Sexualidad y autismo, parte 2

Sexualidad y autismo, parte 2

En la Parte 1 examinamos el hecho de que las personas con autismo no son diferentes de los demás, sino que también tienen experiencias sexuales. Este artículo analiza más de cerca lo que puede ser parte de la introducción de los individuos autistas a la pubertad.

La autora Geri Newton explica en su artículo "Conciencia social/sexual": "Muchos de mis clientes me han dicho que tener relaciones sexuales con alguien es el único momento en el que se sienten normales... cuando tienen relaciones sexuales con alguien, son como todos los demás: adultos". Ella dice que ha escuchado el mismo mensaje de personas con coeficientes intelectuales identificados de 30 a 70, verbal y no verbalmente. Esto es algo que nosotros, como sociedad, deberíamos tomarnos el tiempo para explorar más a fondo. ¿Por qué? En mi opinión, es triste darnos cuenta de que muchos de nuestros “hermanos y hermanas” sólo pueden sentirse normales cuando participan en un encuentro sexual. ¿Y cuánto tiempo dedican a estas experiencias sexuales? Lo más probable es que no sea demasiado tiempo. Esto significa que es probable que estas personas se sientan diferentes, incluso fuera de lugar, durante otras horas de la semana.

Si usted es padre de un hijo o una hija y está llegando a la pubertad, lo más probable es que tenga inquietudes, tal vez incluso miedo, sobre cómo manejar este nuevo capítulo en la vida de su hijo autista. Durante este período, primero debes preparar a tu hijo para la pubertad y el cuerpo cambia de rostro. En el caso de las niñas, los padres deben estar preparados para ayudar a sus hijos durante este momento emocionante. Esto brinda a los padres la oportunidad de revisar periódicamente áreas como las expectativas sociales. Esto incluye modales, comportamiento sexual positivo, reglas y límites socialmente aceptados. Estas discusiones deben tenerse tanto en casa como en público. Este es el momento perfecto para hablar de modales y comportamiento en un restaurante, por ejemplo.

Los padres de una niña autista que ingresa a la pubertad pueden encontrar que es más fácil usar libros de niveles apropiados para sus habilidades con imágenes para explicar y mostrar a medida que avanza. Necesita comprender las diferentes partes de su cuerpo y sus funciones. Lo más probable es que le agradezca saber que pronto le desarrollarán senos. Sin embargo, es posible que no esté tan entusiasmada con la menstruación y los procedimientos a seguir cuando comienza el período. Si su hija lleva un bolso pequeño, asegúrese de llevar toallas sanitarias y un par de ropa interior limpia. Recuérdele con frecuencia los cambios que pronto enfrentará.

Ojalá hayan trabajado juntos como equipo, su maestra, su hija y usted mismo. Es imperativo que el equipo controle periódicamente lo que sucede al comienzo del período y siga cada paso del uso de la toalla sanitaria. También debe comprender que es necesario cambiarle la toalla sanitaria con regularidad y que es posible que también deba limpiarse ella misma. Si sigues cada uno de estos pasos, los prepararás para el “evento”. También debes enseñarle cómo deshacerse adecuadamente de su toalla sanitaria usada. Si una niña no está preparada, puede resultar aterrador para ella sentarse en un salón de clases y de repente sentir que algo corre por su pierna. Cuando se da cuenta de que es sangre, puede vivir una experiencia muy traumática. Mientras le explicas todo el proceso, debes tener algunas toallas sanitarias (del tipo que ella usará para que esté familiarizada con ellas) para mostrarle la forma correcta de usarlas. Si tienes una muñeca grande u otro objeto, enséñale los pasos para colocar la almohadilla. Luego pídales que hagan lo mismo. Debes revisar este proceso hasta que ella se sienta cómoda y pueda aplicar la almohadilla correctamente.

En la Parte 3 hablaremos sobre la sexualidad: tu hijo y tu pubertad.

Inspirado por Jack E George