Terapia della vita quotidiana (Higashi) per l'autismo

Terapia della vita quotidiana (Higashi) per l'autismo

Il metodo DLT (Daily Life Therapy), noto anche come Higashi, è stato sviluppato negli anni '60 dal Dr. Kiyo Kitahara presso la Musashino Higashi Gakuen School di Tokyo, in Giappone. Ha sviluppato il metodo attraverso ciò che ha imparato insegnando a un bambino autistico in una classe di scuola materna di istruzione generale. Il suo obiettivo principale era sviluppare l'autostima dei bambini autistici e creare loro sicurezza emotiva.

Higashi è una parola giapponese che significa “speranza” ed è un approccio olistico per integrare i bambini autistici con altri bambini normali per imparare insieme in un contesto di gruppo. Questo approccio utilizza alcuni metodi come: B. Fornire una formazione sistematica attraverso dinamiche di gruppo, modellizzazione, attività fisiche, arte, musica, formazione accademica e professionale.

Come funziona la DLT (Higashi).

La gestione del comportamento nella DLT non include la misurazione di negligenza, punizione, timeout o farmaci. La DLT non è intesa a trattare o curare il disturbo della sindrome autistica (ASD), ma si ritiene che fornisca altri importanti benefici, tra cui: Le attività sono orientate al gruppo e altamente strutturate, con un'enfasi sull'apprendimento trasferito da bambino a bambino attraverso la sincronizzazione e l'imitazione.

L'approccio Higashi enfatizza l'apprendimento di gruppo all'interno di un programma che include un'intensa attività fisica per sviluppare sia la forza che la concentrazione. L'attività fisica fa parte del curriculum accademico dei bambini con autismo ed è impegnativa per il loro livello di abilità, oltre ad aumentare il loro interesse per le attività svolte. I praticanti credono che attraverso l'esercizio, i bambini saranno in grado di controllare il livello di coordinazione del corpo controllando il loro comportamento. Attività fisiche come esercizi e giochi hanno effetti positivi sul benessere comportamentale, psicologico e fisico, soprattutto nei soggetti con ASD. I programmi DLT in genere utilizzano istruzioni, attrezzature e attività di movimento quotidiane adeguate come camminare, correre, arrampicarsi e saltare per migliorare le capacità motorie generali in modo che i bambini con autismo imparino ad acclimatarsi al mondo stimolante che li circonda.

I principi fondamentali della terapia della vita quotidiana (Higashi) includono:

I. Il curriculum si concentra su attività di movimento, musica e arte.

ii. I bambini praticano un’attività fisica intensa durante tutta la giornata.

iii. Le lezioni sono orientate al gruppo, ad esempio a tutti i bambini della classe viene insegnata la stessa cosa e allo stesso tempo.

iv. I bambini imparano per imitazione, ad esempio, imitando esattamente ciò che fa il loro insegnante.

v. Le attività di routine sono molto strutturate.

La DLT che utilizza l'approccio Higashi è un programma educativo per bambini con autismo basato su tre principi interconnessi: esercizio fisico vigoroso, stabilità emotiva e stimolazione intellettuale. Applicando questi tre principi fondamentali della DLT, i bambini con autismo imparano a focalizzare in modo naturale la propria attenzione, a distribuire la propria energia, a sentirsi calmi e rilassati e ad apprendere senza farmaci. La DLT offre anche altri importanti vantaggi come migliori capacità di coping, maggiore flessibilità e migliore funzionamento appropriato all’interno della comunità di origine e in occasione di eventi familiari. L’obiettivo finale della DLT è archiviare l’inclusione permanente della comunità e l’elevata qualità della vita.

Ispirato da Chandramogan Ramaiah