我们可以为患有自闭症谱系障碍的学习者引入人参补充剂来提高成绩吗？

我们可以为患有自闭症谱系障碍的学习者引入人参补充剂来提高成绩吗？

研究自闭症谱系障碍的人知道，大脑结构存在挑战认知的问题。 患有自闭症的学生通常有大量血管穿过大脑的某一部分，而流向其他部分的血管却很少。因此，它们需要执行各种任务。 当然，这使得学习变得非常困难，如今自闭症病例数量猛增，达到了流行病的程度。教育工作者、家长和医疗专业人士正在寻找严肃的解决方案来应对这一冲击。 让我们谈谈最近想到的一个可能的解决方案，但首先介绍一下背景。

《科学日报》上有一篇有趣的文章，标题为： 2016 年 2 月 1 日发表的《血压药物可提高自闭症患者的谈话技巧》，其中指出； “据估计，美国每 68 名儿童中就有 1 人患有自闭症。这种影响沟通和社交技能的神经发育障碍，虽然无法治愈，但可以通过药物和行为疗法进行治疗。现在研究人员发现，一种常用于治疗高血压和心律不齐的药物可能有潜力改善一些社会功能，从而改善自闭症患者的情况。”

文章列出并列举了许多使用普萘洛尔（一种治疗自闭症患者高血压的药物）的例子。 “1987 年首次报道普萘洛尔可以改善自闭症患者的语言和社交技能。然而，这不是一项随机对照试验，而且很少有关于这种药物与自闭症相关的研究，”密西根大学放射学、神经病学和心理学系副教授、密西根大学汤普森自闭症和神经发育障碍中心副教授、该研究的资深作者 David Beversdorf 医学博士说。 “虽然普萘洛尔的预期用途是治疗高血压，但多年来普萘洛尔一直被超说明书用于治疗表现焦虑。然而，这是第一项表明单剂量普萘洛尔可以提高自闭症患者的会话能力的研究。”

有趣的是，有一种补充剂可以做几乎同样的事情； 参。 它可以稳定血压并帮助流动。 为什么不在上学前和上学期间给自闭症儿童服用人参根（Panax）？ 增加血流量有利于学习，并让血液在整个大脑中流动，同时学生在学校学习技能。 如果研究正确并且我们正确解释这些结果，那么这是一个简单的解决方案，应该会起作用。

引用：Rachel M. Zamzow、Bradley J. Ferguson、Janine P. Stichter、Eric C. Porges、Alexandra S. Ragsdale、Morgan L. Lewis、David Q. Beversdorf。 普萘洛尔对自闭症谱系障碍对话互惠的影响：单剂量、双盲精神药理学试点研究。 精神药理学，2016； DOI：10.1007/s002-13-015-4199-0

灵感来自兰斯·温斯洛