Ежедневна терапия (хигаши) за аутизъм

Ежедневна терапия (хигаши) за аутизъм

Методът DLT (ежедневна терапия), известен също като Хигаши, е разработен през 60-те години на миналия век от д-р Кийо Китахара в училището Мусашино Хигаши Гакуен в Токио, Япония. Тя разработи метода чрез това, което научи от преподаването на дете с аутизъм в клас на общообразователна детска градина. Нейната основна цел беше да развие самочувствието на децата с аутизъм и да им създаде емоционална сигурност.

Хигаши е японска дума, която означава „надежда“ и е холистичен подход за интегриране на деца с аутизъм с други нормални деца, за да учат заедно в групова среда. Този подход използва някои методи като: B. Осигуряване на систематично обучение чрез групова динамика, моделиране, физически дейности, изкуство, музика, академично и професионално обучение.

Как работи DLT (Higashi).

Управлението на поведението в DLT не включва измерване на пренебрегване, наказание, тайм-аут или лекарства. DLT не е предназначен за лечение или излекуване на разстройство със синдром на аутизъм (ASD), но се смята, че осигурява други важни предимства, като например: Дейностите са групово ориентирани и силно структурирани, с акцент върху ученето, прехвърляно от дете на дете чрез синхронизиране и имитация.

Подходът Хигаши набляга на груповото обучение в рамките на програма, която включва интензивна физическа активност за развиване на сила и концентрация. Физическата активност е част от учебната програма на децата с аутизъм и е предизвикателство за нивото на техните умения, както и за повишаване на интереса им към извършваните дейности. Практиците вярват, че чрез упражнения децата ще могат да контролират нивото на координация на тялото, като същевременно контролират поведението си. Физически дейности като упражнения и игри имат положителен ефект върху поведенческото, психологическото и физическото благосъстояние, особено при хора с ASD. DLT програмите обикновено използват подходящи инструкции, оборудване и ежедневни двигателни дейности като ходене, бягане, катерене и скачане, за да подобрят грубите двигателни умения, така че децата с аутизъм да се научат да се аклиматизират към стимулиращия свят около тях.

Основните принципи на ежедневната терапия (Хигаши) включват:

I. Учебната програма се фокусира върху двигателни дейности, музика и изкуство.

ii. Децата се занимават с интензивна физическа активност през целия ден.

iii. Уроците са групово ориентирани, например всички деца в класа се учат на едно и също нещо и по едно и също време.

iv. Децата учат чрез имитация, например, имитират точно това, което учителят им прави.

v. Рутинните дейности са много структурирани.

DLT, използващ подхода Higashi, е образователна програма за деца с аутизъм, базирана на три взаимосвързани принципа: енергични физически упражнения, емоционална стабилност и интелектуална стимулация. Прилагайки тези три основни принципа на DLT, децата с аутизъм се научават естествено да фокусират вниманието си, да разпределят енергията си, да се чувстват спокойни и отпуснати и да учат без лекарства. DLT предоставя и други важни предимства като подобрени умения за справяне, повишена гъвкавост и подобрено подходящо функциониране в рамките на домашната общност и на семейни събития. Крайната цел на DLT е да архивира включване в общността през целия живот и високо качество на живот.

Вдъхновен от Чандрамоган Рамая