Seksuaalsus ja autism, 2. osa

Seksuaalsus ja autism, 2. osa

1. osas uurisime tõsiasja, et autismiga inimesed ei erine teistest, vaid neil on ka seksuaalseid kogemusi. See artikkel vaatleb lähemalt, mis võib olla osa autistlike inimeste puberteedi sissejuhatusest.

Autor Geri Newton selgitab oma artiklis "Sotsiaalne/seksuaalne teadlikkus": "Paljud mu kliendid on mulle öelnud, et kellegagi seksimine on ainus kord, kui nad tunnevad end normaalselt... kui nad on kellegagi seksuaalselt seotud, on nad täpselt nagu kõik teised - täiskasvanud." Ta ütleb, et on kuulnud sama sõnumit nii verbaalselt kui ka mitteverbaalselt inimestelt, kelle tuvastatud IQ on 30–70. Selle edasiseks uurimiseks peaksime ühiskonnana võtma aega. Miks? Minu arvates on kurb tõdeda, et nii paljud meie “vennad ja õed” saavad end normaalselt tunda ainult siis, kui nad on seksuaalvahekorras. Ja kui palju aega nad nendele seksuaalkogemustele kulutavad? Tõenäoliselt mitte liiga palju aega. See tähendab, et need inimesed tunnevad end tõenäoliselt teistel nädalatundidel erinevalt, isegi kohatult.

Kui olete poja või tütre vanem ja olete jõudmas puberteediikka, tunnete tõenäoliselt muret, võib-olla isegi hirmu, selle pärast, kuidas oma autistliku lapse elu uue peatükiga hakkama saada. Sel perioodil peate esmalt lapse puberteedieaks ette valmistama ja keha muudab oma nägu. Tüdrukute jaoks peaksid vanemad olema valmis oma last sel põneval ajal aitama. See annab vanematele võimaluse regulaarselt üle vaadata sellised valdkonnad nagu sotsiaalsed ootused. See hõlmab kombeid, positiivset seksuaalkäitumist, sotsiaalselt aktsepteeritud reegleid ja piire. Neid arutelusid tuleks pidada nii kodus kui ka avalikult. See on ideaalne aeg, et arutada näiteks kombeid ja käitumist restoranis.

Puberteediikka jõudva autistliku tüdruku vanemad võivad avastada, et lihtsam on kasutada oskustele vastavaid tasemeraamatuid koos piltidega, et selgitada ja näidata. Ta peab mõistma oma erinevaid kehaosi ja nende funktsioone. Suure tõenäosusega on tal hea meel, kui kuuleb, et tal tekivad peagi rinnad. Siiski ei pruugi ta olla menstruatsioonist ja menstruatsiooni alguses järgitavatest protseduuridest nii põnevil. Kui teie tütrel on kaasas väike käekott, pakkige kindlasti kaasa hügieenisidemed ja paar puhast aluspesu. Tuletage talle sageli meelde muutusi, millega ta peagi silmitsi seisab.

Loodetavasti töötasite koos meeskonnana, oma õpetaja, tütre ja iseendana. On hädavajalik, et meeskond kontrolliks perioodi alguses regulaarselt toimuvat ja läbiks iga hügieenisideme kasutamise etapi. Samuti peab ta mõistma, et tema padjakest tuleb regulaarselt vahetada ja võib-olla tuleb tal ka ise puhastada. Kui järgite kõiki neid samme, valmistate nad ette "sündmuseks". Samuti peaksite talle õpetama, kuidas kasutatud padjakest õigesti ära visata. Kui noor tüdruk pole ette valmistunud, võib tema jaoks olla hirmutav istuda klassiruumis ja äkki tunda, et midagi jookseb mööda jalga. Kui ta mõistab, et see on veri, võib see kaasa tuua väga traumaatilise kogemuse. Kogu protsessi selgitamisel peaksid teil olema mõned hügieenipadjad (sellised, mida ta kasutab, et ta oleks nendega tuttav), et näidata talle, kuidas neid õigesti kasutada. Kui teil on suur nukk või muu ese, näidake talle padja kinnitamise samme. Seejärel laske neil sama teha. Peaksite seda protsessi üle vaatama, kuni ta tunneb end mugavalt ja saab padja korralikult peale kanda.

3. osas räägime seksuaalsusest – sinu pojast ja puberteedieast.

Inspireeritud Jack E George'ist