علاج الحياة اليومية (هيجاشي) لمرض التوحد

علاج الحياة اليومية (هيجاشي) لمرض التوحد

تم تطوير طريقة DLT (علاج الحياة اليومية)، والمعروفة أيضًا باسم هيغاشي، في الستينيات من قبل الدكتور كيو كيتاهارا في مدرسة موساشينو هيغاشي جاكوين في طوكيو، اليابان. وقد طورت الطريقة من خلال ما تعلمته من تعليم طفل مصاب بالتوحد في صف رياض الأطفال للتعليم العام. كان هدفها الرئيسي هو تنمية احترام الذات لدى الأطفال المصابين بالتوحد وخلق الأمان العاطفي لهم.

هيغاشي هي كلمة يابانية تعني "الأمل"، وهي عبارة عن نهج شامل لدمج الأطفال المصابين بالتوحد مع الأطفال العاديين الآخرين للتعلم معًا في إطار جماعي. ويستخدم هذا المنهج بعض الأساليب مثل: ب. توفير تدريب منهجي من خلال ديناميكيات المجموعة، والنمذجة، والأنشطة البدنية، والفن، والموسيقى، والتدريب الأكاديمي والمهني.

كيف يعمل DLT (هيجاشي).

لا تتضمن إدارة السلوك في DLT قياس الإهمال أو العقاب أو المهلة أو الدواء. ليس المقصود من تقنية DLT معالجة أو علاج اضطراب متلازمة التوحد (ASD)، ولكن يُعتقد أنها توفر فوائد مهمة أخرى، مثل: الأنشطة موجهة نحو المجموعة ومنظمة للغاية، مع التركيز على نقل التعلم من طفل إلى طفل من خلال المزامنة والتقليد.

يركز نهج هيغاشي على التعلم الجماعي ضمن برنامج يتضمن نشاطًا بدنيًا مكثفًا لتطوير القوة والتركيز. يعد النشاط البدني جزءًا من المنهج الأكاديمي للأطفال المصابين بالتوحد ويمثل تحديًا لمستوى مهاراتهم بالإضافة إلى زيادة اهتمامهم بالأنشطة التي يؤدونها. يعتقد الممارسون أنه من خلال التمرين، سيتمكن الأطفال من التحكم في مستوى تنسيق الجسم مع التحكم في سلوكهم. الأنشطة البدنية مثل التمارين والألعاب لها آثار إيجابية على الصحة السلوكية والنفسية والجسدية، وخاصة لدى الأفراد المصابين باضطراب طيف التوحد. تستخدم برامج DLT عادةً التعليمات والمعدات المناسبة وأنشطة الحركة اليومية مثل المشي والجري والتسلق والقفز لتحسين المهارات الحركية الإجمالية حتى يتعلم الأطفال المصابون بالتوحد التأقلم مع العالم المحفز من حولهم.

تتضمن المبادئ الأساسية للعلاج الحياتي اليومي (هيجاشي) ما يلي:

I. يركز المنهج على أنشطة الحركة والموسيقى والفن.

ثانيا. يمارس الأطفال نشاطًا بدنيًا قويًا طوال اليوم.

ثالثا. الدروس موجهة نحو المجموعات، على سبيل المثال يتم تعليم جميع الأطفال في الفصل نفس الشيء وفي نفس الوقت.

رابعا. يتعلم الأطفال من خلال التقليد، على سبيل المثال، تقليد ما يفعله معلمهم بالضبط.

v. الأنشطة الروتينية منظمة للغاية.

DLT باستخدام منهج هيغاشي هو برنامج تعليمي للأطفال المصابين بالتوحد يعتمد على ثلاثة مبادئ مترابطة: ممارسة الرياضة البدنية القوية، والاستقرار العاطفي، والتحفيز الفكري. من خلال تطبيق هذه المبادئ الأساسية الثلاثة لـ DLT، يتعلم الأطفال المصابون بالتوحد تركيز انتباههم بشكل طبيعي، وتوزيع طاقتهم، والشعور بالهدوء والاسترخاء، والتعلم بدون دواء. يوفر DLT أيضًا فوائد مهمة أخرى مثل تحسين مهارات التأقلم وزيادة المرونة وتحسين الأداء المناسب داخل المجتمع المنزلي وفي المناسبات العائلية. الهدف النهائي لـ DLT هو أرشفة دمج المجتمع مدى الحياة وجودة الحياة العالية.

مستوحاة من تشاندراموجان رامايا