هل يمكننا تقديم مكملات الجنسنج للمتعلمين المصابين باضطراب طيف التوحد لتحسين الأداء؟

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

أولئك الذين يدرسون اضطراب طيف التوحد يعرفون أن هناك مشاكل في بنية الدماغ تتحدى الإدراك. غالبًا ما يكون لدى الطلاب المصابين بالتوحد أوعية دموية كبيرة تمر عبر جزء واحد من الدماغ ويكون تدفقها قليلًا إلى الأجزاء الأخرى. ولذلك، فهي مطلوبة لمختلف المهام. وهذا بالطبع يجعل التعلم صعبًا للغاية، واليوم ارتفع عدد حالات التوحد بشكل كبير ووصل إلى أبعاد وبائية. يبحث المعلمون وأولياء الأمور والمهنيون الطبيون عن حلول جدية للتعامل مع هذا الهجوم. لنتحدث عن الحل الممكن..

Diejenigen, die sich mit der autistischen Spektrumstörung befassen, wissen, dass es Probleme mit der Gehirnstruktur gibt, die die Wahrnehmung in Frage stellen. Die Schüler mit Autismus haben oft große Blutgefäße, die durch einen Teil des Gehirns gehen und nur wenig zu anderen Teilen fließen. Daher sind sie bei verschiedenen Aufgaben gefordert. Dies macht das Lernen natürlich sehr schwierig, und heute ist die Zahl der Fälle von Autismus in die Höhe geschossen und hat einen epidemischen Anteil erreicht. Pädagogen, Eltern und Mediziner suchen nach ernsthaften Lösungen, um mit dem Ansturm fertig zu werden. Lassen Sie uns über eine mögliche Lösung sprechen, …
أولئك الذين يدرسون اضطراب طيف التوحد يعرفون أن هناك مشاكل في بنية الدماغ تتحدى الإدراك. غالبًا ما يكون لدى الطلاب المصابين بالتوحد أوعية دموية كبيرة تمر عبر جزء واحد من الدماغ ويكون تدفقها قليلًا إلى الأجزاء الأخرى. ولذلك، فهي مطلوبة لمختلف المهام. وهذا بالطبع يجعل التعلم صعبًا للغاية، واليوم ارتفع عدد حالات التوحد بشكل كبير ووصل إلى أبعاد وبائية. يبحث المعلمون وأولياء الأمور والمهنيون الطبيون عن حلول جدية للتعامل مع هذا الهجوم. لنتحدث عن الحل الممكن..

هل يمكننا تقديم مكملات الجنسنج للمتعلمين المصابين باضطراب طيف التوحد لتحسين الأداء؟

أولئك الذين يدرسون اضطراب طيف التوحد يعرفون أن هناك مشاكل في بنية الدماغ تتحدى الإدراك. غالبًا ما يكون لدى الطلاب المصابين بالتوحد أوعية دموية كبيرة تمر عبر جزء واحد من الدماغ ويكون تدفقها قليلًا إلى الأجزاء الأخرى. ولذلك، فهي مطلوبة لمختلف المهام. وهذا بالطبع يجعل التعلم صعبًا للغاية، واليوم ارتفع عدد حالات التوحد بشكل كبير ووصل إلى أبعاد وبائية. يبحث المعلمون وأولياء الأمور والمهنيون الطبيون عن حلول جدية للتعامل مع هذا الهجوم. دعونا نتحدث عن الحل المحتمل الذي تبادر إلى ذهني مؤخرًا، ولكن أولاً القليل من الخلفية.

كان هناك مقال مثير للاهتمام في مجلة Science Daily بعنوان؛ "إن دواء ضغط الدم يحسن مهارات المحادثة لدى الأشخاص المصابين بالتوحد"، نُشر في 1 فبراير 2016، والذي ينص على ما يلي: "تشير التقديرات إلى أن واحدًا من بين كل 68 طفلًا في الولايات المتحدة مصاب بالتوحد. يمكن علاج اضطراب النمو العصبي، الذي يؤثر على مهارات التواصل والتفاعل الاجتماعي، بالأدوية والعلاجات السلوكية، على الرغم من عدم وجود علاج. والآن وجد الباحثون أن دواء يستخدم عادة لعلاج ارتفاع ضغط الدم وعدم انتظام ضربات القلب قد يكون لديه القدرة على تحسين بعض الوظائف الاجتماعية لتحسين الأشخاص المصابين بالتوحد. "

تسرد المقالة وتسرد العديد من الأمثلة على استخدام بروبرانولول، وهو دواء لارتفاع ضغط الدم لدى الأشخاص المصابين بالتوحد. "أفيد لأول مرة في عام 1987 أن البروبرانولول يحسن اللغة والمهارات الاجتماعية لدى الأشخاص المصابين بالتوحد. ومع ذلك، فهي ليست تجربة عشوائية ومضبوطة، وهناك القليل من الأبحاث حول هذا الدواء فيما يتعلق بالتوحد،" قال ديفيد بيفيرسدورف، دكتوراه في الطب، أستاذ مشارك في أقسام الأشعة والأعصاب وعلم النفس في جامعة ميسوري ومركز طومسون للتوحد واضطرابات النمو العصبي والمؤلف الرئيسي للدراسة. "في حين أن استخدامه المقصود هو علاج ارتفاع ضغط الدم، فقد تم استخدام بروبرانولول خارج نطاق النشرة لعدة سنوات لعلاج قلق الأداء. ومع ذلك، هذه هي الدراسة الأولى التي تظهر أن جرعة واحدة من بروبرانولول يمكن أن تحسن القدرة على المحادثة لدى الأفراد المصابين بالتوحد."

ومن المثير للاهتمام أن هناك مكملًا يفعل نفس الشيء تقريبًا؛ الجينسنغ. يعمل على استقرار ضغط الدم ويساعد على تدفقه. لماذا لا نعطي جذر الجينسنغ (باناكس) للأطفال المصابين بالتوحد قبل وأثناء اليوم الدراسي؟ تعمل زيادة تدفق الدم على تسهيل التعلم وتسمح بتدفق الدم في جميع أنحاء الدماغ أثناء عمل الطلاب على مهاراتهم في المدرسة. إنه حل بسيط يجب أن ينجح إذا كان البحث صحيحًا وقمنا بتفسير هذه النتائج بشكل صحيح.

الاقتباس: راشيل إم زامزو، برادلي جيه فيرجسون، جانين بي ستيتشتر، إريك سي بورجيس، ألكسندرا إس راجسدال، مورجان إل لويس، ديفيد كيو بيفيرسدورف. آثار بروبرانولول على التبادل التحادثي في ​​اضطرابات طيف التوحد: دراسة تجريبية دوائية نفسية جرعة واحدة مزدوجة التعمية. علم الأدوية النفسية، 2016؛ دوى: 10.1007/s002-13-015-4199-0

مستوحاة من لانس وينسلو