que es adecuada para uno puede no serlo para otros. Para mantener la continuidad del refuerzo positivo, los padres y profesores deben centrarse en lo que les gusta y lo que no les gusta a los niños para seleccionar una recompensa adecuada para ellos.

Algunas de las grandes ideas de refuerzo positivo incluyen:

Elogios verbales “¡Buen trabajo!” o "¡Aprecio tus habilidades de escritura!" puede llenarlos de entusiasmo.

Pegatinas

Premio

Adaptaciones para la tarea

Seguramente habrás visto a niños dedicar horas a los deberes para completarlos. Es probable que el miedo al castigo o la recompensa los mantenga despiertos por la noche. Me refiero a los niños de primaria. ¡Esto es malo!

Si su hijo tiene retrasos en el desarrollo y dificultades de aprendizaje, no debería trabajar en la tarea por más tiempo que sus compañeros neurotípicos. No obligue a su hijo a completar una tarea de 15 minutos, ya que puede llevarle dos horas. Esto sería como castigar a un niño autista por su discapacidad.

La solución es mantener un equilibrio entre horas de estudio y horas de juego. Dele a su hijo suficiente tiempo para jugar, ya que esto lo mantendrá en buena forma física y mental y al mismo tiempo reducirá las distracciones.

Últimas palabras:

Para que el período estresante de tareas sea exitoso, los padres de niños autistas deben consultar e interactuar periódicamente con los maestros para realizar un seguimiento del desempeño y abordar las áreas débiles. Si realmente estás interesado en estudiar, puedes incluso buscar clases de nivel para garantizar la continuidad del plan de estudios de cada materia. Promover un entorno libre de estrés donde el niño pueda explicar mejor sus necesidades. Continúe enfocándose en fortalecer las habilidades en lugar de enseñar si desea tener éxito con los niños autistas.

Inspirado por Harsha Goel