Strategije za ciljeve IEP-a Stručnjaci za autizam najviše preporučuju

Strategije za ciljeve IEP-a Stručnjaci za autizam najviše preporučuju

Ciljevi IEP-a koje pacijenti s autizmom obično žele postići uključuju učinkovitije učenje, minimizirano ponašanje simptoma i individualizirano iskustvo razumijevanja.

IEP je individualizirani obrazovni plan stvoren za iskustvo učenja vašeg djeteta u školi. IEP pruža jedinstveno prilagođen dokument koji usmjerava obrazovni razvoj pojedinog djeteta i omogućuje učiteljima, roditeljima i stručnjacima da vide je li postignut stvarni napredak ili ne.

Ciljevi IEP-a kojima roditelji teže sveobuhvatni su pristup koji uključuje mjerljive elemente kako bi se napredak – ili nedostatak istog – mogao prepoznati. Ne postoje dva ista plana i svaki ima svoju vlastitu svrhu i korake za postizanje daljnjeg obrazovnog razvoja.

Roditelji se često pitaju koju ulogu igraju u razvoju IEP-a svog djeteta, njegovih ciljeva i prakse. Srećom, postoji mnogo izvora koji mogu pomoći roditeljima na ovom ponekad zastrašujućem putu.

Prva stvar koju roditelji trebaju učiniti je sjesti s učiteljima svog djeteta kako bi razgovarali o djetetovim potrebama, izazovima i različitim simptomima i ponašanjima autizma. To će pomoći osigurati da IEP vašeg djeteta i njegovi ciljevi zapravo čine praktičnu i izvedivu osnovu za obrazovne usluge koje će dobiti.

Važno je da roditelji točno razumiju što IEP znači i kako on utječe na učenje autističnog djeteta. Stoga bi se roditelji uvijek trebali osjećati potaknutima da sami istražuju, traže drugo mišljenje i postavljaju onoliko pitanja koliko je potrebno dok se IEP u potpunosti ne razumije.

Stručnjaci preporučuju da roditelji o ciljevima IEP-a razmišljaju kao o procesu i dokumentu koji treba utvrditi, a ne kao o nejasnom, neodredivom konceptu. Na ovaj način roditelji mogu bolje upoznati svaki dio IEP-a za autizam i njegove ciljeve dok stvaraju konačni dokument.

Sa svakom novom školskom godinom, roditelji se sve bolje upoznaju s različitim koracima za pisanje IEP ciljeva prema kojima će njihova djeca raditi. Naučit ćete mnoge važne savjete i strategije kako najbolje iskoristiti IEP sastanak za izradu dokumenta, kao što su:

1. Prije sastanka pregledajte podatke o svom djetetu, uključujući podatke o njegovom domu, zajednici (npr. liječnici, učitelji, terapeuti itd.) i školi. Ako ustanovite da podaci ne prikazuju cjelovitu sliku, pokušajte popuniti što više dijelova koji nedostaju. Želite biti sigurni da je slika koju naslikate o jedinstvenoj situaciji vašeg djeteta što točnija. Donesite svoje materijale na sastanak, uključujući slike koje je vaše dijete nacrtalo ili naslikalo, sve što je vaše dijete radilo, audio vrpce i/ili video vrpce koje pokazuju uvide ili specifične brige koje biste željeli podijeliti.

2. Ako će vaše dijete prisustvovati cijelom ili dijelu IEP sastanka, obavijestite ga unaprijed kako će se sastanak točno odvijati. Recite svom djetetu da je ovo vrlo važan sastanak i da svaka ideja ili mišljenje koje može dati može biti od pomoći. Možda ćete morati pripremiti svoje dijete za svaki dio sastanka i da će ono možda morati govoriti. Razgovarajte s djetetom o izražavanju osjećaja i ideja.

3. Razgovarajte s ljudima koji dobro poznaju vaše dijete—kao što su članovi obitelji, prijatelji, učitelji, terapeuti, mentori i savjetnici—kako biste došli do ideja za sastanak IEP-a. Zapiši sve da ne zaboraviš.

4. Postavljajte pitanja svakom članu tima na IEP sastanku kako biste uvijek razumjeli. Ne ustručavajte se zatražiti dodatna objašnjenja. Ako se s nečim ne slažete, postavite dodatna pitanja i zatražite rezervne informacije koje podupiru tvrdnju te osobe. Ako imate informacije koje govore drugačije, slobodno ih podijelite.

5. Budite temeljiti u pogledu svojih napora na sastanku. Provjerite jeste li u potpunosti suglasni s prijedlogom i jezikom koji se koristi u dokumentu. Prije dovršetka bilo kojeg procesa IEP-a Target Autism, provjerite jesu li jedinstvene potrebe vašeg djeteta zadovoljene i nemate li nikakvih sumnji u svom umu.

Nadahnuto Rachel Evans