Czy możemy wprowadzić suplementy z żeń-szeniem dla uczniów z zaburzeniami ze spektrum autyzmu, aby poprawić wyniki?

Czy możemy wprowadzić suplementy z żeń-szeniem dla uczniów z zaburzeniami ze spektrum autyzmu, aby poprawić wyniki?

Ci, którzy badają zaburzenia ze spektrum autyzmu, wiedzą, że istnieją problemy ze strukturą mózgu, które utrudniają funkcje poznawcze. Uczniowie z autyzmem często mają duże naczynia krwionośne, które przechodzą przez jedną część mózgu i mają niewielki przepływ do innych części. Dlatego są potrzebne do różnych zadań. To oczywiście bardzo utrudnia naukę, a obecnie liczba przypadków autyzmu gwałtownie wzrosła i osiągnęła rozmiary epidemii. Nauczyciele, rodzice i lekarze szukają poważnych rozwiązań, aby poradzić sobie z tą falą. Porozmawiajmy o możliwym rozwiązaniu, które przyszło mi ostatnio do głowy, ale najpierw trochę tła.

W Science Daily ukazał się ciekawy artykuł zatytułowany; „Leki na ciśnienie krwi poprawiają umiejętności konwersacyjne u osób z autyzmem”, opublikowano 1 lutego 2016 r., w którym stwierdzono; „Szacuje się, że jedno na 68 dzieci w Stanach Zjednoczonych ma autyzm. Zaburzenie neurorozwojowe, które wpływa na umiejętności komunikacji i interakcji społecznych, można leczyć za pomocą leków i terapii behawioralnych, chociaż nie ma na to lekarstwa. Naukowcy odkryli, że lek powszechnie stosowany w leczeniu wysokiego ciśnienia krwi i nieregularnego bicia serca może potencjalnie poprawić niektóre funkcje społeczne, a co za tym idzie, poprawić stan osób z autyzmem.”

W artykule wymieniono wiele przykładów zastosowania propranololu, leku na nadciśnienie u osób autystycznych. „Po raz pierwszy doniesiono w 1987 r., że propranolol poprawia umiejętności językowe i społeczne u osób z autyzmem. Nie jest to jednak randomizowane, kontrolowane badanie i niewiele jest badań dotyczących tego leku w odniesieniu do autyzmu” – powiedział David Beversdorf, lekarz medycyny, profesor nadzwyczajny na wydziałach radiologii, neurologii i psychologii na MU oraz w Centrum Autyzmu i Zaburzeń Neurorozwojowych MU Thompson oraz starszy autor badania. „Chociaż propranolol jest przeznaczony do leczenia wysokiego ciśnienia krwi, od kilku lat propranolol jest stosowany poza wskazaniami rejestracyjnymi w leczeniu lęku przed wynikami. Jest to jednak pierwsze badanie, które pokazuje, że pojedyncza dawka propranololu może poprawić zdolność konwersacji u osób z autyzmem”.

Co ciekawe, istnieje suplement, który robi prawie to samo; Żeń-szeń. Stabilizuje ciśnienie krwi i wspomaga przepływ. Dlaczego nie podawać korzenia żeń-szenia (Panax) dzieciom autystycznym przed i w trakcie zajęć szkolnych? Zwiększenie przepływu krwi ułatwia uczenie się i umożliwia przepływ krwi w mózgu, podczas gdy uczniowie pracują nad swoimi umiejętnościami w szkole. To proste rozwiązanie, które powinno zadziałać, jeśli badania są prawidłowe i prawidłowo je zinterpretujemy.

Cytat: Rachel M. Zamzow, Bradley J. Ferguson, Janine P. Stichter, Eric C. Porges, Alexandra S. Ragsdale, Morgan L. Lewis, David Q. Beversdorf. Wpływ propranololu na wzajemność konwersacyjną w zaburzeniach ze spektrum autyzmu: pilotażowe badanie psychofarmakologiczne z pojedynczą dawką, podwójnie ślepą próbą. Psychofarmakologia, 2016; DOI: 10.1007/s002-13-015-4199-0

Inspirowany twórczością Lance’a Winslowa