Preberanie domácich úloh pre autistické dieťa od stresujúcich po úspešné

Preberanie domácich úloh pre autistické dieťa od stresujúcich po úspešné

Autistické dieťa predstavuje jedinečné výzvy pre školy, učiteľov a domáce úlohy. Preto majú problém dosiahnuť to, čo chcú.

Prieskum ukazuje, že asi 1 zo 68 detí trpí poruchou autistického spektra (ASD). ASD je vývojová porucha, ktorá spôsobuje problémy so sociálnou komunikáciou a správaním. Je to jednoducho postihnutie, pri ktorom sa človek nevie správne správať.

Autizmus je bežnou poruchou u malých detí. Tieto typy detí majú zvyčajne problém splniť požiadavky na domáce úlohy po vyučovaní. Rodičia sa snažia do svojich detí vložiť domáce úlohy, aby sa stali sebestačnými, zodpovednými a angažovanými. Napriek maximálnemu úsiliu sa rodičia väčšinou musia vyrovnať s apatiou a nezáujmom svojich detí.

Ako rodič autistického dieťaťa musíte pochopiť vlastnosti autizmu.

Ľahko sa rozptýli

Ťažkosti pri plnení úloh

Ťažkosti s fungovaním v neznámom prostredí

Oneskorené komunikačné schopnosti

Podľa výskumu na 934 rodičoch malo 77 % z nich deti v spektre, ktoré študovali na bežných školách.

Žiaľ, učitelia, ktorí sú zapísaní, si nie sú istí podporou študentov s autizmom. Okrem toho rodičia nevedeli o základoch výchovy svojich autistických detí.

Od rodičov až po učiteľov, každý musí porozumieť vzdelávacím potrebám autistických detí, čo môže ešte viac znížiť frustráciu a zároveň efektívne riešiť ich záchvaty hnevu.

Nemôžete nútiť svoje dieťa, aby prejavilo záujem alebo bolo schopné robiť domáce úlohy samo v mladom veku, najmä ak malo autizmus.

Aj keď musíte byť trpezliví, môžete tiež postupovať podľa nižšie uvedených tipov, ktoré pomôžu vášmu autistickému dieťaťu správne fungovať, pokiaľ ide o štúdium v ​​školách alebo robenie domácich úloh po škole.

Jednotlivé úlohy

Zadávanie domácich úloh je v školách bežnou praxou, ale uistite sa, že zadávanie domácich úloh má konkrétny účel. Domáca úloha obsahuje úlohy, ktoré dávajú žiakom možnosť viac si precvičiť a klásť otázky, ktoré majú riešiť učitelia v školách.

Únavné úlohy so zložitým návodom začnú autistické deti nudiť, a preto vynechávajú domáce úlohy. Účelom nie je prinútiť študentov presedieť hodiny pri učení, ale prejsť si každý koncept, ktorý sa v školách naučili. Požiadajte učiteľov, aby vášmu autistickému dieťaťu dávali konzistentné domáce úlohy na základe jeho schopností a schopnosti učiť sa.

Okrem toho môžu rodičia vytvoriť dva priečinky s dvoma nadpismi: „To Do“ a „Hotovo“. Učitelia označia priečinok „Do“ po kontrole prítomnosti domácich úloh. Keď ich deti dokončia, rodičia umiestnia všetky úlohy do priečinka „dokončené“.

To uľahčuje autistickému dieťaťu zostať bez stresu, pretože sa už nestará o úlohy, ktoré je potrebné dokončiť.

Pozitívne posilnenie je kľúčové

Pozitívne posilňovanie dokáže s autistickými deťmi zázraky. Ide o prax odmeňovania autistických detí za určité správanie, ktoré od nich očakávate. Keď učitelia odmeňujú v triedach, deti budú pravdepodobne dobre reagovať a pokračovať v tomto konkrétnom správaní a zároveň motivovať svojich rovesníkov, aby sa správali ako oni. To uľahčuje proces učenia sa nielen v školách, ale aj doma, keď si robia domáce úlohy. Odmenou za dobré správanie môže byť triedny večierok alebo zábavná aktivita.

Ako autistické deti sú vybíravé; Preto odmena, ktorá je vhodná pre jedného, ​​nemusí byť vhodná pre ostatných. Aby sa zachovala kontinuita pozitívneho posilňovania, rodičia a učitelia by sa mali zamerať na to, čo sa deťom páči a čo nepáči, aby im vybrali primeranú odmenu.

Niektoré z veľkých pozitívnych nápadov na posilnenie zahŕňajú:

Slovná pochvala "Dobrá práca!" alebo "Oceňujem tvoje písanie!" môže ich naplniť nadšením.

Nálepky

Odmena

Ubytovanie na domáce úlohy

Určite ste videli, ako deti trávia hodiny nad domácimi úlohami, aby ich dokončili. Strach z trestu alebo odmeny im v noci pravdepodobne nedá spať. Hovorím o deťoch na základnej škole. Toto je zlé!

Ak má vaše dieťa vývojové oneskorenia a problémy s učením, nemalo by pracovať na domácich úlohách dlhšie ako ich neurotypickí rovesníci. Nenúťte svoje dieťa, aby dokončilo 15-minútovú úlohu, pretože to môže trvať dve hodiny. To by bolo ako trestať autistické dieťa za jeho postihnutie.

Riešením je udržať rovnováhu medzi hodinami štúdia a hodinami hry. Dajte svojmu dieťaťu dostatok času na hranie, pretože ho to udrží v duševnej a fyzickej kondícii a zároveň zníži rozptýlenie.

Posledné slová:

Aby bolo stresujúce obdobie domácich úloh úspešné, rodičia autistických detí by mali pravidelne konzultovať a komunikovať s učiteľmi, aby sledovali výkon a riešili slabé miesta. Ak máte skutočný záujem o štúdium, môžete si dokonca vyhľadať úrovňové triedy, aby ste zabezpečili kontinuitu učebných osnov pre každý predmet. Podporujte prostredie bez stresu, kde dieťa môže lepšie vysvetliť svoje požiadavky. Ak chcete byť úspešní s autistickými deťmi, naďalej sa sústreďte skôr na posilňovanie zručností ako na vyučovanie.

Inšpirované Harsha Goel