Integruota autizmo programa palengvintas bendravimas, greitas greitas metodas ir palaikomasis spausdinimas

Integruota autizmo programa palengvintas bendravimas, greitas greitas metodas ir palaikomasis spausdinimas

Manau, kad geros autizmo programos yra patobulintos naudojant FC palengvintą komunikaciją, RPM greito raginimo metodą ir panašias pagalbinio raštingumo strategijas. Kodėl? Šios partnerystės suteikia unikalią galimybę užmegzti santykius su sunkiai pasiekiamu neverbaliniu vaiku. Nors sunku suprasti, kaip jie veikia, šie sudėtingi, prieštaringi metodai sukelia stebuklingus vaiko elgesio ir temperamento pokyčius.

Nors esu FC ir RPM šalininkė, tačiau tuo pačiu siūlau bendravimo programas, kuriomis vaikas gali naudotis savarankiškai. PECS (vaizdų mainų sistema) nereikalauja gebėjimo nukreipti, skatina spontaniškus užklausimus ir moko susitapatinti bei bendrauti su bendravimo partneriu. Pradinėse stadijose už vaiko dirbantis asmuo taip pat yra partneris. Kol vaikas nemėgsta rodyti, galiu palaikyti balso išvesties komunikacijos programas ir bet kokią kitą akių ir rankų veiklą. Panašiai kaip FC ir RPM, mano dėmesys ir dėmesys atliekamai užduočiai padeda neverbaliniam asmeniui pasirinkti teisingą atsakymą. Kai vaikas tampa kompetentingesnis, aš lėtai atsiimu šį sutelktą energingą prašymą, kaip ir bet kurį kitą prašymą. „iPad“ siūlo daug prieinamų bendravimo ir rankų ir akių koordinavimo galimybių.

Nors naudoju FC ir RPM aukštesnio lygio energetiniam susiejimui ir bendram bendravimui, funkciniam bendravimui nepasikliauju žodžiais, kol vaikas ne kartą neįrodė žodžio reikšmės supratimo. Vaikas turi sugebėti parodyti, kad gali suderinti žodį su atitinkamais paveikslėliais ir (arba) tikru objektu ar veikla. Šioje populiacijoje įprasta skaityti nesuprantant vartojimo. Nemanau, kad dėl to, kad vaikas spausdina ir užmezgė nuostabų „nesąmoningą“ telepatinį ryšį su manimi, jo „sąmonė“ ar „nepriklausomas ego“ gali išreikšti renkamų ar skaitomų žodžių supratimą. Funkcinis bendravimas turėtų vykti vienu metu ir nepriklausomai su keliais partneriais skirtingose ​​aplinkose.

Programoje turėtų būti personalo, kuris parodytų žinias ir lankstumą, kad atitiktų sudėtingus kiekvieno vaiko poreikius. ABA neturi visų atsakymų, tačiau kai kurios atskiros testavimo procedūros gali papildyti bet kurią solidžią autizmo programą. Klausimai, kuriuos turėtumėte užduoti sau? Ar programa leidžia vaikui jaustis patogiai? Ar vaikas jaučiasi saugus ir susipažinęs su aplinka? Ar yra prasmingų judesių ir juslinės veiklos? Ar darbuotojai laikosi filosofijos, kad organizuotas kūnas veda į organizuotą protą? Ar vaikas užmezga santykius su personalu? Ar jie apima veiklą, skatinančią bendrą dėmesį? Ar darbuotojai teikia veiklą, kuri moko priežasties ir pasekmės? Ar vaikas mokomas mėgdžioti? Ar jis nuolat varomas lėtai pašalinant raginimus užbaigti judesių modelius, kurių jis negali atlikti savarankiškai? Ar darbuotojai moko kategorijas ir kalbos dalis, kad padėtų vaikui susikurti savo vidinę dokumentų spintą? Ką darbuotojai daro, kad paskatintų vaiką inicijuoti? Ar jie remia projektus, ugdančius akių ir rankų koordinaciją? Ar darbuotojai įsisavina prisitaikančius kasdienio gyvenimo įgūdžius? Ar jie supranta, kad tikslingi ketinimai palengvintoje komunikacijoje moko įvairių įgūdžių? Ar darbuotojai supranta, kaip FC strategijos pagerina jų pačių intuityvius gebėjimus? Ar darbuotojai supranta, kad FC padeda mokiniui suprasti mūsų nuo žodžių priklausomą kalbos sistemą?

Dažnai ignoruojamas, neigiamas ir atgrasomas, manau, kad telepatinis rezonansas FC ir RPM santykiuose turėtų būti laikomas proceso dalimi, nes tai padeda vaikui labiau įsitraukti į jį supančią aplinką. Šios energetiškai priklausomos strategijos nereikėtų atmesti vien todėl, kad ji šiuo metu nėra suprantama. Klausymasis atvira širdimi ir protu parodys vaikui, ko jam reikia. Ieškokite darbuotojų, kurie suprastų, kad vaikas suvokia kitokią realybę ir nori susitikti su juo daugiau nei pusiaukelėje.

Manau, kad visos bendravimo formos turi būti atviros vaikui, o tėvai turėtų vengti naudoti tik vieną strategiją. Norėčiau, kad šios disciplinos dirbtų kartu, kad užpildytų atotrūkį tarp nesąmoningo partnerio priklausomo bendravimo ir ego pagrįstų norų ir poreikių.

Įkvėptas Mary Ann Harrington M.S