Vai mēs varam ieviest žeņšeņa piedevas audzēkņiem ar autisma spektra traucējumiem, lai uzlabotu sniegumu?

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Tie, kas pēta autisma spektra traucējumus, zina, ka ir problēmas ar smadzeņu struktūru, kas apgrūtina izziņu. Studentiem ar autismu bieži ir lieli asinsvadi, kas iet cauri vienai smadzeņu daļai un kam ir maza plūsma uz citām daļām. Tāpēc tie ir nepieciešami dažādu uzdevumu veikšanai. Tas, protams, ļoti apgrūtina mācīšanos, un mūsdienās autisma gadījumu skaits ir strauji pieaudzis un sasniedzis epidēmijas apmērus. Pedagogi, vecāki un medicīnas darbinieki meklē nopietnus risinājumus, kā tikt galā ar uzbrukumu. Parunāsim par iespējamo risinājumu...

Diejenigen, die sich mit der autistischen Spektrumstörung befassen, wissen, dass es Probleme mit der Gehirnstruktur gibt, die die Wahrnehmung in Frage stellen. Die Schüler mit Autismus haben oft große Blutgefäße, die durch einen Teil des Gehirns gehen und nur wenig zu anderen Teilen fließen. Daher sind sie bei verschiedenen Aufgaben gefordert. Dies macht das Lernen natürlich sehr schwierig, und heute ist die Zahl der Fälle von Autismus in die Höhe geschossen und hat einen epidemischen Anteil erreicht. Pädagogen, Eltern und Mediziner suchen nach ernsthaften Lösungen, um mit dem Ansturm fertig zu werden. Lassen Sie uns über eine mögliche Lösung sprechen, …
Tie, kas pēta autisma spektra traucējumus, zina, ka ir problēmas ar smadzeņu struktūru, kas apgrūtina izziņu. Studentiem ar autismu bieži ir lieli asinsvadi, kas iet cauri vienai smadzeņu daļai un kam ir maza plūsma uz citām daļām. Tāpēc tie ir nepieciešami dažādu uzdevumu veikšanai. Tas, protams, ļoti apgrūtina mācīšanos, un mūsdienās autisma gadījumu skaits ir strauji pieaudzis un sasniedzis epidēmijas apmērus. Pedagogi, vecāki un medicīnas darbinieki meklē nopietnus risinājumus, kā tikt galā ar uzbrukumu. Parunāsim par iespējamo risinājumu...

Vai mēs varam ieviest žeņšeņa piedevas audzēkņiem ar autisma spektra traucējumiem, lai uzlabotu sniegumu?

Tie, kas pēta autisma spektra traucējumus, zina, ka ir problēmas ar smadzeņu struktūru, kas apgrūtina izziņu. Studentiem ar autismu bieži ir lieli asinsvadi, kas iet cauri vienai smadzeņu daļai un kam ir maza plūsma uz citām daļām. Tāpēc tie ir nepieciešami dažādu uzdevumu veikšanai. Tas, protams, ļoti apgrūtina mācīšanos, un mūsdienās autisma gadījumu skaits ir strauji pieaudzis un sasniedzis epidēmijas apmērus. Pedagogi, vecāki un medicīnas darbinieki meklē nopietnus risinājumus, kā tikt galā ar uzbrukumu. Parunāsim par iespējamo risinājumu, kas nesen ienāca prātā, bet vispirms nedaudz fona.

Bija interesants raksts Science Daily ar nosaukumu; "Asinsspiediena zāles uzlabo sarunu prasmes cilvēkiem ar autismu", publicēts 2016. gada 1. februārī, kurā teikts; "Tiek lēsts, ka Amerikas Savienotajās Valstīs vienam no 68 bērniem ir autisms. Neiroloģiskās attīstības traucējumus, kas ietekmē komunikācijas un sociālās mijiedarbības prasmes, var ārstēt ar medikamentiem un uzvedības terapiju, lai gan to nevar izārstēt. Tagad pētnieki ir atklājuši, ka zāles, ko parasti lieto augsta asinsspiediena un neregulāras sirdsdarbības ārstēšanai, var uzlabot dažas sociālās funkcijas. Lai uzlabotu cilvēkus ar autismu.

Rakstā ir uzskaitīti un uzskaitīti daudzi propranolola lietošanas piemēri, kas ir zāles pret augstu asinsspiedienu autisma cilvēkiem. "Pirmo reizi tika ziņots 1987. gadā, ka propranolols uzlabo valodu un sociālās prasmes cilvēkiem ar autismu. Tomēr tas nav randomizēts, kontrolēts pētījums, un ir maz pētījumu par šo narkotiku saistībā ar autismu," sacīja Deivids Beversdorfs, MD, MU radioloģijas, neiroloģijas un psiholoģijas katedru asociētais profesors un MU Tompsona autoru un veģetatīvo traucējumu un neiroloģisku traucējumu centra vecākais centrs. "Lai gan tā paredzētais lietojums ir augsta asinsspiediena ārstēšanai, propranolols vairākus gadus ir lietots ārpus marķējuma, lai ārstētu trauksmi par sniegumu. Tomēr šis ir pirmais pētījums, kas parāda, ka viena propranolola deva var uzlabot sarunu spējas indivīdiem ar autismu."

Interesanti, ka ir papildinājums, kas dara gandrīz to pašu; Žeņšeņs. Tas stabilizē asinsspiedienu un palīdz plūst. Kāpēc gan nedot žeņšeņa sakni (Panax) autisma bērniem pirms skolas dienas un tās laikā? Asins plūsmas palielināšana atvieglo mācīšanos un nodrošina asins plūsmu visā smadzenēs, kamēr skolēni strādā pie savām prasmēm skolā. Tas ir vienkāršs risinājums, kam vajadzētu darboties, ja pētījums ir pareizs un mēs pareizi interpretējam šos rezultātus.

Citāts: Reičela M. Zamzova, Bredlijs J. Fergusons, Dženīna P. Štihtere, Ēriks K. Porgess, Aleksandra S. Ragsdeila, Morgans L. Lūiss, Deivids K. Beversdorfs. Propranolola ietekme uz sarunu savstarpīgumu autisma spektra traucējumu gadījumā: vienas devas, dubultmaskēts psihofarmakoloģiskais izmēģinājuma pētījums. Psihofarmakoloģija, 2016; DOI: 10.1007/s002-13-015-4199-0

Iedvesmojoties no Lensa Vinslova