Denná životná terapia (Higashi) pre autizmus

Denná životná terapia (Higashi) pre autizmus

Metódu DLT (Daily Life Therapy), tiež známu ako Higashi, vyvinul v 60. rokoch minulého storočia doktor Kiyo Kitahara na škole Musashino Higashi Gakuen v Tokiu v Japonsku. Metódu vyvinula prostredníctvom toho, čo sa naučila pri vyučovaní autistického dieťaťa v triede všeobecnovzdelávacej materskej školy. Jej hlavným cieľom bolo rozvíjať u autistických detí sebaúctu a vytvárať im emocionálnu istotu.

Higashi je japonské slovo, ktoré znamená „nádej“ a je to holistický prístup k integrácii autistických detí s inými normálnymi deťmi, aby sa mohli učiť spolu v skupinovom prostredí. Tento prístup využíva niektoré metódy ako napríklad: B. Poskytovanie systematického tréningu prostredníctvom skupinovej dynamiky, modelovania, pohybových aktivít, umenia, hudby, akademického a profesionálneho tréningu.

Ako funguje DLT (Higashi).

Manažment správania v DLT nezahŕňa meranie zanedbania, trestu, prestávky alebo liekov. DLT nie je určená na liečbu alebo vyliečenie poruchy autistického syndrómu (ASD), ale predpokladá sa, že poskytuje ďalšie dôležité výhody, ako napríklad: Aktivity sú skupinovo orientované a vysoko štruktúrované, s dôrazom na učenie prenášané z dieťaťa na dieťa prostredníctvom synchronizácie a napodobňovania.

Higashi prístup kladie dôraz na skupinové učenie v rámci programu, ktorý zahŕňa intenzívnu fyzickú aktivitu na rozvoj sily aj koncentrácie. Pohybová aktivita je súčasťou akademických osnov detí s autizmom a je náročná pre ich úroveň zručností, ako aj pre zvýšenie ich záujmu o vykonávané aktivity. Praktici veria, že prostredníctvom cvičenia budú deti schopné kontrolovať úroveň koordinácie tela a zároveň ovládať svoje správanie. Fyzické aktivity, ako sú cvičenia a hry, majú pozitívny vplyv na behaviorálnu, psychickú a fyzickú pohodu, najmä u jedincov s PAS. Programy DLT zvyčajne využívajú vhodné inštrukcie, vybavenie a denné pohybové aktivity, ako je chôdza, beh, lezenie a skákanie, na zlepšenie hrubej motoriky, aby sa deti s autizmom naučili aklimatizovať na stimulujúci svet okolo nich.

Medzi hlavné princípy terapie každodenného života (Higashi) patria:

I. Učebné osnovy sú zamerané na pohybové aktivity, hudbu a umenie.

ii. Deti sa počas dňa venujú intenzívnej fyzickej aktivite.

iii. Hodiny sú skupinovo orientované, napríklad všetky deti v triede sa učia to isté a v rovnakom čase.

iv. Deti sa učia napodobňovaním, napríklad napodobňovaním presne toho, čo robí ich učiteľ.

v. Rutinné činnosti sú veľmi štruktúrované.

DLT využívajúci prístup Higashi je vzdelávací program pre deti s autizmom založený na troch vzájomne súvisiacich princípoch: energické fyzické cvičenie, emočná stabilita a intelektuálna stimulácia. Aplikovaním týchto troch základných princípov DLT sa deti s autizmom učia prirodzene sústrediť svoju pozornosť, rozdeľovať svoju energiu, cítiť sa pokojne a uvoľnene a učiť sa bez liekov. DLT poskytuje aj ďalšie dôležité výhody, ako sú zlepšené zvládacie zručnosti, zvýšená flexibilita a lepšie vhodné fungovanie v rámci domácej komunity a pri rodinných udalostiach. Konečným cieľom DLT je archivovať celoživotné začlenenie do komunity a vysokú kvalitu života.

Inšpirované Chandramoganom Ramaiahom