Sexualitate și autism, partea a 2-a

Sexualitate și autism, partea a 2-a

În partea 1 am examinat faptul că persoanele cu autism nu sunt diferite de ceilalți, ci au și experiențe sexuale. Acest articol aruncă o privire mai atentă asupra a ceea ce poate face parte din introducerea persoanelor cu autism în pubertate.

Autoarea Geri Newton explică în articolul ei „Conștientizarea socială/sexuală”: „Mulți dintre clienții mei mi-au spus că a face sex cu cineva este singurul moment în care se simt normal... când sunt sexuali cu cineva, sunt la fel ca toți ceilalți – adulți”. Ea spune că a auzit același mesaj de la persoane cu IQ-uri identificate de 30 până la 70, verbal și non-verbal. Acesta este un lucru pe care noi, ca societate, ar trebui să ne luăm timp pentru a explora în continuare. De ce? În opinia mea, este trist să realizez că atât de mulți dintre „frații și surorile” noștri se pot simți normali doar atunci când sunt implicați într-o întâlnire sexuală. Și cât timp petrec aceștia experiențe sexuale? Cel mai probabil nu prea mult timp. Aceasta înseamnă că acești oameni sunt susceptibili de a se simți diferit, chiar și deplasați, în alte ore ale săptămânii.

Dacă sunteți părintele unui fiu sau al unei fiice și ajungeți la pubertate, cel mai probabil aveți îngrijorări, poate chiar teamă, cu privire la modul în care să gestionați acest nou capitol din viața copilului dumneavoastră autist. In aceasta perioada trebuie mai intai sa iti pregatesti copilul pentru pubertate si corpul isi schimba fata. Pentru fete, părinții ar trebui să fie gata să-și ajute copilul în această perioadă interesantă. Acest lucru le oferă părinților posibilitatea de a revizui în mod regulat domenii precum așteptările sociale. Aceasta include maniere, comportament sexual pozitiv, reguli și limite acceptate social. Aceste discuții ar trebui purtate atât acasă, cât și în public. Acesta este momentul perfect pentru a discuta despre maniere și comportament la un restaurant, de exemplu.

Părinții unei fete cu autism care intră în pubertate ar putea descoperi că este mai ușor să folosească cărți de nivel adecvat pentru abilități, cu imagini pentru a explica și a le arăta pe măsură ce mergi. Ea trebuie să-și înțeleagă diferitele părți ale corpului și funcțiile lor. Cel mai probabil va fi bucuroasă să audă că în curând va dezvolta sâni. Cu toate acestea, s-ar putea să nu fie atât de entuziasmată de menstruație și de procedurile care trebuie urmate atunci când începe menstruația. Dacă fiica ta are o geantă de mână mică, asigurați-vă că împachetați absorbante și o pereche de lenjerie curată. Amintește-i adesea de schimbările cu care se va confrunta în curând.

Sper că ați lucrat împreună ca o echipă, profesorul dvs., fiica dvs. și voi înșivă. Este imperativ ca echipa să verifice în mod regulat ce se întâmplă la începutul perioadei și să parcurgă fiecare pas de utilizare a șervețelului igienic. De asemenea, trebuie să înțeleagă că tamponul ei trebuie schimbat în mod regulat și ar putea avea nevoie și să se curețe singură. Dacă urmați fiecare dintre acești pași, îi veți pregăti pentru „eveniment”. De asemenea, ar trebui să o înveți cum să arunce corect tamponul uzat. Dacă o fată tânără nu este pregătită, poate fi înfricoșător pentru ea să stea într-o sală de clasă și să simtă dintr-o dată ceva curgându-i pe picior. Atunci când își dă seama că este sânge, poate duce la o experiență foarte traumatizantă. Pe măsură ce explicați întregul proces, ar trebui să aveți câteva absorbante igienice (de tipul pe care ea le va folosi, astfel încât să fie familiarizată cu ele) pentru a-i arăta modul corect de a le folosi. Dacă ai o păpușă mare sau alt obiect, arată-i pașii pentru a atașa tamponul. Atunci pune-le să facă la fel. Ar trebui să revizuiți acest proces până când se simte confortabil și poate aplica tamponul în mod corespunzător.

În partea 3 vom vorbi despre sexualitate - fiul tău și pubertatea ta.

Inspirat de Jack E George